Este documento contiene 43 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de álgebra superior como raíces, ecuaciones, polinomios y teoremas relacionados. Las preguntas cubren temas como la definición de raíz de una ecuación, métodos para resolver ecuaciones como la regla de los signos de Descartes, transformaciones de ecuaciones y acotación de raíces. El propósito es evaluar el conocimiento del estudiante sobre estos conceptos fundamentales de álgebra.
exámenes nuples 22 módulos
Para todos los estudiantes que actualmente se encuentren cursando el Nuevo Plan de Estudios de la Preparatoria Abierta (NUPLES), cuento con examenes reales de los que aplican
correo
mv1980@live.com.mx
cuento con las siguientes materias
1. impacto de la ciencia y tecnología
2. tecnología de la información y comunicación
3. optimización en sistemas naturales y sociales
4. mi mundo en otra lengua
5. textos y visiones del mundo
6. representaciones simbólicas y algoritmos
s7. ser social y sociedad
8. mi vida en otra lengua
9. argumentación
10. variaciones en procesos sociales
11. el lenguaje en la relación del hombre con el mundo
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Documento que desarrolla el contenido de Sistema De Ecuaciones y los diferentes métodos empleados para la solución de Sistemas De Ecuaciones 2x2 y Sistemas De Ecuaciones 3x3, además de su aplicación en la resolución de problemas.
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chic@as le dejo aqui una ayuda sobre los ejercicios de matematica esto es mas o menos lo que deben estudiar para para la prueba dee esas 100 preguntas les toman 20.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
ALGEBRA SUPERIOR. MAT– 230
PRACTICA PROPUESTA. UNIDAD 3
Preparado por: Prof. Rosa Cristina De Pena Olivares
Encierre en un círculo la expresión que haga cierto lo que se
plantea en cada caso.
1. Es todo valor real o imaginario que al reemplazarlo por x en una ecuación hace que esta tome un
valor cero:
a) Igualdad a cero b) Raíz de una ecuación c) Identidad d) Ecuación
2. El proceso utilizado para determinar las raíces en una ecuación se llama:
a) Resolución b) Factorial de un numero c) Multiplicidad de raíces d) Función simétrica
3. En una ecuación Mónica, los coeficientes de las sucesivas potencia de x se identifican como:
a) Transformación de ecuación b) Teorema de las raíces irracionales cuadráticas
b) Teorema de las raíces complejas d) Funciones simétricas elementales
4. Permite determinar el número máximo de raíces positivas y negativas de una ecuación racional entera
con coeficientes reales:
a) La regla de los signos de Descartes b) Teorema de las raíces complejas
b) Acotación de raíces d) Ninguna de las anteriores
5. Permite la separación de las raíces reales de una ecuación algebraica
a) Teorema de Ruffini b) Regla de Laguerre c) Teorema de Bolzano d) Ninguna de las anteriores
6. Dadas las raíces 𝑥1 = −2 ; 𝑥2 = 4 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0 b) 𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 c) 𝑥2
− 2𝑥 − 8 = 0 d) 𝑥3
+ 4𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0
7. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥4
+ 3𝑥3
− 7𝑥2
− 23𝑥 − 13 = 0 ¿Cuál es la ecuación de raíces recíprocas que le corresponde?
a) 13𝑥4
+ 23𝑥3
− 7𝑥2
+ 3𝑥 + 1 = 0 b) 13𝑥4
− 23𝑥3
− 7𝑥2
− 3𝑥 + 1 = 0
c) - 13 𝑥4
− 23𝑥3
− 7𝑥2
− 3𝑥 + 1 = 0 d) - 13𝑥4
−23𝑥3
− 7𝑥2
+ 3𝑥 + 1 = 0
8. El intervalo de acotación de la ecuación 𝑓(𝑥) = 3𝑥5
+ 5𝑥4
− 11𝑥3
− 2𝑥2
− 4𝑥 + 4 = 0
a) I = (-3,1 ) b) I= (-2, 1) c) I = ( -1, 1) d) I = ( -3, 2)
9. Si un binomio irracional cuadrático (a+√𝑏 ) es raíz de la ecuación F(x) = 0 con coeficientes racionales
entonces el binomio irracional cuadrático (a-√𝑏 ) también es raíz de la ecuación
a) Teorema de las raíces simples b) Teorema de las raíces complejas
c) Teorema de raíces múltiples d) Teorema de las raíces irracionales cuadráticas
10. Transformar la ecuación 𝑥6
− 3𝑥5
− 28𝑥4
+ 82𝑥3
+ 81𝑥2
− 175𝑥 − 150 = 0 en otra cuyas raíces estén
aumentadas en uno
a) 𝑥6
+ 12𝑥5
− 357𝑥4
− 24𝑥3
+ 85𝑥2
+ 𝑥 − 253 = 0
b) 𝑥6
− 157𝑥5
+ 13𝑥4
+ 15𝑥3
+ 64𝑥2
+ 45𝑥 − 10 = 0
c) 𝑥6
+ 3𝑥5
− 28𝑥4
− 40𝑥3
+ 144𝑥2
+ 112𝑥 − 192 = 0
d) 𝑥6
− 9𝑥5
+ 2𝑥4
+ 144𝑥3
− 288𝑥2
= 0
2. 11. Una ecuación de tercer grado su grafica es:
a) Una parábola b) Una recta c) Una hipérbola d) Ninguna de las anteriores
12. Los puntos donde corta una gráfica de una ecuación el eje real son :
a) Los factores b) Las raíces reales c) Las raíces Imaginarias d) Ninguna de las anteriores
13. La expresión x+3 = 5 corresponde a:
a) Identidad b) Proporción c) Ecuación d) Ninguna de las anteriores
14. Las raíces de la ecuación 𝑥2
+ 4𝑥 + 4 = 0 son:
a) x = 2 b) x= -2 c) x = -2 , x = 2 d ) (x+2)(x+2)
15. Al resolver la ecuación 𝑥3
− 6𝑥2
+ 8𝑥 = 0 las raíces que resultan son:
a) Dos reales positivas y una nula b) Dos complejas y una nula
c) Dos reales negativas y una nula d) Dos nulas y una imaginaria
16. El resultado de igualar a cero un polinomio es:
a) Una ecuación b) Polinomio Mónico c) Identidad d) Ninguna de las anteriores
17. Los valores que satisfacen una ecuación reciben el nombre de:
a) Raíces de una ecuación b) Solución de una ecuación
c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores
18. La ecuación que se obtiene al dividir la ecuación original entre uno de sus factores recibe el nombre
de:
a) Ecuación degradada b) Ecuación Mónica c) Polinomio recíproco d) Ninguna de las anteriores
19. Toda ecuación polinómica de grado n posee:
a) una raíz b) n raíces c) ( n-1) raíces d) Ninguna de las anteriores
20. Conocida una ecuación y una degradada de ella , la raíz que satisface la ecuación original y al
menos una de sus ecuaciones degradadas se identifica como:
a) Raíz múltiple b) Raíz simple c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores
21. Cuantas variaciones de signo posee el polinomio 𝑓(𝑥) = 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1
a) Una variación b) Tres variaciones c) dos variaciones d) Cuatro variaciones
22. Un número es raíz múltiple de una ecuación si anula la ecuación y sus derivadas sucesivas hasta un
cierto número de ellas
a) Teorema de las raíces múltiples b) Transformación de ecuación
c) Teorema de raíces irracionales d) Teorema de las raíces racionales
23. La ecuación de raíces opuestas a la ecuación dada 𝑥5
− 3𝑥4
+ 4𝑥 − 1 = 0 es:
a) 𝑥5
+ 3𝑥4
− 4𝑥 + 1 = 0 b) 𝑥5
− 3𝑥4
− 4𝑥 + 1 = 0
c) 𝑥5
+ 3𝑥4
+ 4𝑥 − 1 = 0 d) 𝑥5
+ 3𝑥4
+ 4𝑥 + 1 = 0
24. Cuales son todos los divisores de 15
a) ±1; ±2; ±3; ±15 b) ±3; ±5 c) ±1; ±3; ±5; ±15 d) ) ±1; ±3;±15; ±30
25. En la ecuación −13𝑥4
+ 23𝑥3
− 7𝑥2
+ 3𝑥 − 1 = 0 podemos decir que 𝑎 𝑛 es:
a) 1 b) 13 c) -1 d) -13
26. Todo número imaginario que al reemplazarlo por x en la ecuación hace que sea igual a cero se llama:
a) Termino independiente b) Factores de una ecuación
c) Raíz de una ecuación d) Ninguna de las anteriores
27. Dada la ecuación 𝑥2
+ 𝑥 − 6 = 0 sus factores son:
a) (x+3) (x-2) =0 b) x= -3 ; x= 2 c) (x+1)(x+6) = 0 d) a y b son correctas
3. 28. Dada la ecuación 𝑥2
+ 6𝑥 = 0 la ecuación transformada de raíces opuestas es
a) −𝑥2
− 6𝑥 b) 𝑥2
− 6𝑥 c) 𝑥2
+ 6𝑥 d) −𝑥2
+ 6𝑥
29. Si acotamos las raíces reales de una ecuación estamos determinando:
a) Las raíces opuestas de una ecuación b) Un intervalo positivo
c) Un intervalo negativo d) El intervalo de acotación
30. Toda ecuación de raíces múltiples reales o complejas puede expresarse:
a) Factorizada b) En un intervalo real c) a y b son correctas d) Ninguna de las anteriores
31. El proceso usado para encontrar dos números L’ ≤ 0 ; L≥ 0 llamados respectivamente cota superior e
inferior se identifica como:
a) Binomio irracional cuadrático b) Teorema de las raíces complejas
c) Acotación de raíces reales d) Ninguna de las anteriores
32. Teorema que fue demostrado por primera vez por el llamado Príncipe de las matemáticas
a) Teorema de Bolzano b) Teorema fundamental del algebra
c) Teorema de las raíces múltiples d) Teorema de las raíces racionales
33. El número máximo de raíces positivas , negativas y complejas de una ecuación racional entera y
coeficientes reales se determina mediante:
a) Descomposición factorial b) Raíces irracionales cuadráticas
c) Regla de los signos de Descartes d) Teorema de Bolzano
34. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 la ecuación Mónica equivalente es:
a) 𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 b) 𝑥3
−
1
2
𝑥2
+
1
2
𝑥 −
1
4
= 0
c) 𝑥3
+ 2𝑥2
− 2𝑥 + 4 = 0 d) 𝑥3
+
1
2
𝑥2
+
1
2
𝑥 +
1
4
= 0
35. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 el término 𝐴0 =
a) −
1
4
b) -1 c) 1 d)
1
4
36. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 el termino 𝐴2 =
a) −
1
2
b) -2 c) 2 d)
1
2
37. A partir de la ecuación 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 2𝑥 − 1 = 0 el termino 𝐴0 =
a)(−1)3
𝑥1 𝑥2 𝑥3 b) (−1)(𝑥1 +𝑥2 + 𝑥3) c) 𝑥1 𝑥2 + 𝑥1 𝑥3 + 𝑥2 𝑥3 d) 𝑥1 +𝑥2 + 𝑥3
38. Un número es raíz múltiple de una ecuación si:
a) Se anula la ecuación y sus derivadas sucesivas hasta un cierto número de ellas
b) Si sus raíces son complejas c) Si sus raíces son nulas d) x= 4
4. 39. En la transformación de ecuaciones para raíces opuestas en una ecuación de grado impar:
a) Se cambian los signos a los términos de grado par b) A todos los términos
c) Se cambian los signos a los términos de grado impar d) Ninguna de las anteriores
40. En la transformación de ecuaciones para raíces opuestas en una ecuación de grado par:
a) Se cambian los signos a los términos de grado par b) A todos los términos
c) Se cambian los signos a los términos de grado impar d) Ninguna de las anteriores
41. Dada la ecuación 2𝑥4
+ 3𝑥3
− 2𝑥2
− 4𝑥 − 8 = 0 la ecuacion de raíces reciprocas es:
a) 8𝑥4
+ 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 0 b) −8𝑥4
+ 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 0
c) −8𝑥4
− 4𝑥3
− 2𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 0 d) −8𝑥4
+ 4𝑥3
− 2𝑥2
− 3𝑥 + 2 = 0
42. Dada la ecuación 𝑓(𝑥) = 𝑥5
+ 𝑥4
− 5𝑥3
+ 𝑥2
− 6𝑥 = 0 el intervalo de acotación es:
a) I= (-4, 3) b) I = (-3, 2) c) I = (-3, 1) d) I = (-2, 2)
43. Conocido f(x) = 3𝑥3
− 4𝑥2
− 35𝑥 + 12 = 0 la ecuación transformada que posee raíces aumentadas en
dos unidades es:
a) −𝑥3
+ 19𝑥2
− 11𝑥 + 30 = 0 b) 𝑥3
− 4𝑥 = 0
c) 3𝑥3
+ 8𝑥2
− 𝑥 + 42 = 0 d) 3𝑥3
− 8𝑥2
− 53𝑥 − 42 = 0
44. Podemos identificar las raíces reales de una ecuación algebraica mediante:
a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Descartes
45. La identificación de las raíces irracionales de una ecuación algebraica se pueden determinar mediante:
a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano c) Regla de Laguerre d) Descartes
46. La identificación de las raíces racionales de una ecuación algebraica se pueden determinar mediante:
a) Metodo de Ruffini-Horner b) Teorema de Bolzano
c) Regla de Laguerre d) Teorema de las raíces racionales
47. La cota superior de la ecuación 6𝑥3
+ 11𝑥2
− 3𝑥 − 2 = 0 es:
a) -3 b) 0 c) 1 d) 3
48. Las raíces racionales de la ecuación 𝑥4
+ 4𝑥3
− 10𝑥2
− 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x-3) ( x+5)(x+1)(x+1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 3; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = −15
c) 𝑥1 = 3 ; 𝑥2 = −5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = −1 d) a y c son correctas
49. Las raíces racionales de la ecuación 𝑥4
− 4𝑥3
− 10𝑥2
+ 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1
c) 𝑥1 = − 3 ; 𝑥2 = − 5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = 1 d) a y c son correctas
50. ¿Qué podemos calcular por el método de Ruffini-Horner?
a) Raíces transformadas b) Raíces irracionales c) Raíces recíprocas d) Raíces nulas
5. 51. Las raíces irracionales de la ecuación 𝑥4
− 4𝑥3
− 10𝑥2
+ 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1
c) 𝑥1 = − 3 ; 𝑥2 = − 5; 𝑥3 = −1; 𝑥4 = 1 d) No posee
52. Las raíces recíprocas de la ecuación 𝑥4
− 4𝑥3
− 10𝑥2
+ 28𝑥 − 15 = 0 son:
a) (x+3) ( x-5)(x-1)(x-1) b) 𝑥1 = −3; 𝑥2 = 1; 𝑥3 = 5 ; 𝑥4 = 1
c) 𝑥1 = −
1
3
; 𝑥2 =
1
5
; 𝑥3 = 1; 𝑥4 = 1 d) 𝑥1 =
1
3
; 𝑥2 = −
1
5
; 𝑥3 = 1; 𝑥4 = 1
53. Un número es raíz múltiple de una ecuación si anula la ecuación y sus sucesivas derivadas hasta:
a) Estrictamente -1 b) Estrictamente 0 c) Estrictamente 1 d) Cierto número de ellas
54. Las raíces de una ecuación que aparecen más de una vez en una descomposición factorial se denominan:
a) Raíces múltiples b) Raíces simples c) Raíces nulas d) Ninguna de las anteriores
55. Es el teorema que establece que si un binomio irracional cuadrático (a+√ 𝑏) es raíz de la ecuación f(x)=0
con coeficientes racionales, entonces el binomio irracional cuadrático también es raíz.
a)Teorema de la raíz cuadrática b)Teorema de las raíces irracionales cuadráticas.
c) Teorema de factorización. d)Teorema Ruffini-Horner.
56. Son la raíces de P(x)=3x5
- 4x4
- 38x3
+ 16x2
+ 35x – 12 = 0
a)X1 =3, X2 = -3, X3 = 1, X4 = -1, X5 = 4 b) X1 =1, X2 = -1, X3 = -3, X4 = 4, X5 = 1/3
c) X1 =3, X2 = 4, X3 =6, X4 = -3, X5 = ½ d) X1 =6, X2 =3, X3 = 1, X4 = 7, X5 = 1/3
57. Toda ecuación racional entera con una incógnita tiene por lo menos una raíz real o imaginaria según:
a)Teorema fundamental de algebra. b)Teorema de la descomposición factorial.
c)Regla de Descartes. d)Teorema de las raíces múltiples.
58. Permite determinar el número máximo de raíces positivas y negativas de una ecuación racional entera
con coeficientes reales.
a) Regla de Laguerre. b) Teorema de Bolzano.
c) Regla de los signos de Descartes. d) Teorema de las raíces racionales.
59. Toda ecuación de grado “n” tiene “n” y no más de “n” raíces reales o imaginarias según el Teorema:
a) De Bolzano. b) De la descomposición factorial.
c) Fundamental del algebra. d) De las raíces múltiples.
60. Dadas las raíces 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = − 4 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0 b) 𝑥2
+ 2𝑥 − 8 = 0 c) 𝑥2
− 2𝑥 − 8 = 0 d) 𝑥3
+ 4𝑥2
− 2𝑥 − 3 = 0
61. Dadas las raíces 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = 5 , 𝑥3 = 0 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 7𝑥 + 10 = 0 b) 𝑥2
+ 7𝑥 + 10 = 0 c) 𝑥3
− 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 d) 𝑥3
+ 7𝑥2
− 10𝑥 = 0
6. 62. Dadas las raíces 𝑥1 = −2 ; 𝑥2 = −5 , 𝑥3 = 0 ¿Cuál es la ecuación que le corresponde?
a) 𝑥2
− 7𝑥 + 10 = 0 b) 𝑥2
+ 7𝑥 + 10 = 0 c) 𝑥3
− 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 d) 𝑥3
+ 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0
63. Dada la ecuación 𝑥3
− 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 ¿Cuál es el intervalo de acotación de la ecuación?
a) I= ( -4, 4) b) I = (-3, 2) c) I = (0, 7) d) I = [0, 5)
64. Dada la ecuación 𝑥3
+ 7𝑥2
+ 10𝑥 = 0 ¿Cuál es el intervalo de acotación de la ecuación?
a) I= ( -4, 4) b) I = (-3, 2) c) I = (0, 7) d) I = [-7, 0)
65. Transformar la ecuación 𝑥6
− 3𝑥5
− 28𝑥4
+ 82𝑥3
+ 81𝑥2
− 175𝑥 − 150 = 0 en otra cuyas raíces estén
Disminuidas en uno
a) 𝑥6
+ 12𝑥5
− 357𝑥4
− 24𝑥3
+ 85𝑥2
+ 𝑥 − 253 = 0
b) 𝑥6
− 157𝑥5
+ 13𝑥4
+ 15𝑥3
+ 64𝑥2
+ 45𝑥 − 10 = 0
c) 𝑥6
+ 3𝑥5
− 28𝑥4
− 40𝑥3
+ 144𝑥2
+ 112𝑥 − 192 = 0
d) 𝑥6
− 9𝑥5
+ 2𝑥4
+ 144𝑥3
− 288𝑥2
= 0
67. La cota superior de la ecuación 6𝑥3
+ 11𝑥2
− 3𝑥 − 25 = 0 es:
a) 0 b) 1 c) 15 d) 2
68. La cota inferior de la ecuación 6𝑥3
+ 11𝑥2
− 3𝑥 − 25 = 0 es:
a) -3 b) -1 c) 0 d) -2