El documento describe los fundamentos y estructura de la terapia cognitiva conductual (TCC). La TCC se basa en el modelo cognitivo que propone que los pensamientos disfuncionales juegan un papel central en los trastornos psicológicos. La TCC evalúa los pensamientos automáticos negativos y esquemas cognitivos de los pacientes para desarrollar intervenciones que promuevan pensamientos más adaptativos y rompan los círculos viciosos que mantienen los problemas. La TCC ha demostrado ser efic
El documento presenta los conceptos y principios fundamentales de la terapia familiar sistémica. Explica que esta aborda a la familia como un sistema interrelacionado, analizando las dinámicas familiares que mantienen problemas o síntomas. Se enfoca en restablecer jerarquías claras, límites y roles diferenciados para lograr una estructura funcional que permita el cambio. La terapia familiar es importante ya que involucra a la familia en el diagnóstico y resolución del síntoma, considerando los contextos en que interactúa el
Este documento ofrece consideraciones generales sobre la entrevista con niños. Explica que la información que proporcionan los niños depende de su nivel de desarrollo cognitivo, lingüístico y de memoria. También describe técnicas para entrevistar a niños como utilizar preguntas con imágenes, hacer que dibujen o respondan a problemas hipotéticos. El documento cubre áreas a tratar en la entrevista inicial como la escuela, el hogar e intereses del niño.
Este documento resume los aspectos históricos, teóricos y prácticos de la terapia conductual dialéctica (TDC). La TDC fue desarrollada por Marsha Linehan en 1987 para tratar el trastorno límite de la personalidad basándose en la teoría biosocial y utilizando técnicas de terapia cognitivo-conductual centradas en el cambio conductual y la validación. La TDC busca mejorar la regulación emocional, conductual y de las relaciones a través de la aceptación, resolución de problemas, entren
Trastorno reactivo de la vinculación CE en niñosVicente Trejo
El trastorno reactivo de la vinculación (TRV) se caracteriza por una relación social alterada e inapropiada que se origina antes de los 5 años como resultado de un cuidado sumamente patológico. Puede presentarse en forma inhibida, con dificultad para iniciar interacciones, o desinhibida, con sociabilidad indiscriminada. Su diagnóstico requiere evaluación experta debido a su solapamiento con otros trastornos. El tratamiento se centra en proveer una figura de apego estable y crear interacciones positivas con los cuid
Este documento describe los trastornos de la personalidad, incluyendo sus definiciones, tipos (grupos A, B y C), características, etiología y tratamientos. Cubre trastornos específicos como el paranoide, esquizoide, antisocial, límite, histriónico, narcisista, por evitación, por dependencia y obsesivo-compulsivo. Explica que los trastornos se caracterizan por rasgos arraigados e inflexibles que conllevan sufrimiento y disfunción. El tratamiento invol
El documento resume los principales aspectos de la esquizofrenia. Se define como un trastorno que causa una alteración masiva del pensamiento, ánimo y conducta. Se caracteriza por una "mente partida" entre la realidad y un mundo imaginario. Incluye la historia del término y su uso, los síntomas positivos y negativos, los tipos de esquizofrenia según el DSM-IV, y las fases del trastorno.
El documento describe los fundamentos y estructura de la terapia cognitiva conductual (TCC). La TCC se basa en el modelo cognitivo que propone que los pensamientos disfuncionales juegan un papel central en los trastornos psicológicos. La TCC evalúa los pensamientos automáticos negativos y esquemas cognitivos de los pacientes para desarrollar intervenciones que promuevan pensamientos más adaptativos y rompan los círculos viciosos que mantienen los problemas. La TCC ha demostrado ser efic
El documento presenta los conceptos y principios fundamentales de la terapia familiar sistémica. Explica que esta aborda a la familia como un sistema interrelacionado, analizando las dinámicas familiares que mantienen problemas o síntomas. Se enfoca en restablecer jerarquías claras, límites y roles diferenciados para lograr una estructura funcional que permita el cambio. La terapia familiar es importante ya que involucra a la familia en el diagnóstico y resolución del síntoma, considerando los contextos en que interactúa el
Este documento ofrece consideraciones generales sobre la entrevista con niños. Explica que la información que proporcionan los niños depende de su nivel de desarrollo cognitivo, lingüístico y de memoria. También describe técnicas para entrevistar a niños como utilizar preguntas con imágenes, hacer que dibujen o respondan a problemas hipotéticos. El documento cubre áreas a tratar en la entrevista inicial como la escuela, el hogar e intereses del niño.
Este documento resume los aspectos históricos, teóricos y prácticos de la terapia conductual dialéctica (TDC). La TDC fue desarrollada por Marsha Linehan en 1987 para tratar el trastorno límite de la personalidad basándose en la teoría biosocial y utilizando técnicas de terapia cognitivo-conductual centradas en el cambio conductual y la validación. La TDC busca mejorar la regulación emocional, conductual y de las relaciones a través de la aceptación, resolución de problemas, entren
Trastorno reactivo de la vinculación CE en niñosVicente Trejo
El trastorno reactivo de la vinculación (TRV) se caracteriza por una relación social alterada e inapropiada que se origina antes de los 5 años como resultado de un cuidado sumamente patológico. Puede presentarse en forma inhibida, con dificultad para iniciar interacciones, o desinhibida, con sociabilidad indiscriminada. Su diagnóstico requiere evaluación experta debido a su solapamiento con otros trastornos. El tratamiento se centra en proveer una figura de apego estable y crear interacciones positivas con los cuid
Este documento describe los trastornos de la personalidad, incluyendo sus definiciones, tipos (grupos A, B y C), características, etiología y tratamientos. Cubre trastornos específicos como el paranoide, esquizoide, antisocial, límite, histriónico, narcisista, por evitación, por dependencia y obsesivo-compulsivo. Explica que los trastornos se caracterizan por rasgos arraigados e inflexibles que conllevan sufrimiento y disfunción. El tratamiento invol
El documento resume los principales aspectos de la esquizofrenia. Se define como un trastorno que causa una alteración masiva del pensamiento, ánimo y conducta. Se caracteriza por una "mente partida" entre la realidad y un mundo imaginario. Incluye la historia del término y su uso, los síntomas positivos y negativos, los tipos de esquizofrenia según el DSM-IV, y las fases del trastorno.
El examen mental tiene como objetivo obtener información sobre los síntomas mentales del paciente mediante la observación, conversación y exploración. Incluye la evaluación de la orientación, atención, emociones, pensamientos y habilidades cognitivas a través de la observación del comportamiento, apariencia, lenguaje y funciones mentales superiores como la memoria y juicio.
Este documento describe el modelo estratégico de terapia familiar desarrollado por Jay Haley. El modelo se basa en tres influencias clave: la concepción de la comunicación de Bateson y Weakland, el enfoque terapéutico de Milton Erickson y el acercamiento a la familia de Minuchin y Montalvo. El modelo se centra en identificar problemas solubles y diseñar intervenciones estratégicas para lograr metas específicas mediante el uso de directivas. El terapeuta busca perturbar las estructuras familiares mediante el
El documento describe el trastorno de personalidad narcisista según el DSM-5. Las personas con este trastorno muestran sentimientos exagerados de propia importancia y fantasías de éxito y poder. También carecen de empatía y frecuentemente explotan a otros para su propio beneficio. El trastorno se manifiesta desde la edad adulta temprana y causa problemas en las relaciones interpersonales.
Este documento describe los principales trastornos del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, incluyendo sus características clave como delirios, alucinaciones, pensamiento desorganizado y comportamiento anormal. Explica cada síntoma en detalle y clasifica los diferentes tipos de trastornos psicóticos según sistemas como el DSM-5 y la CIE-10.
El documento trata sobre la clínica y el tratamiento de los trastornos de ansiedad. Explica las diferencias entre miedo, estrés y ansiedad, y describe los principales trastornos de ansiedad desde una perspectiva neurobiológica y de acuerdo al DSM-IV. También resume las alternativas terapéuticas como la psicoterapia cognitivo-conductual y los fármacos, haciendo foco en el tratamiento del trastorno de pánico.
Este documento define estrategias de afrontamiento y discute modelos cognitivos de afrontamiento del estrés. Explica que hay cuatro formas de interactuar con el ambiente, e identifica ocho estrategias de afrontamiento, incluyendo enfocarse en el problema o las emociones. También cubre el modelo de valoración cognitiva de Lazarus y Folkman y su inventario de formas de afrontamiento. Finalmente, discute un enfoque clínico integrativo para comprender el estrés y afrontamiento.
Este documento describe técnicas de modificación de conducta como el control de estímulos, el autorrefuerzo y el autocastigo para tratar problemas de conducta. Se aplican cuando la conducta problemática está controlada por estímulos ambientales específicos del paciente. La modificación de conducta implica el autoregistro de las conductas problemáticas y el uso de autorrefuerzos o autocastigos.
El documento describe la importancia de involucrar a la familia en el tratamiento de trastornos. Primero, la familia a menudo percibe el problema antes que el paciente y puede solicitar ayuda. Segundo, la familia sufre con el problema y merece recibir apoyo. Tercero, la familia intentará ayudar pero no siempre de manera efectiva, por lo que es útil organizar los esfuerzos familiares.
Este documento describe los trastornos de ansiedad, incluyendo la ansiedad y la angustia, los diferentes tipos de trastornos de ansiedad como el trastorno de pánico, la fobia social, la fobia específica y el trastorno de ansiedad generalizada. Explica la epidemiología, síntomas y características clínicas de estos trastornos.
Este documento describe varios trastornos de la excreción como la enuresis y la encopresis. La enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama de manera involuntaria en niños mayores de 5 años. Puede ser nocturna, diurna o ambas. Su tratamiento incluye medicamentos y terapia conductual. La encopresis es la excreción repetida de heces en lugares inadecuados en niños mayores de 4 años, que puede deberse a estreñimiento. Ambos trastornos pueden ser prim
Este documento describe la importancia de evaluar la memoria como parte del examen del estado mental. Se evalúa la memoria a corto plazo, mediante preguntas sobre hechos recientes, y la memoria a largo plazo, mediante preguntas sobre hechos remotos. También se mide la capacidad de aprendizaje inmediato presentando tres objetos para memorizar. Los trastornos de la memoria como la hipomnesia y la amnesia son signos importantes a considerar.
La depresión se caracteriza por una disminución del estado de ánimo y la capacidad de experimentar placer, con manifestaciones afectivas, conductuales, cognitivas y físicas. Existen diferentes tipos de depresión definidos por los síntomas y mecanismos psicológicos subyacentes, como la depresión culpable centrada en la autoestima o la depresión narcisista de autodesvalorización. Los criterios para diagnosticar un episodio depresivo mayor o un trastorno distímico crónico incluyen la duración y gravedad
Este documento presenta una introducción a la Escuela de Milán de psicoterapia familiar. La Escuela de Milán fue fundada en 1967 por Mara Selvini Palazzoli y se centra en el tratamiento de problemas familiares y conductas psicóticas. La Escuela de Milán utiliza un enfoque sistémico y circular para evaluar las dinámicas familiares y desarrollar hipótesis. Algunas de sus principales herramientas terapéuticas incluyen la prescripción paradójica, la connotación positiva, los rituales familia
Este documento describe los trastornos de la excreción en niños y adolescentes, incluida la enuresis y la encopresis. La enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama o ropa, voluntaria o involuntaria, en niños mayores de 5 años. La encopresis es la eliminación inapropiada de heces. Ambos trastornos pueden tratarse con terapia conductual, alarmas y tratamiento farmacológico. El documento también discute factores de riesgo, consecuencias, diagnó
Este documento describe los principios básicos de la intervención familiar desde un enfoque sistémico. Explica que la intervención debe dar oportunidad a todos los miembros familiares para que expresen sus perspectivas, mantener la neutralidad del terapeuta, y priorizar los problemas más urgentes. También describe técnicas como facilitar la comunicación, analizar la estructura y dinámicas familiares, y prescribir tareas conductuales para romper secuencias disfuncionales.
Este documento presenta un examen de psicopatología de la niñez y adolescencia realizado por una estudiante de psicología. Incluye preguntas sobre antecedentes familiares, motivo de consulta, situación actual e historia sexual del paciente. También contiene un caso clínico de un adolescente con alucinaciones y desorientación que es evaluado a través de un esquema de examen mental que analiza su conciencia, orientación, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, afectividad y sensopercepción.
Este documento define el concepto de crisis y sus objetivos de manejo. Explora los tipos de crisis, factores que las incitan y técnicas de comunicación y respuesta. Describe la discapacidad intelectual y las fases de reacción a crisis. Examina variables que influyen en la respuesta al estrés como factores personales, de la situación y consecuencias. Finalmente, discute la resiliencia y pilares para enfrentar desafíos.
Psiquiatría trastorno histriónico de la personalidadDarwin Quijano
El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por afectividad superficial y lábil, dramatización de sí mismo, teatralidad, expresión exagerada de las emociones, sugestionabilidad, egocentrismo, autoindulgencia, falta de consideración por los demás, y demanda continua de aprecio, estímulo y atención. Se origina por una relación erotizada excesiva con el progenitor del sexo opuesto durante la infancia, lo que genera temor a la pérdida del objeto erótico y represión por el progenitor del
TeoríA De Los Esquemas Maladaptativos TempranosJulio Moreno
La teoría de los esquemas maladaptativos tempranos propone que experiencias negativas en la infancia pueden dar lugar al desarrollo de esquemas cognitivos disfuncionales. Estos esquemas se manifiestan en cinco dominios (desconexión y rechazo, baja autoestima, límites insuficientes, restricción emocional, estándares inflexibles) y dieciocho esquemas maladaptativos específicos. Los esquemas conducen a tres estilos de afrontamiento disfuncionales: rendición, evitación
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción, conducta motora, afectividad, pensamiento e insight. Describe los diferentes tipos de trastornos que pueden ocurrir en cada una de estas áreas, así como las causas y clasificaciones de los mismos. El documento ofrece una guía completa para realizar una evaluación psiquiátrica exhaustiva de un paciente.
El trastorno obsesivo compulsivo se cree que es el resultado de una disfunción en el circuito lóbulo frontal-sistema límbico-ganglios basales que implica alteraciones en varios neurotransmisores y neuropéptidos. Específicamente, se han encontrado evidencias de disfunciones en la serotonina, dopamina, ácido glutámico, noradrenalina y acetilcolina, así como en neuropéptidos como la oxitocina, vasopresina y CRH. Esto sugiere que el TOC involucra complejas inter
El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad común que afecta al 2% de la población y se caracteriza por obsesiones y compulsiones. Se cree que está relacionado con alteraciones en la serotonina en el cerebro. Aunque solía considerarse una enfermedad rara, ahora se sabe que a menudo comienza en la infancia y puede tratarse mediante terapia de exposición y prevención de respuesta o medicamentos como la clomipramina.
El examen mental tiene como objetivo obtener información sobre los síntomas mentales del paciente mediante la observación, conversación y exploración. Incluye la evaluación de la orientación, atención, emociones, pensamientos y habilidades cognitivas a través de la observación del comportamiento, apariencia, lenguaje y funciones mentales superiores como la memoria y juicio.
Este documento describe el modelo estratégico de terapia familiar desarrollado por Jay Haley. El modelo se basa en tres influencias clave: la concepción de la comunicación de Bateson y Weakland, el enfoque terapéutico de Milton Erickson y el acercamiento a la familia de Minuchin y Montalvo. El modelo se centra en identificar problemas solubles y diseñar intervenciones estratégicas para lograr metas específicas mediante el uso de directivas. El terapeuta busca perturbar las estructuras familiares mediante el
El documento describe el trastorno de personalidad narcisista según el DSM-5. Las personas con este trastorno muestran sentimientos exagerados de propia importancia y fantasías de éxito y poder. También carecen de empatía y frecuentemente explotan a otros para su propio beneficio. El trastorno se manifiesta desde la edad adulta temprana y causa problemas en las relaciones interpersonales.
Este documento describe los principales trastornos del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, incluyendo sus características clave como delirios, alucinaciones, pensamiento desorganizado y comportamiento anormal. Explica cada síntoma en detalle y clasifica los diferentes tipos de trastornos psicóticos según sistemas como el DSM-5 y la CIE-10.
El documento trata sobre la clínica y el tratamiento de los trastornos de ansiedad. Explica las diferencias entre miedo, estrés y ansiedad, y describe los principales trastornos de ansiedad desde una perspectiva neurobiológica y de acuerdo al DSM-IV. También resume las alternativas terapéuticas como la psicoterapia cognitivo-conductual y los fármacos, haciendo foco en el tratamiento del trastorno de pánico.
Este documento define estrategias de afrontamiento y discute modelos cognitivos de afrontamiento del estrés. Explica que hay cuatro formas de interactuar con el ambiente, e identifica ocho estrategias de afrontamiento, incluyendo enfocarse en el problema o las emociones. También cubre el modelo de valoración cognitiva de Lazarus y Folkman y su inventario de formas de afrontamiento. Finalmente, discute un enfoque clínico integrativo para comprender el estrés y afrontamiento.
Este documento describe técnicas de modificación de conducta como el control de estímulos, el autorrefuerzo y el autocastigo para tratar problemas de conducta. Se aplican cuando la conducta problemática está controlada por estímulos ambientales específicos del paciente. La modificación de conducta implica el autoregistro de las conductas problemáticas y el uso de autorrefuerzos o autocastigos.
El documento describe la importancia de involucrar a la familia en el tratamiento de trastornos. Primero, la familia a menudo percibe el problema antes que el paciente y puede solicitar ayuda. Segundo, la familia sufre con el problema y merece recibir apoyo. Tercero, la familia intentará ayudar pero no siempre de manera efectiva, por lo que es útil organizar los esfuerzos familiares.
Este documento describe los trastornos de ansiedad, incluyendo la ansiedad y la angustia, los diferentes tipos de trastornos de ansiedad como el trastorno de pánico, la fobia social, la fobia específica y el trastorno de ansiedad generalizada. Explica la epidemiología, síntomas y características clínicas de estos trastornos.
Este documento describe varios trastornos de la excreción como la enuresis y la encopresis. La enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama de manera involuntaria en niños mayores de 5 años. Puede ser nocturna, diurna o ambas. Su tratamiento incluye medicamentos y terapia conductual. La encopresis es la excreción repetida de heces en lugares inadecuados en niños mayores de 4 años, que puede deberse a estreñimiento. Ambos trastornos pueden ser prim
Este documento describe la importancia de evaluar la memoria como parte del examen del estado mental. Se evalúa la memoria a corto plazo, mediante preguntas sobre hechos recientes, y la memoria a largo plazo, mediante preguntas sobre hechos remotos. También se mide la capacidad de aprendizaje inmediato presentando tres objetos para memorizar. Los trastornos de la memoria como la hipomnesia y la amnesia son signos importantes a considerar.
La depresión se caracteriza por una disminución del estado de ánimo y la capacidad de experimentar placer, con manifestaciones afectivas, conductuales, cognitivas y físicas. Existen diferentes tipos de depresión definidos por los síntomas y mecanismos psicológicos subyacentes, como la depresión culpable centrada en la autoestima o la depresión narcisista de autodesvalorización. Los criterios para diagnosticar un episodio depresivo mayor o un trastorno distímico crónico incluyen la duración y gravedad
Este documento presenta una introducción a la Escuela de Milán de psicoterapia familiar. La Escuela de Milán fue fundada en 1967 por Mara Selvini Palazzoli y se centra en el tratamiento de problemas familiares y conductas psicóticas. La Escuela de Milán utiliza un enfoque sistémico y circular para evaluar las dinámicas familiares y desarrollar hipótesis. Algunas de sus principales herramientas terapéuticas incluyen la prescripción paradójica, la connotación positiva, los rituales familia
Este documento describe los trastornos de la excreción en niños y adolescentes, incluida la enuresis y la encopresis. La enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama o ropa, voluntaria o involuntaria, en niños mayores de 5 años. La encopresis es la eliminación inapropiada de heces. Ambos trastornos pueden tratarse con terapia conductual, alarmas y tratamiento farmacológico. El documento también discute factores de riesgo, consecuencias, diagnó
Este documento describe los principios básicos de la intervención familiar desde un enfoque sistémico. Explica que la intervención debe dar oportunidad a todos los miembros familiares para que expresen sus perspectivas, mantener la neutralidad del terapeuta, y priorizar los problemas más urgentes. También describe técnicas como facilitar la comunicación, analizar la estructura y dinámicas familiares, y prescribir tareas conductuales para romper secuencias disfuncionales.
Este documento presenta un examen de psicopatología de la niñez y adolescencia realizado por una estudiante de psicología. Incluye preguntas sobre antecedentes familiares, motivo de consulta, situación actual e historia sexual del paciente. También contiene un caso clínico de un adolescente con alucinaciones y desorientación que es evaluado a través de un esquema de examen mental que analiza su conciencia, orientación, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, afectividad y sensopercepción.
Este documento define el concepto de crisis y sus objetivos de manejo. Explora los tipos de crisis, factores que las incitan y técnicas de comunicación y respuesta. Describe la discapacidad intelectual y las fases de reacción a crisis. Examina variables que influyen en la respuesta al estrés como factores personales, de la situación y consecuencias. Finalmente, discute la resiliencia y pilares para enfrentar desafíos.
Psiquiatría trastorno histriónico de la personalidadDarwin Quijano
El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por afectividad superficial y lábil, dramatización de sí mismo, teatralidad, expresión exagerada de las emociones, sugestionabilidad, egocentrismo, autoindulgencia, falta de consideración por los demás, y demanda continua de aprecio, estímulo y atención. Se origina por una relación erotizada excesiva con el progenitor del sexo opuesto durante la infancia, lo que genera temor a la pérdida del objeto erótico y represión por el progenitor del
TeoríA De Los Esquemas Maladaptativos TempranosJulio Moreno
La teoría de los esquemas maladaptativos tempranos propone que experiencias negativas en la infancia pueden dar lugar al desarrollo de esquemas cognitivos disfuncionales. Estos esquemas se manifiestan en cinco dominios (desconexión y rechazo, baja autoestima, límites insuficientes, restricción emocional, estándares inflexibles) y dieciocho esquemas maladaptativos específicos. Los esquemas conducen a tres estilos de afrontamiento disfuncionales: rendición, evitación
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes aspectos de un examen mental, incluyendo la conciencia, atención, orientación, memoria, sensopercepción, conducta motora, afectividad, pensamiento e insight. Describe los diferentes tipos de trastornos que pueden ocurrir en cada una de estas áreas, así como las causas y clasificaciones de los mismos. El documento ofrece una guía completa para realizar una evaluación psiquiátrica exhaustiva de un paciente.
El trastorno obsesivo compulsivo se cree que es el resultado de una disfunción en el circuito lóbulo frontal-sistema límbico-ganglios basales que implica alteraciones en varios neurotransmisores y neuropéptidos. Específicamente, se han encontrado evidencias de disfunciones en la serotonina, dopamina, ácido glutámico, noradrenalina y acetilcolina, así como en neuropéptidos como la oxitocina, vasopresina y CRH. Esto sugiere que el TOC involucra complejas inter
El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad común que afecta al 2% de la población y se caracteriza por obsesiones y compulsiones. Se cree que está relacionado con alteraciones en la serotonina en el cerebro. Aunque solía considerarse una enfermedad rara, ahora se sabe que a menudo comienza en la infancia y puede tratarse mediante terapia de exposición y prevención de respuesta o medicamentos como la clomipramina.
El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) es un trastorno de ansiedad caracterizado por pensamientos obsesivos y compulsiones rituales. Las obsesiones más comunes son sobre suciedad, daños o enfermedades, mientras que las compulsiones más frecuentes son lavarse, comprobar y ordenar. Los pacientes reconocen que sus rituales y pensamientos son irracionales pero sienten la necesidad de realizarlos para reducir la ansiedad. El diagnóstico diferencial incluye trastornos como la depresión, trastornos de
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de trastornos de ansiedad, incluido el trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno obsesivo compulsivo. Describe los síntomas, causas, tratamientos y otros detalles relevantes de estos trastornos.
El documento resume las características del trastorno obsesivo compulsivo (TOC) mostradas en la película "El Aviador", incluyendo las obsesiones del protagonista con la higiene y los gérmenes. También analiza escenas que muestran patologías de la atención como elevación del umbral y falta de interés e inestabilidad.
Este documento describe el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), incluyendo sus causas, tipos (numéricos, verificadores, limpiadores, sexuales, acumuladores, religiosos), y tratamientos. El TOC se caracteriza por obsesiones e impulsos intrusivos y compulsiones o rituales repetitivos para reducir la ansiedad. Afecta alrededor del 2% de la población.
Este documento presenta información sobre diferentes trastornos de ansiedad como el trastorno de angustia, la agorafobia, las fobias específicas y sociales, y el trastorno obsesivo compulsivo. Describe las definiciones, manifestaciones clínicas, epidemiología, etiología, diagnóstico y tratamiento de cada uno. También cubre conceptos generales de ansiedad, miedo y estrés, así como las teorías, clasificaciones y diagnósticos diferenciales de los trastornos de ansiedad.
El trastorno obsesivo-compulsivo se caracteriza por pensamientos obsesivos recurrentes e irresistibles y comportamientos compulsivos. Tiene causas biológicas como alteraciones en las zonas cerebrales como la corteza prefrontal y los ganglios basales, y factores psicológicos como mecanismos de defensa. Se trata con terapia cognitivo-conductual de exposición y prevención de respuesta y medicamentos como ISRS.
Este documento describe diferentes tipos de síntomas obsesivos-compulsivos, incluyendo lavar/limpiar, verificar, repetir, ordenar, acumular, rituales mentales y pensamientos atormentadores. Explica cada síntoma y proporciona ejemplos para ayudar al lector a identificar qué tipo de síntomas pueden afectarlos. También incluye un cuestionario para que el lector evalúe qué síntomas describen mejor sus propias experiencias.
El documento describe el trastorno obsesivo compulsivo (TOC), caracterizado por obsesiones e ideas persistentes involuntarias y compulsiones o conductas repetitivas. Explica los principales síntomas de obsesiones y compulsiones, y diferencia ocho tipos de TOC, incluyendo lavadores, verificadores, ordenadores y acumuladores. También analiza escenas de la película "El Aviador" que muestran conductas prototípicas de TOC como lavado excesivo de manos y evitar tocar superficies por temor a contaminación
Este documento presenta información sobre el trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Define las obsesiones como ideas intrusivas recurrentes y las compulsiones como conductas repetitivas para contrarrestar las obsesiones. Explica que el TOC causa malestar significativo en la vida diaria de los pacientes. Además, resume la epidemiología, etiología, síntomas, diagnóstico y tratamiento del TOC.
El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) se caracteriza por pensamientos obsesivos e impulsos compulsivos repetitivos e indeseables. Los síntomas pueden incluir obsesiones con la limpieza, verificación excesiva, rituales mentales o físicos. Las causas pueden incluir factores genéticos y anormalidades en el cerebro. El tratamiento eficaz implica una combinación de medicamentos como antidepresivos junto con terapia cognitivo-conductual para exponer al paciente de manera gradual a las situaciones que desencadenan
Presentacion toc relacionado con problemas de atención Ferchobena
El documento presenta un análisis del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) a través de la película "El Aviador", utilizando criterios del DSM-IV. Describe escenas que muestran las obsesiones y compulsiones de Howard Hughes, como lavarse las manos de forma excesiva y repetitiva. También analiza cómo sus problemas de atención, como desconectarse del contexto y centrarse sólo en sus obsesiones, están relacionados con su patología.
Este documento trata sobre la licenciatura en enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México. Incluye información sobre los tipos de trastorno obsesivo compulsivo, sus síntomas, etiología, diagnóstico y tratamientos como terapia cognitivo-conductual, farmacológico y de grupo.
Este documento describe los síntomas y características del trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Las personas con TOC experimentan obsesiones recurrentes e intrusivas y realizan compulsiones o rituales repetitivos para contrarrestar las obsesiones. El TOC puede comenzar en la niñez o adolescencia y se cree que está relacionado con niveles bajos del neurotransmisor serotonina en el cerebro.
El documento describe los trastornos de ansiedad, incluyendo el trastorno obsesivo-compulsivo. Este trastorno se caracteriza por la presencia de obsesiones e ideas intrusivas y compulsiones o comportamientos repetitivos para reducir la ansiedad. También describe otros trastornos de ansiedad como el trastorno de ansiedad debido a enfermedades médicas o inducido por sustancias.
Este documento define el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC) y describe sus síntomas principales, como obsesiones y compulsiones. También explica las posibles causas del TOC, su diagnóstico, tratamiento y cómo afecta a niños y adultos. El TOC causa ansiedad e interferencia en la vida diaria de entre el 1-3% de la población.
TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO Y RELACIONADOSLaura Zárate
Este documento describe varios trastornos relacionados con el trastorno obsesivo-compulsivo como el trastorno dismórfico corporal y de acumulación. Se define el trastorno obsesivo-compulsivo y sus características principales como las obsesiones y compulsiones. También se describe el trastorno dismórfico corporal, sus síntomas de preocupación por defectos imaginados y tratamientos recomendados que incluyen terapia cognitivo-conductual y medicamentos.
Este documento describe el trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad. Las personas con este trastorno tienden a ser meticulosas, perfeccionistas, estructuradas y organizadas, pero esto puede interferir con las tareas y la toma de decisiones. También tienden a tener relaciones sociales formales y distantes. Buscan seguridad y aprobación de sus superiores y se preocupan por ser considerados irresponsables.
La terapia ocupacional es fundamental en la rehabilitación después de una amputación de miembro superior. Evaluar al paciente, enseñar nuevas formas de realizar actividades diarias, modificar dichas actividades y maximizar la independencia son aspectos clave. El terapeuta ocupacional realiza un análisis completo para desarrollar un programa de rehabilitación individualizado que mejore la calidad de vida del paciente.
Taller de control de ansiedad ante los examenesitzelcruzlarios
Este documento describe la ansiedad ante los exámenes que experimentan muchos estudiantes. Explica que la ansiedad es una emoción natural pero que en exceso puede afectar negativamente el rendimiento. Identifica las causas, manifestaciones físicas, cognitivas y conductuales de la ansiedad ante exámenes, así como cómo esta puede interferir en la atención, memoria y rendimiento de los estudiantes. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y manejar mejor sus niveles de ansiedad.
2. Psicología y depresión, Tepatitlán 2005Pastoral Salud
El documento describe la depresión desde la perspectiva de la psicología. Explica las características de la depresión, los factores involucrados y las opciones de tratamiento, incluyendo medicamentos antidepresivos, psicoterapia y una combinación de ambos. También analiza los diferentes enfoques psicológicos para comprender y tratar la depresión.
Este documento presenta un resumen de la depresión y sus modelos explicativos. Define la depresión como un estado de ánimo caracterizado por la pérdida de interés y disfrute, cansancio excesivo, y pensamientos negativos. Explica varias teorías como la privación de refuerzo, la retirada de incentivos, la cognitiva de Beck, la de autoeficacia de Bandura, y la indefensión aprendida de Seligman. También describe técnicas de evaluación e intervención tradicionales como la reestructur
La discapacidad se define como cualquier restricción o impedimento para realizar actividades normales. Puede ser temporal o permanente. La discapacidad psíquica implica trastornos en el comportamiento adaptativo de forma permanente. Se causa por trastornos mentales como la depresión, esquizofrenia, trastorno bipolar u otros. Las personas con discapacidad psíquica muestran limitaciones en su independencia y responsabilidad social.
Este documento describe la depresión en adolescentes. Define la depresión, enumera sus síntomas comunes, y discute posibles causas como problemas familiares o baja autoestima. También clasifica los tipos de depresión y describe tratamientos cognitivo-conductuales y psicoterapia interpersonal. El objetivo general es ayudar a los adolescentes a desarrollar pensamientos y comportamientos más positivos para superar los síntomas depresivos.
El documento define la atención como una actitud mental que permite concentrarse en un objetivo. Explica que hay dos tipos de atención: espontánea y voluntaria. También describe los efectos de la atención y cómo es variable entre personas. Además, analiza las perturbaciones de la atención como la aprosexia, hipoprosexia e hiperprosexia. Por último, detalla algunas pruebas para explorar la atención como los test de Bourdon y Toulouse.
El documento trata sobre el estrés laboral. En la introducción, se presenta el caso de una paciente que sufre afectación negativa en su desempeño laboral debido al estrés. En el diagnóstico, se identifican preocupación, inseguridad, depresión y estrés laboral a nivel cognitivo, así como tensión muscular y dificultades respiratorias a nivel fisiológico. Finalmente, en la prognosis se proponen tratamientos como sesiones de relajación y ejercicios de yoga para mejorar la capacidad mental y la rel
El documento trata sobre el estrés laboral de una paciente. Describe los síntomas que presenta la paciente como dificultad para concentrarse, agotamiento y tensión muscular. También analiza los mecanismos de defensa de la paciente como la negación y la agresión. El documento recomienda técnicas de respiración y abrazoterapia para ayudar a la paciente a reducir su estrés.
La depresión se caracteriza por sentimientos de tristeza, infelicidad y culpabilidad. Puede afectar a niños y adultos, causando síntomas como tristeza, falta de energía y pensamientos suicidas. El documento describe las causas, síntomas y tratamientos de la depresión infantil, incluyendo terapias psicológicas y la importancia de modificar factores estresantes en el niño.
Este documento habla sobre la atención y la concentración. Explica que la atención es la capacidad de filtrar los estímulos ambientales y concentrarse en los más relevantes. Identifica características como la amplitud, intensidad, oscilamiento y control de la atención. También describe factores internos y externos que afectan la atención, así como la concentración y su relación con trastornos como el TDAH, el cual se caracteriza por la inatención, hiperactividad e impulsividad.
Ponencia dirigida a médicos generales, psicólogos, pasantes de psicología, pasantes de enfermería, sobre un tema peculiar y característico de la especialidad médica psiquiátrica.
El documento describe la relación entre los procesos básicos y superiores del cerebro con la motivación humana. Los procesos básicos como la atención, emoción, aprendizaje, memoria y percepción influyen en la motivación. Los procesos superiores como el pensamiento, lenguaje, toma de decisiones y actitudes también afectan la motivación. Además, se presentan casos clínicos de trastornos de la emoción como la ansiedad y la depresión, y de la motivación como la anorexia y la manía.
Este documento trata sobre los trastornos del estado de ánimo como la depresión y la manía. Explica que estos trastornos son problemas de salud mental que pueden ser causados por factores genéticos o ambientales como el estrés. Describe los síntomas de la depresión como la tristeza y la pérdida de interés, y los síntomas de la manía como la euforia y la irritabilidad. También cubre los diferentes tipos de trastornos del estado de ánimo y sus tratamientos, que incluyen medicamentos y ter
Este documento trata sobre varios temas relacionados con alteraciones en el registro y almacenamiento de la memoria. Describe trastornos como la falta de atención, que puede deberse a problemas en el sistema ejecutivo del cerebro y manifestarse antes de los 7 años, causando dificultades. También habla sobre la falta de motivación, la depresión y sus efectos físicos, y trastornos psicóticos. Finalmente, explica cómo sustancias como el alcohol, las benzodiazepinas y los antihistamínicos y anticolinérgicos
Este documento describe los trastornos mentales y la salud mental. Explica que los trastornos mentales son alteraciones en el pensamiento, percepción, emociones, conducta y relaciones con los demás. Detalla algunos trastornos comunes como la depresión, ansiedad, trastorno bipolar, demencia y esquizofrenia. Además, señala que la Organización Mundial de la Salud estima que aproximadamente una de cada cuatro personas sufrirá un trastorno mental a lo largo de su vida.
La persona evaluada presenta rasgos de ansiedad, inseguridad, desconfianza, estrés laboral y pérdida de apetito debido a problemas en su trabajo que le generan sentimientos de culpa e impotencia. Para ayudarla, se aplicarán técnicas de relajación como la respiración diafragmática, así como visitar lugares preferidos para mejorar su estado de ánimo y recuperar su tranquilidad. También se utilizará la técnica de automotivación de introspección para que pueda hablar consigo misma y darse consejos que
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento trata sobre la ansiedad. Define la ansiedad, describe sus síntomas y causas, y explica teorías psicológicas sobre la ansiedad. También cubre evaluación, diagnóstico, tratamiento con terapia cognitivo-conductual y medicamentos. Finalmente, incluye un caso clínico de ansiedad social.
Depresión infantil y su influencia en el rendimiento academicoAmaru Molina
Este documento trata sobre la depresión infantil y su influencia en el rendimiento académico. Explica los criterios diagnósticos de la depresión infantil según la CIE-10, las posibles causas como factores familiares o escolares, y los tratamientos como la terapia cognitivo-conductual. También analiza cómo la falta de interés, energía y concentración de los niños deprimidos puede afectar su rendimiento escolar. Por último, ofrece recomendaciones para padres, docentes y el abordaje multidisciplin
Este documento describe diferentes barreras para el aprendizaje como la actitud mental negativa, creencias arraigadas, resistencia y estrés. Explica que estos factores negativos dificultan el aprendizaje porque desvían la atención de la persona y no le permiten enfocarse adecuadamente. También menciona algunos ejemplos como pensar que no se puede aprobar un examen, creer firmemente en ciertas doctrinas religiosas, oponerse al cambio de pensamiento, y experimentar estrés debido a problemas personales.
El documento describe los conceptos fundamentales de la atención desde la perspectiva de la psicología. Explica que la atención funciona como un filtro de los estímulos para evaluar cuáles son los más relevantes. También describe los dos tipos de atención (involuntaria y voluntaria), las características de la atención (amplitud, selectividad, intensidad, oscilamiento y control), y los determinantes biológicos, fisiológicos y relativos al sujeto que influyen en la atención. Finalmente, menc
Similar a Trastorno obsesivo compulsivo (toc) (20)
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptxELVISGLEN
Las cardiopatías congénitas acianóticas incluyen problemas cardíacos que se desarrollan antes o al momento de nacer pero que normalmente no interfieren en la cantidad de oxígeno o de sangre que llega a los tejidos corporales.
Una unidad de medida es una cantidad de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley. Cualquier valor de una cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida. Para entender mejor las mismas, hay que saber como se pueden convertir en otras unidades de medida.
7mo básico Magnitudes y unidades de medida 2024.pptx
Trastorno obsesivo compulsivo (toc)
1. PRESENTADO POR : LUISA FERNANDA BAYONA
PSICOLOGIA 6
DOCENTE: SANDRA FAGUA
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
2. ¿QUE ES EL TOC?
Es una alteración que
genera desordenes
comporta mentales en un
individuo se caracteriza
por procesos de ansiedad
que se evidencian en los
pensamientos, en las
acciones y las situaciones
de la vida diaria esta
dificultad producen
conflictos internos
llevando al individuo a
estados de temor,
preocupación y/o angustia.
3. SEGÚN EL CIE 10: F 42.8 TOC
obsesivo
Pensamientos impulsivos o
imágenes persistentes que generan
angustia o ansiedad
Los pensamientos o las imágenes no
se reducen al vida cotidiana
Las personas intentan suprimir
estas imágenes evocándolas en otra
acciones
Las personas reconocen que estas
acciones obsesivas son producto de
su mente
4. compulsivo
•Comportamiento excesivo
•Reducir situaciones que puedan
generar daño
Obsesiones y compulsiones
•La persona reconoce las
obsesiones y compulsiones
•Producen daño físico, ocupan mas
de una hora en el día
•Afectan las relaciones sociales e
individuales
•Trastornos alimenticios
•Inquietud por la apariencia
personal
•Hipocondría
•Fantasías sexuales
6. DESCRIPCION DEL PACIENTE
Paciente joven de 22 años, adecuado estado
nutricional y aparente adecuado cognitivo, trabajador
presenta gran afinidad por el cine y la aviación, en
ocasiones se muestra grosero y con comportamientos
obsesivos ante la perfección de sus productos,
malgasta dinero y presiona a sus subordinados, se
evidencia dos relaciones de pareja significativas y
varias relaciones espontaneas, frecuentemente se lava
las manos, su apariencia es impecable y es
extremadamente ordenado frecuentemente presenta
flash back recordando a su madre y la manera en que
ella lo bañaba.
8. Psicopatología clásica de la
atención
Según Scharfetter (1977), “la atención como la orientación (activa o
pasiva) de la conciencia hacia algo que se experimenta, concentración
es la persistencia concentrada de la atención” (p. 137) según esto y la
clasificación de los trastornos atencionales el paciente presenta:
Estrechamiento de la atencion definida como concentración sobre
unas pocas cosas, fijación sobre las alusiones.
9.
10. ATENCION COMO CONCENTRACION
Falta de concentración
Ausencia mental: el individuo se
preocupa solo de sus propios
pensamientos no acepta la
información externa
El nivel de atencion es bajo para
los estímulos que resultan
distractores
Realización de acciones que
permiten que se ejecutan
automáticamente
11. ATENCION COMO SELECCION
Se define como la habilidad o
la capacidad para separa los
estímulos relevantes de los
irrelevantes
La selección y la exclusión
Atender varias cosas al
mismo tiempo
Si la tarea requiere respuestas
a los estímulos simples y
predecibles , la sobrecarga de
información seria menor y el
déficit menos obvio si ocurre
al contrario la sobrecarga
seria menor
12. ATENCION COMO ACTIVACION
Se basa en la relación
que hay entre la atencion
y el grado de intensidad
dependiendo del nivel
atencional el foco se
extrema o se restringe
13. ATENCION COMO VIGILANCIA
Se refiere a el estado de
receptividad o hipersensibilidad
con las situaciones del entorno
Definición de tareas de
vigilancia individuales
Este proceso se divide en dos:
1. Estudio de nivel general de
vigilancia a lo largo de una
tarea: cambios en la
disposición del organismo
para procesar el estimulo
2. Estudio de la disminución de
la vigilancia
Siendo el numero uno el que
afecta a nuestro paciente
14. ATENCION COMO EXPECTATIVAS
Característica de la
atención
Se refiere al
aprovechamiento de la
información para el
aprendizaje y para la
realización de tareas
futuras.
La no aceptación de los
resultados positivos o
negativos son
desencadenantes de
respuestas como la
frustración.
15.
16. Alteraciones desde la percepción
( alucinaciones)
Alteraciones desde el pensamiento
( delirios y trastornos formales)
Alteraciones de la identidad
(ruptura de los limites del yo)
Sintomatología depresiva
Ansiedad
Aumento de atención autofocalizda
(la atención recae sobre si mismo,
activación de feed back en la
conducta
Aumento de atención
autoconciencia ( disposición de uno
mismo para dirigir la atención, self
consiousness)
Tendencia a la autoevaluación y
disminución de la autoestima
Afecto negativo
17. Auto informes adecuados
Repercusión de las expectativas
causando efectos en la
motivación y ejecución
subsiguiente
Prefiere no enfrentarse con sus
escasos éxitos
Siente seguridad en su mundo
inestable
Aumento en la percepción de la
detección de peligro o amenaza
Reduce la capacidad disponible
de la memoria de trabajo
18.
19. Con respecto al caso clínico se puede concluir que el
paciente presenta signos y síntomas que permiten el
diagnostico del TOC.
Desde la atención como proceso cognitivo se evidencia
desde las diferentes perspectivas que el paciente presenta
deterioro en las diferentes áreas que la componen.
Esta distorsión sistema desencadena otros factores como la
depresión y la ansiedad
Los individuos que se diagnostican con TOC perciben con
mayor frecuencia estímulos neutrales como estímulos
amenazantes.
con respecto a la atención el paciente presenta
hiperproxesia
20. Bibliografía
Belloch, A; (2008).Manual de psicopatología, México,
V, 1 ( pag.121-137)
Película El aviador, dirigida por Martin Scorsese