SlideShare una empresa de Scribd logo
AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
ALGEBRA SUPERIOR. MAT– 230
PRACTICA PROPUESTA. UNIDAD 3
Preparado por: Prof. Rosa Cristina De Pena Olivares
Encierre en un círculo la expresión que haga cierto lo que se
plantea en cada caso.
1. Es todo valor real o imaginario que al reemplazarlo por x en una ecuación hace que esta tome un
valor cero:
a) Igualdad a cero b) Raíz de una ecuación c) Identidad d) Ecuación
2. El proceso utilizado para determinar las raíces en una ecuación se llama:
a) Resolución b) Factorial de un numero c) Multiplicidad de raíces d) Función simétrica
3. En una ecuación Mónica, los coeficientes de las sucesivas potencia de x se identifican como:
a) Transformación de ecuación b) Teorema de las raíces irracionales cuadráticas
b) Teorema de las raíces complejas d) Funciones simétricas elementales
4. Permite determinar el número máximo de raíces positivas y negativas de una ecuación racional entera
con coeficientes reales:
a) La regla de los signos de Descartes b) Teorema de las raíces complejas
b) Acotación de raíces d) Ninguna de las anteriores
5. Permite la separación de las raíces reales de una ecuación algebraica
a) Teorema de Ruffini b) Regla de Laguerre c) Teorema de Bolzano d) Ninguna de las anteriores
6. Dadas las raíces 𝑥1 = −2 ; 𝑥2 = 4 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0 b) 𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 c) 𝑥2
− 2𝑥 − 8 = 0 d) 𝑥3
+ 4𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0
7. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥4
+ 3𝑥3
− 7𝑥2
− 23𝑥 − 13 = 0 ¿Cuál es la ecuación de raíces recíprocas que le corresponde?
a) 13𝑥4
+ 23𝑥3
− 7𝑥2
+ 3𝑥 + 1 = 0 b) 13𝑥4
− 23𝑥3
− 7𝑥2
− 3𝑥 + 1 = 0
c) - 13 𝑥4
− 23𝑥3
− 7𝑥2
− 3𝑥 + 1 = 0 d) - 13𝑥4
−23𝑥3
− 7𝑥2
+ 3𝑥 + 1 = 0
8. El intervalo de acotación de la ecuación 𝑓(𝑥) = 3𝑥5
+ 5𝑥4
− 11𝑥3
− 2𝑥2
− 4𝑥 + 4 = 0
a) I = (-3,1 ) b) I= (-2, 1) c) I = ( -1, 1) d) I = ( -3, 2)
9. Si un binomio irracional cuadrático (a+√𝑏 ) es raíz de la ecuación F(x) = 0 con coeficientes racionales
entonces el binomio irracional cuadrático (a-√𝑏 ) también es raíz de la ecuación
a) Teorema de las raíces simples b) Teorema de las raíces complejas
c) Teorema de raíces múltiples d) Teorema de las raíces irracionales cuadráticas
10. Transformar la ecuación 𝑥6
− 3𝑥5
− 28𝑥4
+ 82𝑥3
+ 81𝑥2
− 175𝑥 − 150 = 0 en otra cuyas raíces estén
aumentadas en uno
a) 𝑥6
+ 12𝑥5
− 357𝑥4
− 24𝑥3
+ 85𝑥2
+ 𝑥 − 253 = 0
b) 𝑥6
− 157𝑥5
+ 13𝑥4
+ 15𝑥3
+ 64𝑥2
+ 45𝑥 − 10 = 0
c) 𝑥6
+ 3𝑥5
− 28𝑥4
− 40𝑥3
+ 144𝑥2
+ 112𝑥 − 192 = 0
d) 𝑥6
− 9𝑥5
+ 2𝑥4
+ 144𝑥3
− 288𝑥2
= 0
11. Una ecuación de tercer grado su grafica es:
a) Una parábola b) Una recta c) Una hipérbola d) Ninguna de las anteriores
12. Los puntos donde corta una gráfica de una ecuación el eje real son :
a) Los factores b) Las raíces reales c) Las raíces Imaginarias d) Ninguna de las anteriores
13. La expresión x+3 = 5 corresponde a:
a) Identidad b) Proporción c) Ecuación d) Ninguna de las anteriores
14. Las raíces de la ecuación 𝑥2
+ 4𝑥 + 4 = 0 son:
a) x = 2 b) x= -2 c) x = -2 , x = 2 d ) (x+2)(x+2)
15. Al resolver la ecuación 𝑥3
− 6𝑥2
+ 8𝑥 = 0 las raíces que resultan son:
a) Dos reales positivas y una nula b) Dos complejas y una nula
c) Dos reales negativas y una nula d) Dos nulas y una imaginaria
16. El resultado de igualar a cero un polinomio es:
a) Una ecuación b) Polinomio Mónico c) Identidad d) Ninguna de las anteriores
17. Los valores que satisfacen una ecuación reciben el nombre de:
a) Raíces de una ecuación b) Solución de una ecuación
c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores
18. La ecuación que se obtiene al dividir la ecuación original entre uno de sus factores recibe el nombre
de:
a) Ecuación degradada b) Ecuación Mónica c) Polinomio recíproco d) Ninguna de las anteriores
19. Toda ecuación polinómica de grado n posee:
a) una raíz b) n raíces c) ( n-1) raíces d) Ninguna de las anteriores
20. Conocida una ecuación y una degradada de ella , la raíz que satisface la ecuación original y al
menos una de sus ecuaciones degradadas se identifica como:
a) Raíz múltiple b) Raíz simple c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores
21. Cuantas variaciones de signo posee el polinomio 𝑓(𝑥) = 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1
a) Una variación b) Tres variaciones c) dos variaciones d) Cuatro variaciones
22. Un número es raíz múltiple de una ecuación si anula la ecuación y sus derivadas sucesivas hasta un
cierto número de ellas
a) Teorema de las raíces múltiples b) Transformación de ecuación
c) Teorema de raíces irracionales d) Teorema de las raíces racionales
23. La ecuación de raíces opuestas a la ecuación dada 𝑥5
− 3𝑥4
+ 4𝑥 − 1 = 0 es:
a) 𝑥5
+ 3𝑥4
− 4𝑥 + 1 = 0 b) 𝑥5
− 3𝑥4
− 4𝑥 + 1 = 0
c) 𝑥5
+ 3𝑥4
+ 4𝑥 − 1 = 0 d) 𝑥5
+ 3𝑥4
+ 4𝑥 + 1 = 0
24. Cuales son todos los divisores de 15
a) ±1; ±2; ±3; ±15 b) ±3; ±5 c) ±1; ±3; ±5; ±15 d) ) ±1; ±3;±15; ±30
25. En la ecuación −13𝑥4
+ 23𝑥3
− 7𝑥2
+ 3𝑥 − 1 = 0 podemos decir que 𝑎 𝑛 es:
a) 1 b) 13 c) -1 d) -13
26. Todo número imaginario que al reemplazarlo por x en la ecuación hace que sea igual a cero se llama:
a) Termino independiente b) Factores de una ecuación
c) Raíz de una ecuación d) Ninguna de las anteriores
27. Dada la ecuación 𝑥2
+ 𝑥 − 6 = 0 sus factores son:
a) (x+3) (x-2) =0 b) x= -3 ; x= 2 c) (x+1)(x+6) = 0 d) a y b son correctas
28. Dada la ecuación 𝑥2
+ 6𝑥 = 0 la ecuación transformada de raíces opuestas es
a) −𝑥2
− 6𝑥 b) 𝑥2
− 6𝑥 c) 𝑥2
+ 6𝑥 d) −𝑥2
+ 6𝑥
29. Si acotamos las raíces reales de una ecuación estamos determinando:
a) Las raíces opuestas de una ecuación b) Un intervalo positivo
c) Un intervalo negativo d) El intervalo de acotación
30. Toda ecuación de raíces múltiples reales o complejas puede expresarse:
a) Factorizada b) En un intervalo real c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores
31. El proceso usado para encontrar dos números L’ ≤ 0 ; L≥ 0 llamados respectivamente cota superior e
inferior se identifica como:
a) Binomio irracional cuadrático b) Teorema de las raíces complejas
c) Acotación de raíces reales d) Ninguna de las anteriores
32. Teorema que fue demostrado por primera vez por el llamado Príncipe de las matemáticas
a) Teorema de Bolzano b) Teorema fundamental del algebra
c) Teorema de las raíces múltiples d) Teorema de las raíces racionales
33. El número máximo de raíces positivas , negativas y complejas de una ecuación racional entera y
coeficientes reales se determina mediante:
a) Descomposición factorial b) Raíces irracionales cuadráticas
c) Regla de los signos de Descartes d) Teorema de Bolzano
34. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 la ecuación Mónica equivalente es:
a) 𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 b) 𝑥3
−
1
2
𝑥2
+
1
2
𝑥 −
1
4
= 0
c) 𝑥3
+ 2𝑥2
− 2𝑥 + 4 = 0 d) 𝑥3
+
1
2
𝑥2
+
1
2
𝑥 +
1
4
= 0
35. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 el término 𝐴0 =
a) −
1
4
b) -1 c) 1 d)
1
4
36. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 el termino 𝐴2 =
a) −
1
2
b) -2 c) 2 d)
1
2
37. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 el termino 𝐴0 =
a)(−1)3
𝑥1 𝑥2 𝑥3 b) (−1)(𝑥1 +𝑥2 + 𝑥3) c) 𝑥1 𝑥2 + 𝑥1 𝑥3 + 𝑥2 𝑥3 d) 𝑥1 +𝑥2 + 𝑥3
38. Un número es raíz múltiple de una ecuación si:
a) Se anula la ecuación y sus derivadas sucesivas hasta un cierto número de ellas
b) Si sus raíces son complejas c) Si sus raíces son nulas d) x= 4
39. En la transformación de ecuaciones para raíces opuestas en una ecuación de grado impar:
a) Se cambian los signos a los términos de grado par b) A todos los términos
c) Se cambian los signos a los términos de grado impar d) Ninguna de las anteriores
40. En la transformación de ecuaciones para raíces opuestas en una ecuación de grado par:
a) Se cambian los signos a los términos de grado par b) A todos los términos
c) Se cambian los signos a los términos de grado impar d) Ninguna de las anteriores
41. Dada la ecuación 2𝑥4
+ 3𝑥3
− 2𝑥2
− 4𝑥 − 8 = 0 la ecuacion de raíces reciprocas es:
a) 8𝑥4
+ 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 0 b) −8𝑥4
+ 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 0
c) −8𝑥4
− 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 0 d) −8𝑥4
+ 4𝑥3
− 2𝑥2
− 3𝑥 + 2 = 0
42. Dada la ecuación 𝑓(𝑥) = 𝑥5
+ 𝑥4
− 5𝑥3
+ 𝑥2
− 6𝑥 = 0 el intervalo de acotación es:
a) I= (-4, 3) b) I = (-3, 2) c) I = (-3, 1) d) I = (-2, 2)
43. Conocido f(x) = 3𝑥3
− 4𝑥2
− 35𝑥 + 12 = 0 la ecuación transformada que posee raíces aumentadas en
dos unidades es:
a) −𝑥3
+ 19𝑥2
− 11𝑥 + 30 = 0 b) 𝑥3
− 4𝑥 = 0
c) 3𝑥3
+ 8𝑥2
− 𝑥 + 42 = 0 d) 3𝑥3
− 8𝑥2
− 53𝑥 − 42 = 0
44. Podemos identificar las raíces reales de una ecuación algebraica mediante:
a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Descartes
45. La identificación de las raíces irracionales de una ecuación algebraica se pueden determinar mediante:
a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Descartes
46. La identificación de las raíces racionales de una ecuación algebraica se pueden determinar mediante:
a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano
c) Regla de Laguerre d) Teorema de las raíces racionales
47. La cota superior de la ecuación 6𝑥3
+ 11𝑥2
− 3𝑥 − 2 = 0 es:
a) -3 b) 0 c) 1 d) 3
48. Las raíces racionales de la ecuación 𝑥4
+ 4𝑥3
− 10𝑥2
− 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x-3) ( x+5)(x+1)(x+1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 3; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = −15
c) 𝑥1 = 3 ; 𝑥2 = −5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = −1 d) a y c son correctas
49. Las raíces racionales de la ecuación 𝑥4
− 4𝑥3
− 10𝑥2
+ 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1
c) 𝑥1 = − 3 ; 𝑥2 = − 5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = 1 d) a y c son correctas
50. ¿Qué podemos calcular por el método de Ruffini-Horner?
a) Raíces transformadas b) Raíces irracionales c) Raíces recíprocas d) Raíces nulas
51. Las raíces irracionales de la ecuación 𝑥4
− 4𝑥3
− 10𝑥2
+ 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1
c) 𝑥1 = − 3 ; 𝑥2 = − 5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = 1 d) No posee
52. Las raíces recíprocas de la ecuación 𝑥4
− 4𝑥3
− 10𝑥2
+ 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1
c) 𝑥1 = −
1
3
; 𝑥2 =
1
5
; 𝑥3 = 1; 𝑥4 = 1 d) 𝑥1 =
1
3
; 𝑥2 = −
1
5
; 𝑥3 = 1; 𝑥4 = 1
53. Un número es raíz múltiple de una ecuación si anula la ecuación y sus sucesivas derivadas hasta:
a) Estrictamente -1 b) Estrictamente 0 c) Estrictamente 1 d) Cierto número de ellas
54. Las raíces de una ecuación que aparecen más de una vez en una descomposición factorial se denominan:
a) Raíces múltiples b) Raíces simples c) Raíces nulas d) Ninguna de las anteriores
55. Es el teorema que establece que si un binomio irracional cuadrático (a+√ 𝑏) es raíz de la ecuación f(x)=0
con coeficientes racionales, entonces el binomio irracional cuadrático también es raíz.
a)Teorema de la raíz cuadrática b)Teorema de las raíces irracionales cuadráticas.
c) Teorema de factorización. d)Teorema Ruffini-Horner.
56. Son la raíces de P(x)=3x5
- 4x4
- 38x3
+ 16x2
+ 35x – 12 = 0
a)X1 =3, X2 = -3, X3 = 1, X4 = -1, X5 = 4 b) X1 =1, X2 = -1, X3 = -3, X4 = 4, X5 = 1/3
c) X1 =3, X2 = 4, X3 =6, X4 = -3, X5 = ½ d) X1 =6, X2 =3, X3 = 1, X4 = 7, X5 = 1/3
57. Toda ecuación racional entera con una incógnita tiene por lo menos una raíz real o imaginaria según:
a)Teorema fundamental de algebra. b)Teorema de la descomposición factorial.
c)Regla de Descartes. d)Teorema de las raíces múltiples.
58. Permite determinar el número máximo de raíces positivas y negativas de una ecuación racional entera
con coeficientes reales.
a) Regla de Laguerre. b) Teorema de Bolzano.
c) Regla de los signos de Descartes. d) Teorema de las raíces racionales.
59. Toda ecuación de grado “n” tiene “n” y no más de “n” raíces reales o imaginarias según el Teorema:
a) De Bolzano. b) De la descomposición factorial.
c) Fundamental del algebra. d) De las raíces múltiples.
60. Dadas las raíces 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = − 4 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0 b) 𝑥2
+ 2𝑥 − 8 = 0 c) 𝑥2
− 2𝑥 − 8 = 0 d) 𝑥3
+ 4𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0
61. Dadas las raíces 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = 5 , 𝑥3 = 0 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 7𝑥 + 10 = 0 b) 𝑥2
+ 7𝑥 + 10 = 0 c) 𝑥3
− 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 d) 𝑥3
+ 7𝑥2
− 10𝑥 = 0
62. Dadas las raíces 𝑥1 = −2 ; 𝑥2 = −5 , 𝑥3 = 0 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 7𝑥 + 10 = 0 b) 𝑥2
+ 7𝑥 + 10 = 0 c) 𝑥3
− 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 d) 𝑥3
+ 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0
63. Dada la ecuación 𝑥3
− 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 ¿Cuál es el intervalo de acotación de la ecuación?
a) I= ( -4, 4) b) I = (-3, 2) c) I = (0, 7) d) I = [0, 5)
64. Dada la ecuación 𝑥3
+ 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 ¿Cuál es el intervalo de acotación de la ecuación?
a) I= ( -4, 4) b) I = (-3, 2) c) I = (0, 7) d) I = [-7, 0)
65. Transformar la ecuación 𝑥6
− 3𝑥5
− 28𝑥4
+ 82𝑥3
+ 81𝑥2
− 175𝑥 − 150 = 0 en otra cuyas raíces estén
Disminuidas en uno
a) 𝑥6
+ 12𝑥5
− 357𝑥4
− 24𝑥3
+ 85𝑥2
+ 𝑥 − 253 = 0
b) 𝑥6
− 157𝑥5
+ 13𝑥4
+ 15𝑥3
+ 64𝑥2
+ 45𝑥 − 10 = 0
c) 𝑥6
+ 3𝑥5
− 28𝑥4
− 40𝑥3
+ 144𝑥2
+ 112𝑥 − 192 = 0
d) 𝑥6
− 9𝑥5
+ 2𝑥4
+ 144𝑥3
− 288𝑥2
= 0
67. La cota superior de la ecuación 6𝑥3
+ 11𝑥2
− 3𝑥 − 25 = 0 es:
a) 0 b) 1 c) 15 d) 2
68. La cota inferior de la ecuación 6𝑥3
+ 11𝑥2
− 3𝑥 − 25 = 0 es:
a) -3 b) -1 c) 0 d) -2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Examen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuacionesExamen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuaciones
Universidad Interamericana
 
Unidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depena
Unidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depenaUnidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depena
Unidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depena
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Resolución de sistema de ecuaciones cuadráticas
Resolución de sistema de ecuaciones cuadráticasResolución de sistema de ecuaciones cuadráticas
Resolución de sistema de ecuaciones cuadráticas
Tamara Vargas
 
SISTEMAS DE ECUACIONES
SISTEMAS DE ECUACIONES SISTEMAS DE ECUACIONES
SISTEMAS DE ECUACIONES
PedroPlanasSilva
 
Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)
Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)
Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)
racsosc
 
El blogger edwin
El blogger edwinEl blogger edwin
El blogger edwinEdwincito19
 
Intersección de funciones
Intersección de funcionesIntersección de funciones
Intersección de funcionesAraceliAM
 
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasEcuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasCarmen Batiz
 
Sistema segundo medio
Sistema segundo medioSistema segundo medio
Sistema segundo medioSita Yani's
 
Analisis completo ecuacion grado n
Analisis completo ecuacion  grado nAnalisis completo ecuacion  grado n
Analisis completo ecuacion grado n
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Ecuaciones metodo branislapmatie
Ecuaciones metodo  branislapmatieEcuaciones metodo  branislapmatie
Ecuaciones metodo branislapmatie
chestermatie
 
Sistema de ecuaciones
Sistema de ecuacionesSistema de ecuaciones
Sistema de ecuaciones
Fabian Espinosa
 
Resolución de un sistema de ecuaciones por determinantes
Resolución de un sistema de ecuaciones por determinantesResolución de un sistema de ecuaciones por determinantes
Resolución de un sistema de ecuaciones por determinantesElideth Nolasco
 
ecuaciones lineales de la forma ax+by=c
ecuaciones lineales de la forma ax+by=cecuaciones lineales de la forma ax+by=c
ecuaciones lineales de la forma ax+by=c
Ruth Soto Rodriguez
 
Resolución por tablas
Resolución por tablasResolución por tablas
Resolución por tablas
Chemagutierrez73
 
Método de igualación
Método de igualaciónMétodo de igualación
Método de igualación
pepemunoz
 
Inecuaciones cuadráticas
Inecuaciones cuadráticasInecuaciones cuadráticas
Inecuaciones cuadráticasfranmorav
 

La actualidad más candente (20)

Examen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuacionesExamen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuaciones
 
Examen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuacionesExamen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuaciones
 
Unidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depena
Unidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depenaUnidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depena
Unidad 2 polinomios_algebra superior_rosa_depena
 
Resolución de sistema de ecuaciones cuadráticas
Resolución de sistema de ecuaciones cuadráticasResolución de sistema de ecuaciones cuadráticas
Resolución de sistema de ecuaciones cuadráticas
 
Ecuaciones lineales
Ecuaciones linealesEcuaciones lineales
Ecuaciones lineales
 
SISTEMAS DE ECUACIONES
SISTEMAS DE ECUACIONES SISTEMAS DE ECUACIONES
SISTEMAS DE ECUACIONES
 
Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)
Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)
Sistema de ecuaciones lineales (suma o resta)
 
El blogger edwin
El blogger edwinEl blogger edwin
El blogger edwin
 
Intersección de funciones
Intersección de funcionesIntersección de funciones
Intersección de funciones
 
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasEcuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
 
Sistema segundo medio
Sistema segundo medioSistema segundo medio
Sistema segundo medio
 
Analisis completo ecuacion grado n
Analisis completo ecuacion  grado nAnalisis completo ecuacion  grado n
Analisis completo ecuacion grado n
 
Ecuaciones metodo branislapmatie
Ecuaciones metodo  branislapmatieEcuaciones metodo  branislapmatie
Ecuaciones metodo branislapmatie
 
Sistema de ecuaciones
Sistema de ecuacionesSistema de ecuaciones
Sistema de ecuaciones
 
Metodo de igualacion
Metodo de igualacionMetodo de igualacion
Metodo de igualacion
 
Resolución de un sistema de ecuaciones por determinantes
Resolución de un sistema de ecuaciones por determinantesResolución de un sistema de ecuaciones por determinantes
Resolución de un sistema de ecuaciones por determinantes
 
ecuaciones lineales de la forma ax+by=c
ecuaciones lineales de la forma ax+by=cecuaciones lineales de la forma ax+by=c
ecuaciones lineales de la forma ax+by=c
 
Resolución por tablas
Resolución por tablasResolución por tablas
Resolución por tablas
 
Método de igualación
Método de igualaciónMétodo de igualación
Método de igualación
 
Inecuaciones cuadráticas
Inecuaciones cuadráticasInecuaciones cuadráticas
Inecuaciones cuadráticas
 

Destacado

Examen unidad iii
Examen unidad iiiExamen unidad iii
Examen unidad iii
adolfop692
 
ADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years on
ADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years onADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years on
ADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years on
Acas Comms
 
Etwinning edinburgh april 2016
Etwinning edinburgh april 2016Etwinning edinburgh april 2016
Etwinning edinburgh april 2016
sarahstead
 
Celebrating 30 years
Celebrating 30 yearsCelebrating 30 years
Celebrating 30 years
kfitzsy
 
Company Presentation for Publishers
Company Presentation for PublishersCompany Presentation for Publishers
Company Presentation for PublishersSponsormob
 
ciudatenii
ciudateniiciudatenii
ciudatenii
nbmro
 
Talk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshop
Talk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshopTalk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshop
Talk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshop
c.titus.brown
 
Digital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospects
Digital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospectsDigital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospects
Digital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospectsJudith Baines
 
2014 aus-agta
2014 aus-agta2014 aus-agta
2014 aus-agta
c.titus.brown
 
Mn1 sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)
Mn1   sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)Mn1   sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)
Mn1 sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)Fawad Kiyani
 
Social Media Strategies - Blog to Broadcast
Social Media Strategies - Blog to BroadcastSocial Media Strategies - Blog to Broadcast
Social Media Strategies - Blog to Broadcast
TWoolf
 
2014 anu-canberra-streaming
2014 anu-canberra-streaming2014 anu-canberra-streaming
2014 anu-canberra-streaming
c.titus.brown
 
TPSI by Competitive Analytics
TPSI by Competitive AnalyticsTPSI by Competitive Analytics
TPSI by Competitive Analytics
Competitive Analytics
 
Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...
Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...
Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...
Circles of San Antonio Community Coalition
 
Fokuspunkter ved br10 hvordan skal der bygges
Fokuspunkter ved br10   hvordan skal der byggesFokuspunkter ved br10   hvordan skal der bygges
Fokuspunkter ved br10 hvordan skal der byggesBertel Bolt-Jørgensen
 
Få fuld valuta af din foreningshjemmeside
Få fuld valuta af din foreningshjemmesideFå fuld valuta af din foreningshjemmeside
Få fuld valuta af din foreningshjemmeside
Bertel Bolt-Jørgensen
 
Jheickson noguera examen
Jheickson noguera examenJheickson noguera examen
Jheickson noguera examen
Lili Cardenas
 

Destacado (20)

Examen unidad iii
Examen unidad iiiExamen unidad iii
Examen unidad iii
 
ADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years on
ADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years onADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years on
ADR in practice: Pre-Claim Conciliation – 2 years on
 
Etwinning edinburgh april 2016
Etwinning edinburgh april 2016Etwinning edinburgh april 2016
Etwinning edinburgh april 2016
 
Celebrating 30 years
Celebrating 30 yearsCelebrating 30 years
Celebrating 30 years
 
Company Presentation for Publishers
Company Presentation for PublishersCompany Presentation for Publishers
Company Presentation for Publishers
 
ciudatenii
ciudateniiciudatenii
ciudatenii
 
Talk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshop
Talk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshopTalk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshop
Talk at 2012 Notre Dame Collab Computing Lab workshop
 
Digital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospects
Digital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospectsDigital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospects
Digital Footprints: Using the Internet to enhance your career prospects
 
Autograf_comm_f
Autograf_comm_fAutograf_comm_f
Autograf_comm_f
 
2014 aus-agta
2014 aus-agta2014 aus-agta
2014 aus-agta
 
TLC History
TLC HistoryTLC History
TLC History
 
Mn1 sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)
Mn1   sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)Mn1   sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)
Mn1 sec 2 - les 4 - (taghabun 1-18)
 
Social Media Strategies - Blog to Broadcast
Social Media Strategies - Blog to BroadcastSocial Media Strategies - Blog to Broadcast
Social Media Strategies - Blog to Broadcast
 
2014 anu-canberra-streaming
2014 anu-canberra-streaming2014 anu-canberra-streaming
2014 anu-canberra-streaming
 
TPSI by Competitive Analytics
TPSI by Competitive AnalyticsTPSI by Competitive Analytics
TPSI by Competitive Analytics
 
Breve Historia
Breve HistoriaBreve Historia
Breve Historia
 
Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...
Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...
Circles of San Antonio Community Coalition and Bexar County DWI Task Force Ho...
 
Fokuspunkter ved br10 hvordan skal der bygges
Fokuspunkter ved br10   hvordan skal der byggesFokuspunkter ved br10   hvordan skal der bygges
Fokuspunkter ved br10 hvordan skal der bygges
 
Få fuld valuta af din foreningshjemmeside
Få fuld valuta af din foreningshjemmesideFå fuld valuta af din foreningshjemmeside
Få fuld valuta af din foreningshjemmeside
 
Jheickson noguera examen
Jheickson noguera examenJheickson noguera examen
Jheickson noguera examen
 

Similar a Unidad 3. Seleccion sobre Ecuaciones

Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005Bleakness
 
Ejercicios de prepararacio para la prueba final del Pre
Ejercicios de prepararacio para la prueba final del PreEjercicios de prepararacio para la prueba final del Pre
Ejercicios de prepararacio para la prueba final del Pre
Edwar Steeven Quimí Segovia
 
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuacionesEcuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuacionesMiriam Sandoval Juárez
 
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuacionesEcuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Miriam Sandoval Juárez
 
SistemasdeEcuaciones.pdf
SistemasdeEcuaciones.pdfSistemasdeEcuaciones.pdf
SistemasdeEcuaciones.pdf
Anura Cortázar Cáez
 
2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)
2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)
2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)
Raul Noguera Morillo
 
18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado
Marcelo Calderón
 
17 ecuación de primer grado
17 ecuación de primer grado17 ecuación de primer grado
17 ecuación de primer grado
Marcelo Calderón
 
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 8 alg
Semana 8 algSemana 8 alg
Semana 8 alg
N espinoza
 
Álgebra pre
Álgebra preÁlgebra pre
Álgebra pre
cjperu
 
ECUACION CUADRATICA
ECUACION CUADRATICAECUACION CUADRATICA
ECUACION CUADRATICA
Sandra Felicia
 
Ejercicios de álgebra bach
Ejercicios de álgebra bachEjercicios de álgebra bach
Ejercicios de álgebra bach
Luis Roberto Dávila Cubero
 
40 sistemas de ecuaciones
40 sistemas de ecuaciones40 sistemas de ecuaciones
40 sistemas de ecuaciones
Marcelo Calderón
 

Similar a Unidad 3. Seleccion sobre Ecuaciones (20)

Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005Ejercicios cap 005
Ejercicios cap 005
 
Ejercicios de prepararacio para la prueba final del Pre
Ejercicios de prepararacio para la prueba final del PreEjercicios de prepararacio para la prueba final del Pre
Ejercicios de prepararacio para la prueba final del Pre
 
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuacionesEcuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
 
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuacionesEcuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
Ecuaciones cuadraticas y sistemas de ecuaciones
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Tema02 4 numeros reales
Tema02 4   numeros realesTema02 4   numeros reales
Tema02 4 numeros reales
 
SistemasdeEcuaciones.pdf
SistemasdeEcuaciones.pdfSistemasdeEcuaciones.pdf
SistemasdeEcuaciones.pdf
 
Custionario fisica suerte en examen
Custionario fisica suerte en examenCustionario fisica suerte en examen
Custionario fisica suerte en examen
 
Ma 20 2007
Ma 20 2007Ma 20 2007
Ma 20 2007
 
Ma 20 2007
Ma 20 2007Ma 20 2007
Ma 20 2007
 
2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)
2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)
2.5 ejercicios del capítulo 2(mayo 07)
 
18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado
 
17 ecuación de primer grado
17 ecuación de primer grado17 ecuación de primer grado
17 ecuación de primer grado
 
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007Problemas de repaso de Álgebra  ADUNI ccesa007
Problemas de repaso de Álgebra ADUNI ccesa007
 
Semana 8 alg
Semana 8 algSemana 8 alg
Semana 8 alg
 
Álgebra pre
Álgebra preÁlgebra pre
Álgebra pre
 
ECUACION CUADRATICA
ECUACION CUADRATICAECUACION CUADRATICA
ECUACION CUADRATICA
 
Ejercicios de álgebra bach
Ejercicios de álgebra bachEjercicios de álgebra bach
Ejercicios de álgebra bach
 
40 sistemas de ecuaciones
40 sistemas de ecuaciones40 sistemas de ecuaciones
40 sistemas de ecuaciones
 
Alg lin
Alg linAlg lin
Alg lin
 

Más de Rosa Cristina De Pena Olivares

Unidad 4. Seleccion sobre Matrices
Unidad 4. Seleccion sobre MatricesUnidad 4. Seleccion sobre Matrices
Unidad 4. Seleccion sobre Matrices
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Ejercicios resueltos sobre Sistemas Ecuaciones Lineales
Ejercicios  resueltos  sobre  Sistemas Ecuaciones LinealesEjercicios  resueltos  sobre  Sistemas Ecuaciones Lineales
Ejercicios resueltos sobre Sistemas Ecuaciones Lineales
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Ecuacion matricial ejemplo resuelto.
Ecuacion matricial ejemplo resuelto.Ecuacion matricial ejemplo resuelto.
Ecuacion matricial ejemplo resuelto.
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Solucion sel con parametro
Solucion sel  con  parametroSolucion sel  con  parametro
Solucion sel con parametro
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Metodo pivotal
Metodo pivotalMetodo pivotal
Formas indet. integral imp int. numerica
Formas indet.    integral imp int. numericaFormas indet.    integral imp int. numerica
Formas indet. integral imp int. numerica
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Mat 350 ejemplos integracion
Mat 350  ejemplos  integracionMat 350  ejemplos  integracion
Mat 350 ejemplos integracion
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Inversa de una matriz de orden dos
Inversa de una matriz  de orden dosInversa de una matriz  de orden dos
Inversa de una matriz de orden dos
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Presentacion sobre matrices rosa depena
Presentacion sobre matrices rosa depenaPresentacion sobre matrices rosa depena
Presentacion sobre matrices rosa depena
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd tm 1-
Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd   tm  1-Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd   tm  1-
Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd tm 1-
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepenaUnidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depenaUnidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Unidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depena
Unidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depenaUnidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depena
Unidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depena
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depenaUnidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Fracciones Parciales
Fracciones ParcialesFracciones Parciales
Fracciones Parciales
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Formulas geometria analitica plana
Formulas  geometria analitica planaFormulas  geometria analitica plana
Formulas geometria analitica plana
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Tabla integrales inmediatas
Tabla integrales inmediatasTabla integrales inmediatas
Tabla integrales inmediatas
Rosa Cristina De Pena Olivares
 
Tabla 1 derivadas
Tabla 1 derivadasTabla 1 derivadas
Resumen conicas
Resumen conicasResumen conicas
Gauss y Gauss-Jordan
Gauss y Gauss-JordanGauss y Gauss-Jordan
Gauss y Gauss-Jordan
Rosa Cristina De Pena Olivares
 

Más de Rosa Cristina De Pena Olivares (20)

Unidad 4. Seleccion sobre Matrices
Unidad 4. Seleccion sobre MatricesUnidad 4. Seleccion sobre Matrices
Unidad 4. Seleccion sobre Matrices
 
Ejercicios resueltos sobre Sistemas Ecuaciones Lineales
Ejercicios  resueltos  sobre  Sistemas Ecuaciones LinealesEjercicios  resueltos  sobre  Sistemas Ecuaciones Lineales
Ejercicios resueltos sobre Sistemas Ecuaciones Lineales
 
Ecuacion matricial ejemplo resuelto.
Ecuacion matricial ejemplo resuelto.Ecuacion matricial ejemplo resuelto.
Ecuacion matricial ejemplo resuelto.
 
Solucion sel con parametro
Solucion sel  con  parametroSolucion sel  con  parametro
Solucion sel con parametro
 
Metodo pivotal
Metodo pivotalMetodo pivotal
Metodo pivotal
 
Formas indet. integral imp int. numerica
Formas indet.    integral imp int. numericaFormas indet.    integral imp int. numerica
Formas indet. integral imp int. numerica
 
Mat 350 ejemplos integracion
Mat 350  ejemplos  integracionMat 350  ejemplos  integracion
Mat 350 ejemplos integracion
 
Inversa de una matriz de orden dos
Inversa de una matriz  de orden dosInversa de una matriz  de orden dos
Inversa de una matriz de orden dos
 
Presentacion sobre matrices rosa depena
Presentacion sobre matrices rosa depenaPresentacion sobre matrices rosa depena
Presentacion sobre matrices rosa depena
 
Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd tm 1-
Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd   tm  1-Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd   tm  1-
Experiencias didacticas en las matematica y fisica virtual, uasd tm 1-
 
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepenaUnidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
 
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depenaUnidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
 
Unidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depena
Unidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depenaUnidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depena
Unidad5 sistemas ecuaciones lineales_algebra superior_rosa_depena
 
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depenaUnidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
 
Fracciones Parciales
Fracciones ParcialesFracciones Parciales
Fracciones Parciales
 
Formulas geometria analitica plana
Formulas  geometria analitica planaFormulas  geometria analitica plana
Formulas geometria analitica plana
 
Tabla integrales inmediatas
Tabla integrales inmediatasTabla integrales inmediatas
Tabla integrales inmediatas
 
Tabla 1 derivadas
Tabla 1 derivadasTabla 1 derivadas
Tabla 1 derivadas
 
Resumen conicas
Resumen conicasResumen conicas
Resumen conicas
 
Gauss y Gauss-Jordan
Gauss y Gauss-JordanGauss y Gauss-Jordan
Gauss y Gauss-Jordan
 

Último

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 

Unidad 3. Seleccion sobre Ecuaciones

  • 1. AUTONOMA DE SANTO DOMINGO FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS ALGEBRA SUPERIOR. MAT– 230 PRACTICA PROPUESTA. UNIDAD 3 Preparado por: Prof. Rosa Cristina De Pena Olivares Encierre en un círculo la expresión que haga cierto lo que se plantea en cada caso. 1. Es todo valor real o imaginario que al reemplazarlo por x en una ecuación hace que esta tome un valor cero: a) Igualdad a cero b) Raíz de una ecuación c) Identidad d) Ecuación 2. El proceso utilizado para determinar las raíces en una ecuación se llama: a) Resolución b) Factorial de un numero c) Multiplicidad de raíces d) Función simétrica 3. En una ecuación Mónica, los coeficientes de las sucesivas potencia de x se identifican como: a) Transformación de ecuación b) Teorema de las raíces irracionales cuadráticas b) Teorema de las raíces complejas d) Funciones simétricas elementales 4. Permite determinar el número máximo de raíces positivas y negativas de una ecuación racional entera con coeficientes reales: a) La regla de los signos de Descartes b) Teorema de las raíces complejas b) Acotación de raíces d) Ninguna de las anteriores 5. Permite la separación de las raíces reales de una ecuación algebraica a) Teorema de Ruffini b) Regla de Laguerre c) Teorema de Bolzano d) Ninguna de las anteriores 6. Dadas las raíces 𝑥1 = −2 ; 𝑥2 = 4 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde? a) 𝑥2 − 2𝑥 − 3 = 0 b) 𝑥2 + 2𝑥 − 1 = 0 c) 𝑥2 − 2𝑥 − 8 = 0 d) 𝑥3 + 4𝑥2 − 2𝑥 − 3 = 0 7. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥4 + 3𝑥3 − 7𝑥2 − 23𝑥 − 13 = 0 ¿Cuál es la ecuación de raíces recíprocas que le corresponde? a) 13𝑥4 + 23𝑥3 − 7𝑥2 + 3𝑥 + 1 = 0 b) 13𝑥4 − 23𝑥3 − 7𝑥2 − 3𝑥 + 1 = 0 c) - 13 𝑥4 − 23𝑥3 − 7𝑥2 − 3𝑥 + 1 = 0 d) - 13𝑥4 −23𝑥3 − 7𝑥2 + 3𝑥 + 1 = 0 8. El intervalo de acotación de la ecuación 𝑓(𝑥) = 3𝑥5 + 5𝑥4 − 11𝑥3 − 2𝑥2 − 4𝑥 + 4 = 0 a) I = (-3,1 ) b) I= (-2, 1) c) I = ( -1, 1) d) I = ( -3, 2) 9. Si un binomio irracional cuadrático (a+√𝑏 ) es raíz de la ecuación F(x) = 0 con coeficientes racionales entonces el binomio irracional cuadrático (a-√𝑏 ) también es raíz de la ecuación a) Teorema de las raíces simples b) Teorema de las raíces complejas c) Teorema de raíces múltiples d) Teorema de las raíces irracionales cuadráticas 10. Transformar la ecuación 𝑥6 − 3𝑥5 − 28𝑥4 + 82𝑥3 + 81𝑥2 − 175𝑥 − 150 = 0 en otra cuyas raíces estén aumentadas en uno a) 𝑥6 + 12𝑥5 − 357𝑥4 − 24𝑥3 + 85𝑥2 + 𝑥 − 253 = 0 b) 𝑥6 − 157𝑥5 + 13𝑥4 + 15𝑥3 + 64𝑥2 + 45𝑥 − 10 = 0 c) 𝑥6 + 3𝑥5 − 28𝑥4 − 40𝑥3 + 144𝑥2 + 112𝑥 − 192 = 0 d) 𝑥6 − 9𝑥5 + 2𝑥4 + 144𝑥3 − 288𝑥2 = 0
  • 2. 11. Una ecuación de tercer grado su grafica es: a) Una parábola b) Una recta c) Una hipérbola d) Ninguna de las anteriores 12. Los puntos donde corta una gráfica de una ecuación el eje real son : a) Los factores b) Las raíces reales c) Las raíces Imaginarias d) Ninguna de las anteriores 13. La expresión x+3 = 5 corresponde a: a) Identidad b) Proporción c) Ecuación d) Ninguna de las anteriores 14. Las raíces de la ecuación 𝑥2 + 4𝑥 + 4 = 0 son: a) x = 2 b) x= -2 c) x = -2 , x = 2 d ) (x+2)(x+2) 15. Al resolver la ecuación 𝑥3 − 6𝑥2 + 8𝑥 = 0 las raíces que resultan son: a) Dos reales positivas y una nula b) Dos complejas y una nula c) Dos reales negativas y una nula d) Dos nulas y una imaginaria 16. El resultado de igualar a cero un polinomio es: a) Una ecuación b) Polinomio Mónico c) Identidad d) Ninguna de las anteriores 17. Los valores que satisfacen una ecuación reciben el nombre de: a) Raíces de una ecuación b) Solución de una ecuación c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores 18. La ecuación que se obtiene al dividir la ecuación original entre uno de sus factores recibe el nombre de: a) Ecuación degradada b) Ecuación Mónica c) Polinomio recíproco d) Ninguna de las anteriores 19. Toda ecuación polinómica de grado n posee: a) una raíz b) n raíces c) ( n-1) raíces d) Ninguna de las anteriores 20. Conocida una ecuación y una degradada de ella , la raíz que satisface la ecuación original y al menos una de sus ecuaciones degradadas se identifica como: a) Raíz múltiple b) Raíz simple c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores 21. Cuantas variaciones de signo posee el polinomio 𝑓(𝑥) = 4𝑥3 − 2𝑥2 + 2𝑥 − 1 a) Una variación b) Tres variaciones c) dos variaciones d) Cuatro variaciones 22. Un número es raíz múltiple de una ecuación si anula la ecuación y sus derivadas sucesivas hasta un cierto número de ellas a) Teorema de las raíces múltiples b) Transformación de ecuación c) Teorema de raíces irracionales d) Teorema de las raíces racionales 23. La ecuación de raíces opuestas a la ecuación dada 𝑥5 − 3𝑥4 + 4𝑥 − 1 = 0 es: a) 𝑥5 + 3𝑥4 − 4𝑥 + 1 = 0 b) 𝑥5 − 3𝑥4 − 4𝑥 + 1 = 0 c) 𝑥5 + 3𝑥4 + 4𝑥 − 1 = 0 d) 𝑥5 + 3𝑥4 + 4𝑥 + 1 = 0 24. Cuales son todos los divisores de 15 a) ±1; ±2; ±3; ±15 b) ±3; ±5 c) ±1; ±3; ±5; ±15 d) ) ±1; ±3;±15; ±30 25. En la ecuación −13𝑥4 + 23𝑥3 − 7𝑥2 + 3𝑥 − 1 = 0 podemos decir que 𝑎 𝑛 es: a) 1 b) 13 c) -1 d) -13 26. Todo número imaginario que al reemplazarlo por x en la ecuación hace que sea igual a cero se llama: a) Termino independiente b) Factores de una ecuación c) Raíz de una ecuación d) Ninguna de las anteriores 27. Dada la ecuación 𝑥2 + 𝑥 − 6 = 0 sus factores son: a) (x+3) (x-2) =0 b) x= -3 ; x= 2 c) (x+1)(x+6) = 0 d) a y b son correctas
  • 3. 28. Dada la ecuación 𝑥2 + 6𝑥 = 0 la ecuación transformada de raíces opuestas es a) −𝑥2 − 6𝑥 b) 𝑥2 − 6𝑥 c) 𝑥2 + 6𝑥 d) −𝑥2 + 6𝑥 29. Si acotamos las raíces reales de una ecuación estamos determinando: a) Las raíces opuestas de una ecuación b) Un intervalo positivo c) Un intervalo negativo d) El intervalo de acotación 30. Toda ecuación de raíces múltiples reales o complejas puede expresarse: a) Factorizada b) En un intervalo real c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores 31. El proceso usado para encontrar dos números L’ ≤ 0 ; L≥ 0 llamados respectivamente cota superior e inferior se identifica como: a) Binomio irracional cuadrático b) Teorema de las raíces complejas c) Acotación de raíces reales d) Ninguna de las anteriores 32. Teorema que fue demostrado por primera vez por el llamado Príncipe de las matemáticas a) Teorema de Bolzano b) Teorema fundamental del algebra c) Teorema de las raíces múltiples d) Teorema de las raíces racionales 33. El número máximo de raíces positivas , negativas y complejas de una ecuación racional entera y coeficientes reales se determina mediante: a) Descomposición factorial b) Raíces irracionales cuadráticas c) Regla de los signos de Descartes d) Teorema de Bolzano 34. A partir de la ecuación 4𝑥3 − 2𝑥2 + 2𝑥 − 1 = 0 la ecuación Mónica equivalente es: a) 𝑥3 − 2𝑥2 + 2𝑥 − 1 = 0 b) 𝑥3 − 1 2 𝑥2 + 1 2 𝑥 − 1 4 = 0 c) 𝑥3 + 2𝑥2 − 2𝑥 + 4 = 0 d) 𝑥3 + 1 2 𝑥2 + 1 2 𝑥 + 1 4 = 0 35. A partir de la ecuación 4𝑥3 − 2𝑥2 + 2𝑥 − 1 = 0 el término 𝐴0 = a) − 1 4 b) -1 c) 1 d) 1 4 36. A partir de la ecuación 4𝑥3 − 2𝑥2 + 2𝑥 − 1 = 0 el termino 𝐴2 = a) − 1 2 b) -2 c) 2 d) 1 2 37. A partir de la ecuación 4𝑥3 − 2𝑥2 + 2𝑥 − 1 = 0 el termino 𝐴0 = a)(−1)3 𝑥1 𝑥2 𝑥3 b) (−1)(𝑥1 +𝑥2 + 𝑥3) c) 𝑥1 𝑥2 + 𝑥1 𝑥3 + 𝑥2 𝑥3 d) 𝑥1 +𝑥2 + 𝑥3 38. Un número es raíz múltiple de una ecuación si: a) Se anula la ecuación y sus derivadas sucesivas hasta un cierto número de ellas b) Si sus raíces son complejas c) Si sus raíces son nulas d) x= 4
  • 4. 39. En la transformación de ecuaciones para raíces opuestas en una ecuación de grado impar: a) Se cambian los signos a los términos de grado par b) A todos los términos c) Se cambian los signos a los términos de grado impar d) Ninguna de las anteriores 40. En la transformación de ecuaciones para raíces opuestas en una ecuación de grado par: a) Se cambian los signos a los términos de grado par b) A todos los términos c) Se cambian los signos a los términos de grado impar d) Ninguna de las anteriores 41. Dada la ecuación 2𝑥4 + 3𝑥3 − 2𝑥2 − 4𝑥 − 8 = 0 la ecuacion de raíces reciprocas es: a) 8𝑥4 + 4𝑥3 − 2𝑥2 + 3𝑥 + 2 = 0 b) −8𝑥4 + 4𝑥3 − 2𝑥2 + 3𝑥 + 2 = 0 c) −8𝑥4 − 4𝑥3 − 2𝑥2 + 3𝑥 + 2 = 0 d) −8𝑥4 + 4𝑥3 − 2𝑥2 − 3𝑥 + 2 = 0 42. Dada la ecuación 𝑓(𝑥) = 𝑥5 + 𝑥4 − 5𝑥3 + 𝑥2 − 6𝑥 = 0 el intervalo de acotación es: a) I= (-4, 3) b) I = (-3, 2) c) I = (-3, 1) d) I = (-2, 2) 43. Conocido f(x) = 3𝑥3 − 4𝑥2 − 35𝑥 + 12 = 0 la ecuación transformada que posee raíces aumentadas en dos unidades es: a) −𝑥3 + 19𝑥2 − 11𝑥 + 30 = 0 b) 𝑥3 − 4𝑥 = 0 c) 3𝑥3 + 8𝑥2 − 𝑥 + 42 = 0 d) 3𝑥3 − 8𝑥2 − 53𝑥 − 42 = 0 44. Podemos identificar las raíces reales de una ecuación algebraica mediante: a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Descartes 45. La identificación de las raíces irracionales de una ecuación algebraica se pueden determinar mediante: a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Descartes 46. La identificación de las raíces racionales de una ecuación algebraica se pueden determinar mediante: a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Teorema de las raíces racionales 47. La cota superior de la ecuación 6𝑥3 + 11𝑥2 − 3𝑥 − 2 = 0 es: a) -3 b) 0 c) 1 d) 3 48. Las raíces racionales de la ecuación 𝑥4 + 4𝑥3 − 10𝑥2 − 28𝑥 − 15 = 0 son: a) (x-3) ( x+5)(x+1)(x+1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 3; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = −15 c) 𝑥1 = 3 ; 𝑥2 = −5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = −1 d) a y c son correctas 49. Las raíces racionales de la ecuación 𝑥4 − 4𝑥3 − 10𝑥2 + 28𝑥 − 15 = 0 son: a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1 c) 𝑥1 = − 3 ; 𝑥2 = − 5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = 1 d) a y c son correctas 50. ¿Qué podemos calcular por el método de Ruffini-Horner? a) Raíces transformadas b) Raíces irracionales c) Raíces recíprocas d) Raíces nulas
  • 5. 51. Las raíces irracionales de la ecuación 𝑥4 − 4𝑥3 − 10𝑥2 + 28𝑥 − 15 = 0 son: a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1 c) 𝑥1 = − 3 ; 𝑥2 = − 5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = 1 d) No posee 52. Las raíces recíprocas de la ecuación 𝑥4 − 4𝑥3 − 10𝑥2 + 28𝑥 − 15 = 0 son: a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1 c) 𝑥1 = − 1 3 ; 𝑥2 = 1 5 ; 𝑥3 = 1; 𝑥4 = 1 d) 𝑥1 = 1 3 ; 𝑥2 = − 1 5 ; 𝑥3 = 1; 𝑥4 = 1 53. Un número es raíz múltiple de una ecuación si anula la ecuación y sus sucesivas derivadas hasta: a) Estrictamente -1 b) Estrictamente 0 c) Estrictamente 1 d) Cierto número de ellas 54. Las raíces de una ecuación que aparecen más de una vez en una descomposición factorial se denominan: a) Raíces múltiples b) Raíces simples c) Raíces nulas d) Ninguna de las anteriores 55. Es el teorema que establece que si un binomio irracional cuadrático (a+√ 𝑏) es raíz de la ecuación f(x)=0 con coeficientes racionales, entonces el binomio irracional cuadrático también es raíz. a)Teorema de la raíz cuadrática b)Teorema de las raíces irracionales cuadráticas. c) Teorema de factorización. d)Teorema Ruffini-Horner. 56. Son la raíces de P(x)=3x5 - 4x4 - 38x3 + 16x2 + 35x – 12 = 0 a)X1 =3, X2 = -3, X3 = 1, X4 = -1, X5 = 4 b) X1 =1, X2 = -1, X3 = -3, X4 = 4, X5 = 1/3 c) X1 =3, X2 = 4, X3 =6, X4 = -3, X5 = ½ d) X1 =6, X2 =3, X3 = 1, X4 = 7, X5 = 1/3 57. Toda ecuación racional entera con una incógnita tiene por lo menos una raíz real o imaginaria según: a)Teorema fundamental de algebra. b)Teorema de la descomposición factorial. c)Regla de Descartes. d)Teorema de las raíces múltiples. 58. Permite determinar el número máximo de raíces positivas y negativas de una ecuación racional entera con coeficientes reales. a) Regla de Laguerre. b) Teorema de Bolzano. c) Regla de los signos de Descartes. d) Teorema de las raíces racionales. 59. Toda ecuación de grado “n” tiene “n” y no más de “n” raíces reales o imaginarias según el Teorema: a) De Bolzano. b) De la descomposición factorial. c) Fundamental del algebra. d) De las raíces múltiples. 60. Dadas las raíces 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = − 4 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde? a) 𝑥2 − 2𝑥 − 3 = 0 b) 𝑥2 + 2𝑥 − 8 = 0 c) 𝑥2 − 2𝑥 − 8 = 0 d) 𝑥3 + 4𝑥2 − 2𝑥 − 3 = 0 61. Dadas las raíces 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = 5 , 𝑥3 = 0 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde? a) 𝑥2 − 7𝑥 + 10 = 0 b) 𝑥2 + 7𝑥 + 10 = 0 c) 𝑥3 − 7𝑥2 + 10𝑥 = 0 d) 𝑥3 + 7𝑥2 − 10𝑥 = 0
  • 6. 62. Dadas las raíces 𝑥1 = −2 ; 𝑥2 = −5 , 𝑥3 = 0 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde? a) 𝑥2 − 7𝑥 + 10 = 0 b) 𝑥2 + 7𝑥 + 10 = 0 c) 𝑥3 − 7𝑥2 + 10𝑥 = 0 d) 𝑥3 + 7𝑥2 + 10𝑥 = 0 63. Dada la ecuación 𝑥3 − 7𝑥2 + 10𝑥 = 0 ¿Cuál es el intervalo de acotación de la ecuación? a) I= ( -4, 4) b) I = (-3, 2) c) I = (0, 7) d) I = [0, 5) 64. Dada la ecuación 𝑥3 + 7𝑥2 + 10𝑥 = 0 ¿Cuál es el intervalo de acotación de la ecuación? a) I= ( -4, 4) b) I = (-3, 2) c) I = (0, 7) d) I = [-7, 0) 65. Transformar la ecuación 𝑥6 − 3𝑥5 − 28𝑥4 + 82𝑥3 + 81𝑥2 − 175𝑥 − 150 = 0 en otra cuyas raíces estén Disminuidas en uno a) 𝑥6 + 12𝑥5 − 357𝑥4 − 24𝑥3 + 85𝑥2 + 𝑥 − 253 = 0 b) 𝑥6 − 157𝑥5 + 13𝑥4 + 15𝑥3 + 64𝑥2 + 45𝑥 − 10 = 0 c) 𝑥6 + 3𝑥5 − 28𝑥4 − 40𝑥3 + 144𝑥2 + 112𝑥 − 192 = 0 d) 𝑥6 − 9𝑥5 + 2𝑥4 + 144𝑥3 − 288𝑥2 = 0 67. La cota superior de la ecuación 6𝑥3 + 11𝑥2 − 3𝑥 − 25 = 0 es: a) 0 b) 1 c) 15 d) 2 68. La cota inferior de la ecuación 6𝑥3 + 11𝑥2 − 3𝑥 − 25 = 0 es: a) -3 b) -1 c) 0 d) -2