Los trastornos del aprendizaje afectan aproximadamente al 10% de la población escolar y son más comunes en personas con TDAH, afectando entre el 20% y 60% de esos casos. Los trastornos del aprendizaje incluyen dificultades específicas en lectura, matemáticas y lenguaje. Su causa involucra factores genéticos y ambientales. Las áreas del cerebro involucradas en funciones como la atención, razonamiento y coordinación viso-espacial juegan un papel importante en los trast

1. Los trastornos del aprendizaje

2. • Los trastornos del aprendizaje (TA) representan un
problema que puede estar presenta en cerca de un 10%
de la población en edad escolar regular, pero en quienes
sufren un trastorno por déficit de atención con
hiperactividad (TDAH) su prevalencia va de 20% a 60%
• Definir la causa de los Ta es complejo e involucra
factores propios de individualidad y los determinados por
el ambiente .El riesgo familiar de presentarlos oscila
entre 30% y 40% en comparación con 5% a 10% del
grupo del control

3. • El termino trastorno del aprendizaje (TA) fue acuñado
por Kirk en 1962 y engloba los trastornos específicos de
la lectura, la escritura y las matemáticas. Sin embargo,
existen otras áreas relevantes para el desarrollo
individual y social, como los definió Kirk, que forman
parte del aprendizaje no verbal que se caracteriza por
tres categorías de déficit:
• 1. Torpeza motora.
• 2. Pobre organización viso espacial.
• 3. Escasas competencias sociales.

4. • Magnitud del problema
• A) Hasta 30% de ellos presentan problemas de
aprendizaje.
• B) 13% tienen trastornos específicos en
matemáticas.
• C) 14% tienen trastornos de lenguaje.
• D) 23% padecen de ambos
• También se ha observado que alrededor de
50% de los niños con TDAH requieren
supervisión pedagógica

5. • En la parte más anterior del cerebro humano(la
corteza del lóbulo frontal) se encuentran los
circuitos responsables de la planeación, el
razonamiento, la resolución de problemas, la
formación de conceptos y del ordenamiento
temporal de los estímulos, así como de la
atención.
• La corteza prefrontal funcional como una
"memoria de trabajo" y está relacionada en
forma importante con la atención.

6. • La corteza parietal y la occipital son
fundamentales en la coordinación y la
asociación visoperceptual, la lectura y el cálculo.
• El sistema vestibular es un organizador primario
de la información sensorial, modula los
movimientos del cuerpo y de los ojos en la
relación con la gravedad, influye en la postura y
el equilibrio, mantiene el tono muscular,
estabiliza el campo visual y contribuye a la
seguridad física y emocional.

7. Trastornos de aprendizaje
Trastorno de lectura
Trastorno en matemáticas
Trastorno de lenguaje escrito
Trastorno de lenguaje expresivo
Trastorno de lenguaje mixto
Trastorno fonológico
Trastorno de coordinación