La educación formal se define como aquella que culmina en titulaciones reconocidas por el Estado y se imparte principalmente en centros educativos reglados. Esta educación sigue un currículo establecido por el gobierno y puede impartirse de manera presencial o a distancia, desde la educación primaria hasta la universitaria. Se transmite en instituciones reconocidas como colegios y escuelas, y tiene diferentes grados de obligatoriedad dependiendo del sistema educativo de cada país.
El marco bajo el cual se estructura el Sistema Educativo Mexicano consta de diferentes cuerpos legales. En primer
lugar podemos citar los artículos 3° y 31° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El primero, que
data del año 1917 señala que “todo individuo tiene derecho a recibir educación” , y que será el Estado en sus diferentes
formas (Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios) quien “impartirá educación Preescolar, Primaria, Secundaria
y Media Superior” . Es decir, el Estado es el encargado de garantizar la educación y la misma deberá ser laica,
gratuita, democrática, de calidad, contribuyendo al desarrollo integral del individuo, favoreciendo el desarrollo de sus
facultades y fortaleciendo la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La educación formal se entiende como aquella que
concluye con titulaciones reconocidas y otorgadas
según las leyes educativas promulgadas por los
Estados desde los diplomas de enseñanza primaria o
básica hasta la titulación de doctor.
3. Es pues la propia de los sistemas educativos
reglados jurídicamente por el Estado y en
consecuencia la que mayoritariamente se
imparte en centros o instituciones docentes,
aunque esta última característica espacial,
no puede ser, hoy en día, tomada como un
elemento definidor o de distinción en
relación con la educación no formal, pues se
dan casos de enseñanzas regladas que se
imparten a distancia desde los niveles
primarios hasta los universitarios.
4.
5. Es la educación que se transmite en instituciones
reconocidas, sobre todo el colegio y escuelas en sus
múltiples variantes, y que responde a un currículum
establecido, normalmente controlado por el
Gobierno u otras instituciones. Tiene diferentes
grados de obligatoriedad según el sistema educativo
de cada país.
6.
7. Cuenta con un con un curriculum explicito, que
tiene ya unos objetivos trazados, unos contenidos
previamente seleccionados, un personal capacitado
para llevar a cabo la enseñanza, y se da en un
edificio diseñado especialmente.