Este documento proporciona información sobre el diseño de unidades didácticas con recursos TIC. Explica que las TIC tienen como objetivo utilizar herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma responsable. Una unidad didáctica 2.0 incorpora aplicaciones y servicios web 2.0, e incluye elementos como información general, enlaces e hipervínculos, actividades y evaluación. También proporciona ejemplos de páginas web con unidades didácticas para docentes, organismos

1. Diseño de Unidades Didácticas
con Recursos TIC
Material Elaborado por : César Arteaga Mena.
Nivel: Segundo Extensión: Guayaquil
Asignatura: Didáctica y Tecnología Educativa Tutora: Mgs. Lilian Jaramillo Naranjo
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación

2. TIC : Tecnología de la Información y la
Comunicación.
 Tienen como propósito fundamental utilizar las actuales herramientas
tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje, compartiendo
información real y científicamente comprobada, de forma responsable a
través de las vías de Comunicación contemporánea.
 Dependerá de la creatividad del maestro y su dirección, los resultados que se
obtendrán con los estudiantes. Recuerdo que el hombre dirige a las
Tecnologías existentes para beneficio o perjuicio de sus semejantes.
 El uso de las TIC’s está sujeto a la planificación. Lo cual significa, que en su
uso no debe existir ningún tipo de improvisación.

3. Unidad Didáctica 2.0
 Una Unidad Didáctica 2.0 es aquella Unidad de Aprendizaje que incorpora
aplicaciones y servicios de la Web 2.0.
 La Unidad Didáctica necesita tener algunos elementos esenciales como: la
presentación, Información general sobre la Unidad, enlaces e hipervínculos
que permitan desglosar los temas y subtemas, actividades a desarrollar por el
estudiante y la evaluación de la Unidad.
 Su presentación debe ser llamativa, interactiva, de fácil manejo y debe
poseer canales de comunicación con el tutor encargado para consultas y
demás.

4. Unidad Didáctica 2.0
 La Programación presentada debe ser adaptado para el alumnado.
 La interactividad puede manejarse con: Formato Web, Tecnología Flash,
Xhtml, Javascript, multimedia, etc.
 Algunos recursos Web son: Wikipedia, Rae, Cnice, entre otros.
 La evaluación debe ser continua, grupal, individual, Coevaluación y
autoevaluación.
 Debe contener una guía de trabajo y formato imprimible.
 Debe incluir contacto con autores de textos guías y de referencia.
 Considera la participación activa de los estudiantes.

5. Unidad Didáctica 2.0
El contenido debe ser heterogéneo para considerar la diversidad del
estudiantado.
Se recomienda que se considere el catálogo de unidades clasificadas de acuerdo
a su ubicación en la red:
 páginas para docentes,
 para organismos oficiales y
 páginas para editoriales

6. Ejemplos de Unidades Didácticas.
Páginas para Docentes
Navegando por el tiempo: Unidades
didácticas de Historia. Dé click en el
siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/a
verroes/html/adjuntos/2007/09/13
/0030/unidadidactica.htm
Una secuencia didáctica sobre
Antonio Machado. Dé click en el
siguiente enlace:
https://amachado.wordpress.com/

7. Ejemplos de Unidades Didácticas.
Páginas para Organismos Especiales
Educación secundaria obligatoria.
Dé click en el siguiente enlace:
http://recursostic.educacion.es/sec
undaria/edad/
Proyecto Biosfera. Dé click en el
siguiente enlace:
http://recursos.cnice.mec.es/biosf
era/profesor/index.htm

8. Ejemplo de Unidads Didácticas.
Páginaspara Editoriales
Clases de Lengua y Literatura. Dé
click en el siguiente enlace:
http://clasedelenguayliteratura.wik
ispaces.com/LENGUA+CASTELLANA+
+Y+LITERATURA

9. Mochila Digital
En la mochila digital disponemos de ejemplos de unidades didácticas 2.0.
Debemos seguir la siguiente ruta:
 MOCHILA DIGITAL > Contenidos y materiales de Secundaria Recursos Didácticos
por Ámbitos >
 Ámbito Científico- Tecnológico (5 unidades)
 Ámbito Social (4 unidades)
 Ámbito de la Comunicación Lingüística (4 unidades)

10. Estructura de la Unidad Didáctica
Una Unidad didáctica queda estructurada en dos espacios: las unidades de
trabajo del alumnado y la “programación didáctica” de cada unidad estructurada
en:
 Objetivos mínimos/criterios de evaluación, que incluyen materiales para
adaptaciones curriculares -archivo descargable en formato Word (.doc)-
 Actividades interesantes
 Guía de desarrollo
 Instrumentos de evaluación

11. POR SU AMABLE ATENCIÓN
MUCHAS GRACIAS!!!!!