El documento presenta una rubrica para evaluar la comunicación en el aula de matemáticas. La rubrica contiene 14 indicadores para evaluar la comunicación del docente y 3 indicadores para evaluar la comunicación del estudiante. El objetivo es determinar si existe una buena comunicación durante las lecciones de matemáticas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el fomento de prácticas comunicativas efectivas.