Teorías de la educación

1. UNIVERSIDAD ETAC
Paradigma
Cognoscitivista en
Educación
Teorías Contemporáneas en Educación
Alumna: Lariza Elizabeth Miranda Amador
Asesor: Dr. Rogelio Avilés Urquiza
Fecha de entrega: 7 de julio de 2015 (calendarizado)
14 de junio de 2015 (Posfechado)

2. Introducción
Para la materia, Teorías Contemporáneas de la Educación –que hace una revisión
de los Paradigmas que fungen como Marco teórico Referencial de la práctica
educativa- es importante profundizar en el Paradigma Cognoscitivista de la
Educación, la trascendencia de éste es, y las aportaciones que hace al ámbito del
proceso de enseñanza-aprendizaje, son los elementos que se pretenden conocer
con esta actividad, la cual consiste en la elaboración de un cuadro sinóptico,
basado en diversas fuentes, las cuales como siempre se refieren en la parte final
del texto.
Contenido

8. Conclusiones
La actividad realizada –Cuadro sinóptico- me permitió profundizar en la
trascendencia de este Paradigma, pues muchos de los conceptos e ideas que hoy
se utilizan el educación son aportaciones propias del Cognitivismo, por ejemplo, la
movilización de saberes, los saberes previos, algunas teorías del aprendizaje,
sobre todo el desarrollo de las estructuras mentales y las habilidades de
pensamiento por estadíos, etc, son términos que manejamos cotidianamente y
que sin embargo no sabía a ciencia cierta, ahora ya puedo reconocer las
aportaciones del paradigma al ámbito.
Bibliografía

9. Textos “El Racionalismo”, “Antecedentes del Cognitivismo: Piaget, Vygotsky y
Bruner”, “Perspectiva del procesamiento de la información” “La teoría de Piaget”,
proporcionadas por Maestría ETAC