El documento describe tres estilos de comunicación - pasiva, agresiva y asertiva. La comunicación pasiva se caracteriza por evitar la confrontación, lo que puede conducir a insatisfacción y baja autoestima. La comunicación agresiva busca los objetivos propios sin preocuparse por los demás, resultando en culpa y relaciones pobres. La comunicación asertiva es el estilo más efectivo, siendo directo pero considerando las necesidades de todos, fomentando la satisfacción, comprensión y buenas relaciones.
Se aborda el tema de la sana convivencia escolar dirigido a los estudiantes con el objetivo de que conozcan sobre el tema y adquieran más conocimiento y lo puedan llevar a su vida diaria.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Triptico estilos de comunicacion
1. ESTILOS DE COMUNICACION
la comunicación entre los estudiantes que
precisan colaborar con otros para realizar
tareas grupales, los profesores y alumnos
utilizan unos determinados estilos de
aprendizaje que pueden facilitar o dificultar
la comunicación. En ambos casos, unas
habilidades eficaces de comunicación son
necesarias para relacionarnos
adecuadamente con los demás.
Cada uno de nosotros tiene un propio estilo
de comunicación, algunos de estos estilos
nos facilitaran las relaciones con los demás
mientras que otros dificultarán la
comunicación y el establecimiento de un
buen vínculo personal con otras personas.
Un adecuado estilo de comunicación es
necesario para que el tutor y los estudiantes
se comuniquen a lo largo del curso y
establezcan vínculos de colaboración
ESTILOS DE COMUNICACION
la comunicación entre los estudiantes que
precisan colaborar con otros para realizar
tareas grupales, los profesores y alumnos
utilizan unos determinados estilos de
aprendizaje que pueden facilitar o dificultar
la comunicación. En ambos casos, unas
habilidades eficaces de comunicación son
necesarias para relacionarnos
adecuadamente con los demás.
Cada uno de nosotros tiene un propio estilo
de comunicación, algunos de estos estilos
nos facilitaran las relaciones con los demás
mientras que otros dificultarán la
comunicación y el establecimiento de un
buen vínculo personal con otras personas.
Un adecuado estilo de comunicación es
necesario para que el tutor y los estudiantes
se comuniquen a lo largo del curso y
establezcan vínculos de colaboración
Características del Comunicador
Asertivo:
La asertividad te permite argumentar lo
que tú piensas, haces que considere lo
más apropiado para uno mismo,
defiendes tus propios derechos, intereses
o necesidades sin lastimar o ofender a
nadie. Las personas asertivas suelen ser
tolerante y aceptan sus errores y buscan
soluciones para mejorar.
Características del Comunicador
Asertivo:
La asertividad te permite argumentar lo
que tú piensas, haces que considere lo
más apropiado para uno mismo,
defiendes tus propios derechos, intereses
o necesidades sin lastimar o ofender a
nadie. Las personas asertivas suelen ser
tolerante y aceptan sus errores y buscan
soluciones para mejorar.
CARACTERISTICAS:
Características del Comunicador Pasivo
Tiene una voz débil, temblorosa y un
volumen bajo, evita el contacto visual,
mueve la cabeza en forma afirmativa
constantemente, su manos están
sudorosas y temblorosas. Este tipo de
Persona tienden a ser manipulados más
fácil en las relaciones tanto social como
sentimental, ya que la segunda parte
conoce su debilidad y se aprovecha. crea
un nivel de inseguridad y no valora sus
propias opiniones y das más valor a la
comunicación de los demás
Características del Comunicador
agresivo:
Habla solamente de sí mismo, tiene una
voz fuerte; con frecuencia grita, tiene una
mirada fija y penétrate muy orgullosa. Su
postura es rígida, usa el dedo señalando o
acusando a la otra persona. Este tipo de
persona no recibe ningún consejo, si tiene
algún problema emocional o psicológico no
busca ayuda, tiende a pensar que siempre
tiene la razón.
CARACTERISTICAS:
Características del Comunicador Pasivo
Tiene una voz débil, temblorosa y un
volumen bajo, evita el contacto visual,
mueve la cabeza en forma afirmativa
constantemente, su manos están
sudorosas y temblorosas. Este tipo de
Persona tienden a ser manipulados más
fácil en las relaciones tanto social como
sentimental, ya que la segunda parte
conoce su debilidad y se aprovecha. crea
un nivel de inseguridad y no valora sus
propias opiniones y das más valor a la
comunicación de los demás
Características del Comunicador
agresivo:
Habla solamente de sí mismo, tiene una
voz fuerte; con frecuencia grita, tiene una
mirada fija y penétrate muy orgullosa. Su
postura es rígida, usa el dedo señalando o
acusando a la otra persona. Este tipo de
persona no recibe ningún consejo, si tiene
algún problema emocional o psicológico no
busca ayuda, tiende a pensar que siempre
tiene la razón.
2. PROFESORA:
………………………………………….G
RADO: 4 “ E “
NIVEL: SECUNDARIA
COLEGIO:
MANUEL TOBIAS GARCIA CERRÓN
ALUMNA :
ROLANDA REYMUNDO PAITAN
PROFESORA:
………………………………………….G
RADO: 4 “ E “
NIVEL: SECUNDARIA
COLEGIO:
MANUEL TOBIAS GARCIA CERRÓN
ALUMNA :
ROLANDA REYMUNDO PAITAN
Comunicación Pasiva. Es el estilo
utilizado por las personas que evitan la
confrontación y llamar la atención.
Consecuencias
Insatisfacción
Frustración
Culpabilidad
Coraje
Otros deciden
Baja autoestima
.
Comunicación Agresiva. Es el estilo
propio del que busca conseguir sus
objetivos, sin preocuparse de la satisfacción
del otro.
Consecuencias
Culpabilidad
Humillación demás
Violencia
Relaciones pobres
Amenazas
Soledad
Comunicación Pasiva. Es el estilo
utilizado por las personas que evitan la
confrontación y llamar la atención.
Consecuencias
Insatisfacción
Frustración
Culpabilidad
Coraje
Otros deciden
Baja autoestima
.
Comunicación Agresiva. Es el estilo
propio del que busca conseguir sus
objetivos, sin preocuparse de la satisfacción
del otro.
Consecuencias
Culpabilidad
Humillación demás
Violencia
Relaciones pobres
Amenazas
Soledad
TIPOS DE COMUNICACIÓN:
Comunicación Asertiva. Es el estilo más
natural, claro y directo. Se utiliza por
personas con autoestima y seguridad en
ellos mismos, que buscan en la
comunicación plantear cuestiones que sean
satisfactorias para todos, sin recurrir a
manipulaciones ni fingimiento.
Consecuencias
Satisfacción propia
Buenas relaciones
Aumenta la comprensión
Toma de decisiones propias
Pensamiento crítico
Saberse y sentirse en control
TIPOS DE COMUNICACIÓN:
Comunicación Asertiva. Es el estilo más
natural, claro y directo. Se utiliza por
personas con autoestima y seguridad en
ellos mismos, que buscan en la
comunicación plantear cuestiones que sean
satisfactorias para todos, sin recurrir a
manipulaciones ni fingimiento.
Consecuencias
Satisfacción propia
Buenas relaciones
Aumenta la comprensión
Toma de decisiones propias
Pensamiento crítico
Saberse y sentirse en control