Trabajo para enviar a maestra correo
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Este documento presenta un plan de estudios para la enseñanza de literatura infantil en el cuarto año de parvulario. Incluye un cuento que enseña a los niños sobre las palabras mágicas "por favor" y "gracias". El plan tiene como objetivo aplicar el uso de cuentos y juegos didácticos para ayudar a los niños a comprender los valores representados por diferentes palabras.
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Actividad de segundo grado
Este documento presenta una actividad webquest dirigida a estudiantes de segundo grado de primaria. La actividad busca que los estudiantes lean, comprendan y escriban sobre cuentos a través del análisis de videos y preguntas de comprensión lectora. Los estudiantes deben observar y leer un cuento en línea, responder preguntas sobre el cuento, y luego crear su propio cuento ilustrado.
Unidad didactica
Este documento presenta una propuesta didáctica para trabajar con niños entre 6 y 10 años utilizando el cuento infantil "El niño Comelibros" en formato de audio cuento. La propuesta incluye actividades como la escucha del cuento, creación de cuentos propios, desarrollo de ilustraciones y finales alternativos, con el objetivo de fomentar la creatividad, imaginación y hábitos de lectura en los niños.
Unidad Didactica
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Vamos a leer
El documento presenta los objetivos de una unidad didáctica para estudiantes de kinder. Los objetivos incluyen que los estudiantes 1) distingan palabras con las mismas sílabas iniciales y finales para desarrollar conciencia fonológica, 2) manifiesten interés por leer textos de su entorno, y 3) jueguen a identificar pequeños mensajes. La unidad también incluye actividades como unir palabras con imágenes y leer palabras conocidas en imágenes.
Trabajo Powerpoint Mabel Condemarin
Mabel Condemarin fue una profesora y escritora chilena apasionada por la lectura y la enseñanza. Nació en 1931 en Iquique y se tituló como profesora en 1951, perfeccionándose luego en Estados Unidos. Trabajó en diversas instituciones educativas chilenas promoviendo nuevos métodos para la enseñanza de la lectura y escritura. Falleció en 2004 luego de una destacada carrera dedicada a acercar a los niños a los textos y fomentar las bibliotecas escolares.
Diseño Unidad Didactica
Este documento presenta una propuesta didáctica para una unidad sobre cuentos infantiles utilizando el audio cuento "El niño Comelibros" de Oliver Jeffers con niños de 6 a 10 años. Los objetivos son avivar la creatividad, imaginación y fantasía de los niños a través de la narración oral de cuentos, el uso de tecnología para el aprendizaje, y vincular literatura y arte. Las actividades incluyen presentar el concepto de audio cuento, escuchar el cuento seleccionado, crear un cuento con palabras clave,
El aprendizaje de lectura y escritura actualizado
Este documento propone una actividad para enseñar a niños de 3 a 5 años a leer y escribir de manera creativa y lúdica. La actividad implica que los niños creen un cuento nuevo basado en las laminas de un cuento existente, usando letras y vocales que han aprendido. La maestra evaluará la redacción, creatividad, dinamismo y motivación de los niños.
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Mabel Condemarin
Mabel Condemarín fue una educadora chilena nacida en 1931 en Iquique que recibió el Premio Nacional de Ciencias de la Educación en 2003. Estudió en la Escuela Santa María de Iquique y la Escuela Normal de la Serena, y se dedicó a la enseñanza y la escritura con un enfoque en que los niños produjeran sus propios textos para fomentar el amor por la lectura y la escritura.
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DANIEL CASSANY
Daniel Cassany es un experto en lingüística y autor de libros sobre la enseñanza del lenguaje. Argumenta que la lectura y la escritura son procesos continuos donde se aprende haciendo, y que las experiencias orales también son fundamentales. Además, señala que si bien las nuevas tecnologías facilitan el acceso a textos, la lectura en papel permite un mayor dominio, y que la riqueza del lenguaje en la infancia influye en las habilidades lingüísticas de adulto.
Propuesta de videojuego
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Preso
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1. Monitoring Overview
2. The Sourcing Business
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4. The OMA Advantage
5. Next Steps
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The document then goes on to discuss monitoring maturity levels according to Gartner, how OMA fits into operations, and how the OMA solution works technically to provide end-to-end monitoring and reporting across various technology domains.
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GUIA_LENGUAJE_1_BASICO_SEMANA1_el_mundo_de_las_palabras_MARZO_2012.pdf
guia de trabajo para lenguaje y comunicacion 1 basico. realizar mejoras ne base a las necesidades de sus estudiantes.
Proyecto de aula 2013 para la sede f
Este documento presenta una propuesta para desarrollar la lectura y escritura en niños de 5 años a través de 12 actividades lúdicas. La justificación es que los enfoques tradicionales son insuficientes y se debe crear interés a través de situaciones reales. Los objetivos son desarrollar una propuesta eficaz de enseñanza y crear ambientes que motiven el aprendizaje. El marco teórico analiza a Ferreiro, Negret, Vigotsky y Piaget sobre cómo los niños construyen significados a través
Sesion comprension de textos
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la lectura comprensiva de un texto narrativo con estudiantes de segundo grado. La sesión incluye actividades antes, durante y después de la lectura para desarrollar la comprensión lectora de los estudiantes, como hacer predicciones, identificar ideas clave, inferir significados y responder preguntas sobre el texto. El objetivo es que los estudiantes aprendan a comprender diversos textos escritos e inferir e interpretar su significado.
Luria
Este documento presenta un plan de lección para una clase de lenguaje. La lección utilizará un cuento llamado "Elza y Max de paseo por París" para ayudar a los estudiantes a expresar sus ideas sobre el contenido de un texto después de escucharlo. La lección incluirá actividades como hacer preguntas sobre el cuento antes de leerlo, leer el cuento en voz alta haciendo pausas para hacer preguntas, y una actividad posterior a la lectura donde los estudiantes buscarán objetos perdidos por uno de los personajes y
Plan de lectura y escritura y conteo
Este documento presenta el plan de trabajo de un estudiante de la Escuela Normal No. 3 de Toluca para su práctica docente en el Jardín de Niños "Profra. Eva Sámano de López Mateos" del 20 de febrero al 2 de marzo de 2017. El propósito general de la práctica es desarrollar la capacidad del estudiante para articular los conocimientos teóricos con las exigencias de la docencia. El plan incluye diversas situaciones de aprendizaje centradas en lenguaje, expresión artística y
La hora del cuento
Este documento describe la importancia de la Hora del Cuento para el desarrollo de los niños. Explica que los cuentos permiten a los niños aprender sobre la vida humana y responder preguntas sobre su identidad. También señala que la lectura de cuentos es valiosa no solo para los niños pequeños, sino también para los niños mayores y los adultos. Finalmente, proporciona pautas para preparar y llevar a cabo la Hora del Cuento de manera efectiva.
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