Este documento presenta información sobre la sociedad del conocimiento. Define la sociedad del conocimiento como aquella en la que el conocimiento ha reemplazado al trabajo y los recursos como la principal fuente de productividad y crecimiento. Se basa en la producción, distribución y uso del conocimiento y la información. También destaca la importancia de la educación, la formación y los servicios intensivos en el manejo del conocimiento e información en esta sociedad.

1. UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
INTEGRANTES:
 Camacho Toledo Yessenia Marisol
 Huertas Gómez Ricardo Alejandro
 Salas Mena Michelle Stefanía
 Tixi Valenzuela Marlon Cesar
 Valladares Guamani Karen Sofía
GRUPO #2
Concepto grupal de la sociedad de conocimiento.
1. ¿Qué es sociedad del conocimiento?
Concepto: Sociedad del conocimiento en general es el paso de la sociedad
industrial a una del conocimiento está caracterizada por tener una estructura
económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al trabajo, a las
materias primas y al capital como fuente más importante de la productividad,
crecimiento y desigualdades sociales.
La sociedad del conocimiento tiene una economía moderna, basada en la
producción distribución y uso del conocimiento y la información, en otras
palabras la sociedad de la información forma su economía en base al
conocimiento como la revolución industrial lo hizo en base a las materias primas
también es un proceso sistemático llevado a la práctica para crear, capturar,
distribuir y usar conocimiento productivo.
La sociedad del conocimiento tiene diferentes tipos de características que son:
-El uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información en un gran
número de procesos sociales, como la producción, la educación, las relaciones
interpersonales, el ocio, entre otras.
-Resalta una creciente importancia del educación y la formación, de ahí que se
intensifican los estudios desde la biología, psicología, sociología y otras, de cómo
aprende el ser humano en sus diferentes etapas etarias.
-Se destaca la importancia de los servicios intensivos en la gestión del
conocimiento e información.
De este artículo tomamos estas dos frases que para nosotros reflejan y son
importantes para la sociedad del conocimiento:

2. “dime cómo gestionas el conocimiento y te diré qué pueblo eres…” Krüger
(2006)
“el saber y el conocimiento son los parámetros que gobiernan y condicionan la
estructura y composición de la sociedad actual y son, también, las mercancías e
instrumentos determinantes del bienestar y progreso de los pueblos” Mateo
(2006)

3. 2. Organizado Gráfico: Como transformar información en conocimiento
Como
transformar
información en
conocimiento?
El conocimiento
supone una actividad
intelectual de
percepción,
selección,
procesamientoy
apropiaciónde la
informaciónde
interés.
Una de las
preocupaciones
de educadores
y padres de
familia es eluso
responsable de
las TIC por
parte de los
niños y jóvenes
que buscan
indiscriminada
mente
informaciónen
la red.
La red UNID ha partidode una
iniciativa autónoma,sin esperar
la colaboración delos
organismos gubernamentales
especializados enla promoción
de la e-investigación,ni delas
asociaciones científicas de
comunicacióncomo sería lo
ideal, conscientes dequesehace
urgente dar respuestas a las
nuevas necesidades de la
docencia y del interaprendizaje
en la era digital.
Se asumequela e dee-
learning vienedela palabra
electrónico.Para otros supone una
simplicidad porque poneel énfasis
en lo técnicode unproceso. Lo
importantees quepermite
enseñar y aprendermás allá de los
límites dela educación tradicional.
El conocimientoes un
organizador dela
informacióny un
orientadorde la
tecnología, y leotorga
sentidoa ambos.
Manuel Castells nos dice
que la emergencia dela
sociedadred, como nueva
estructura social
dominanteen la era de la
informaciónes un
fenómeno mundial que
afecta a todos.
La informaciónno es lo
mismo queel
conocimiento, es de
donde sacamos nosotros
las ideas para realizar la
actividadintelectual de
procesar y apropiarla
información.
Para tejerredes en
el ciberespacio se
requiere
una interactividad,
como participación
activa delos
beneficiarios en la
transacción de
información.