El documento propone estrategias para promover la integración curricular a través de unidades integradas que trabajen temas en conjunto entre diferentes áreas. Estas unidades permiten que los estudiantes amplíen su perspectiva y relacionen conocimientos, en lugar de ver los temas de forma aislada. Se sugiere seleccionar temas generadores que puedan formar un relato a través de las distintas asignaturas y motiven una reflexión crítica de la realidad.

2. Estrategias Metodológicas orientadas a promover la integración curricular. Las unidades integradas. son en Áreas que se trabajan en el centro de estudios.

3. Que el estudiante amplíe el panorama, que vea las cosas en conjunto y pueda relacionar con otros conocimientos o conceptos. Integrar permite De lo contrario El estudiante no dejará de ver lo mismo que se le enseñó siempre!!!

4. Temas Relatos Tópicos Generadores En torno a: Los docentes de las diferentes áreas tratan de trabajar un tema en conjunto bajo los contenidos de su asignatura. Definir un tema con el cual se pueda formar un relato en las diversas áreas. Se toma el tema y se relata una historia la cual se relacionará a los contenidos de la clase. Se plantean diferentes problemas e interrogantes hasta conseguir crear un relato que los abarque. Se deben formular preguntas que permitan profundizar en el tema. Tipos de Unidades Integradas

5. Permite un reflexión más critica y reflexiva de la realidad. Seleccionar un tema que motive y que pueda ser fácilmente adaptado a las diferentes áreas curriculares.