Resumen de las actividades realizadas durante el año 2009 por los docentes y alumnos de la Escuela de Enseñanza Media N° 376 en el Marco del Trayecto de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe

1. E. E. M. Nº 376 “ Joaquín Dopazo” Rafaela – Santa Fe Tu mano... Mi mano... Futuro

2. Este desafío se inició allá por febrero cuando los docentes de la Escuela Dopazo compartimos una experiencia en contacto con los colores y sonidos de la naturaleza en la localidad Susana (próxima a Rafaela).

35. Llegó el momento de la partida: caminata hasta el Balneario para ir despegándose de los sueños y enfrentar el frío.

38. La llegada tuvo la primera sorpresa de la mañana: Los murgueros nos recibieron a plena batucada.

39. Les dimos la bienvenida y ahora había que conocerse e integrarse, así que a jugar...

43. La “cacería de autógrafos” fue el primer juego de integración (dentro del quincho del Balneario)

45. Seguimos con “yo me presento” (ya al aire libre), sin tarjeta de presentación , aquí se trataba de la PALABRA.

46. Para intensificar el movimiento les presentamos el juego “hacelo al revés”, ya que como les dijimos, ellos siempre nos llevan la contra en las clases...

48. Y cerramos con “somos siameses”, acá ya incorporamos la música y las parejas se animaron al ritmo.

50. Llegó la hora de la segunda etapa para reflexionar, charlar, producir, compartir...

51. Los chicos de tercero fueron sacando de diferentes bolsas frases escritas “en su lenguaje adolescente” y otros papeles contenían “la traducción al castellano” de dichas frases.

52. SE LA RE MANDO PERO MAL (Hizo algo mal, pero muy mal) ALTA LIJA QUE TENGO (Tengo mucha hambre) COMO ME LA JEDEN (Como me embroman) QUE BANDO QUE TIENE EL CHABÓN (Que locura que tiene el muchacho) ESCUCHAME LOCA, SOS BLANDA VOS… (Escuchame, sos pesada vos)

53. AGUANTAME UN TOQUE (Esperame un momento) ESTÁ FÁCIL ESTO (Está difícil esto) QUEDÓ DE CARA CON EL PIBE (Quedó mal con el chico) HACE BANDA QUE NO LO VEO (Hace mucho que no lo veo) HACEME EL AGUANTE UN TOQUE (Acompañame un ratito)

54. Y los grupos se fueron armando y junto a sus coordinadores (ya entrenados en días anteriores) se sentaron al solcito. Fue el momento además del mate, las tortas y las masitas. Y aquí apareció otra sorpresa, una abuela, con la colaboración de alumnos de 5º, hicieron 1000 tortas fritas. ¡Una delicia para todos!

57. Cada grupo trabajaba con una palabra en particular y luego del trabajo individual con su respectiva reflexión.

58. Una vez finalizada la puesta del plenario interno, armaron por grupo, una actividad para poder compartir con el resto de los chicos.

61. En el plenario general cada grupo presentó su trabajo reflexivo. Las opciones eran cuatro: una canción, una dramatización, una receta y un texto humorístico...

64. Nos despedimos y regresamos nuevamente caminando hasta la escuela, donde nos desconcentramos.

72. ¿Cómo siguió Proyectamos en el salón de la escuela, las imágenes del primer encuentro y expusimos una urna para que quienes estuvieran interesados en seguir trabajando, completaran con sus datos.