Unidad 5 tecnología aplicada a la educación, herramientas para la publicación de contenido educativo.

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Nombre
Franchesca Adelaida Frías
Matricula
16-9017
Asignatura
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema
Unidad 5
Facilitador
Eusebio García Familia
Fecha
11/10/2018

3. Concepto
No son mas que aquellas con las que se desarrollan contenidos para facilitar la
transmisión de ideas y compartir conocimientos por medio del internet.
Objetivos
El principal objetivo de estas estas herramientas es Facilitar el aprendizaje a través
de la red.
Funciones:
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, entre estas están: juegos y aplicaciones.

4. Características
 -Se organizan cronológicamente.
 -Permiten intercambiar ideas.
 -Pueden vincularse con otras aplicaciones.

5. Ventajas
 Permiten publicar información
fácilmente.
 Permiten a los usuarios
comentar y opinar el contenido.
 El a información pues enlazarse
con otras paginas.
Desventajas:
 -Algunos profesores necesitan
aprender a manejarla.
 Mediante el uso el estudiante
puede distraerse con otras
paginas.

6. Los materiales digitales se denominan Recursos
Educativos Digitales cuando su diseño tiene una
intencionalidad educativa, cuando apuntan al
logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su
diseño responde a unas características didácticas
apropiadas para el aprendizaje. Están hechos
para: informar sobre un tema, ayudar en la
adquisición de un conocimiento, reforzar un
aprendizaje, remediar una situación
desfavorable, favorecer el desarrollo de una
determinada competencia y evaluar
conocimientos (García, 2010).
Los recursos educativos digitales son materiales
compuestos por medios digitales y producidos
con el fin de facilitar el desarrollo de las
actividades de aprendizaje. Un material
didáctico es adecuado para el aprendizaje si
ayuda al aprendizaje de contenidos
conceptuales, ayuda a adquirir habilidades
procedimentales y ayuda a mejorar la persona en
actitudes o valores.

7. IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas, incluyendo material para
e-learning (enseñanza en línea). La especificación
del paquete de contenido IMS hace posible que se
almacen bultos de material en un formato estándar,
que puede ser re-utilizado en diferentes sistemas,
sin necesidad de convertir el material a nuevos
formatos.
SCORM (del inglés Sharable Content Object
Reference Model, traducible al español como
Modelo Referenciado de Objetos de Contenido
Compartible) es un conjunto de estándares y
especificaciones que permite crear objetos
pedagógicos estructurados, con objetivos
fundamentales de facilitar la portabilidad de
contenido de aprendizaje, poder compartirlo y
reusarlo. También se lo puede definir como un
conjunto de objetos de aprendizaje empaquetados y
estructurados como material web de forma
pedagógica bajo un estándar libre que permite
importar, reutilizar y compartir contenidos

8.  Hot Dog: Permitirte realizar las mejores páginas Web con el
menor esfuerzo posible.
 Lams: Aborda este problema utilizando las actividades
educativas como pieza fundamental y facilitando la aplicación de
diseños de aprendizaje.
 Malted: Es una herramienta informática de autor para la creación
y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para
ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en
aulas dotadas tecnológicamente.
 Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma;
multimedia por la gran entorno de desarrollo en el que construir
software educativo.
 El ITE: Que permite su exportación a un documento ZIP (dentro
es donde están los archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP
sin modificar su interior.