El documento discute conceptos clave relacionados con la evaluación educativa. Señala que la evaluación sirve para rendir cuentas, planificar y tomar decisiones para mejorar la educación. También destaca la importancia de considerar las problemáticas y avances educativos, así como lograr coherencia entre los componentes internos y externos del sistema educativo para alcanzar los objetivos. Además, menciona que la selección de indicadores educativos debe basarse en su potencial, claridad y rigor para apoyar la evaluación de calidad.

1. UA2.3.PUNTOS DE TEMA DE ANALISIS: Marco conceptual.
Ideas principales comentarios
La evaluación es apoyar la
rendición de cuentas, la
planeación y la toma de
decisiones para mejorar la
educación.
Ibarra Tornero
Estoy de acuerdo con este punto ya que por
medio de los resultados de evaluación se
tomarán decisiones para favorecer el
desempeño de los estudiantes, hacer
adecuaciones a las planificaciones que nos
llevarán a tomar nuevas decisiones.
La comparación entre un estado
real y el otro planeado o deseado,
relevan las principales
problemáticas y los avances de
educación.
Es importante tener en cuenta las
problemáticas principales que se conocen y
sobre todos los avances con los que cuenta
la educación para que así se den cuenta de
todo los avances que han logrado
Calidad educación es entonces la
cualidad educativa resaltante de
las múltiples relaciones de
coherencia entre los componentes
básicos, internos y externos del
sistema de educación.
Padilla Meza Viviana Marisol
es importante que se tenga una vinculación
tanto en componentes internos como
externos, ya que esto conlleva una educación
de calidad para el alumno.
Una educación de calidad entre
componentes sean coherentes
para permitir alcanzar,
sostenidamente los objetivos y
fines educativos.
Padilla Meza Viviana Marisol
es necesario una educación de calidad, ya
que sabemos que se necesitan varios
recursos para que el aprendizaje del alumno
se pueda llevar a cabo como es debido.
El sistema educativo es de calidad
cuando lloran el impacto con la
sociedad.
Estoy de acuerdo con este punto, ya que la
sociedad demanda que los estudiantes se
puedan integrar en la sociedad de una forma
regular. Luz Gonzalez
La suficiencia es la que consiste
en satisfacer las necesidades de
los centros educativos en cuanto a
recursos humanos, físicos y
materiales.
Asi es porque no solo es enseñar, ya que
para esto es necesario diferentes factores los
cuales hacen de una enseñanza
enriquecedora, y uno de ellos son los
materiales didácticos, tecnológicos y
humanos.
Un indicador educativo es un
estadístico simple o compuesto
relacionado con un constructo
Estoy de acuerdo con este punto ya que los
indicadores son útiles les para evaluar, medir
y mejorar un contexto.

2. educativo y útil en el contexto de
las políticas públicas.
Luz Gonzalez
La selección indicadores depende
de su potencial, claridad rigor y
técnicas conceptuales que sirven
para apoyar la evaluación de la
calidad del sistema educativo.
Es necesario que se apliquen los indicadores
como es correcto, ya que para que haya una
evaluación clara y precisa debe de existir
claridad, rigor y técnicas que permitan
reconocer una evaluación de calidad
siempre.
El modelo de evaluación tiene
cuatro grandes componentes;
contexto, las necesidades
sociales, componentes de
evaluación.
Los cuatro componentes que contiene el
modelo de evaluación son muy importantes
ya que todos ellos nos ayudan considerar
una mejor evaluación
Es importante que las
dimensiones de la calidad de un
sistema educativo representan
constructos generales que se
valoran con múltiples generales.
Como se menciona todos es importante pero
aún más es relevante incorporar diferentes y
múltiples factores y que juntos permiten una
calidad tanto en el sistema educativo y por
obvias ocasiones en la evaluación