Ppt feria ceibal equipo de direcc escu 18
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El resumen describe la participación de la Escuela N° 18 de Río Branco en la Feria CEIBAL 2017. El equipo directivo y docentes presentarán cómo incorporan tecnologías en las actividades diarias de planificación docente como parte de la Red Global. Sus objetivos son transformar la calidad educativa usando tecnología y lograr la autonomía de cada docente para seleccionar la tecnología más adecuada.
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Este curso de formación, incluido en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela, queda dirigido a profesores de Educación Secundaria y a Maestros de la etapa de Educación Infantil y Primaria, está homologado por la UCJC con 4 créditos ECTS y es válido para oposiciones y concurso de traslados.
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Este documento presenta un plan de 11 actividades para que los estudiantes creen un booktrailer y una reseña del libro "La cartera de mi abuela" de Magdalena Helguera. El objetivo es enseñarles a escribir reseñas usando el resumen y la argumentación, y motivar el uso creativo de herramientas digitales como Animoto.
Feria ceibal con fotos [reparado]
El proyecto buscó que los alumnos conocieran su aparato digestivo a través de la experimentación, observación y uso de las TIC. Los objetivos incluyeron promover actividades prácticas sobre la anatomía y fisiología digestiva, involucrar a los alumnos en el diseño de una maqueta y explicar el proceso digestivo con aplicaciones. Las actividades se desarrollaron en tres etapas usando recursos como videos, la creación de textos explicativos y la observación del sistema digestivo en 3D.
Un ratón y un lobito muy amigos nivel inicial
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para estudiantes de 4 y 5 años en la Escuela N°46 "Dr. Emilio Oribe" en 2017. El objetivo general es construir conocimientos matemáticos a través de la apropiación de conceptos y relaciones numéricas, mientras que el objetivo específico es promover actividades donde los estudiantes trabajen con números mediante el uso de tabletas y cuadernos de matemáticas.
Ppt feria ceibal
El documento describe un proyecto escolar realizado por alumnos de 4°, 5° y 6° grado sobre hábitos de vida saludable y energías renovables. El proyecto incluyó una encuesta sobre actividad física y alimentación de los alumnos, la construcción de un prototipo de bicicleta fija, y conclusiones sobre los beneficios del ejercicio compartido en el aula y el uso de dispositivos energéticamente eficientes.
Feria ceibal 2017 (1)
El documento describe un plan de estudios para desarrollar habilidades de lectura crítica en los estudiantes a través de varias actividades. Estas incluyen leer textos, imágenes y documentos orales para analizar el pasado de manera reflexiva, así como escribir biografías y notas. También cubre temas sociales como la identidad de género. Los estudiantes usarán plataformas en línea y herramientas de edición para entrevistar ex alumnos, transcribir las entrevistas y crear un muro virtual con biograf
Ppt 3° y 4° escuela 114
Este documento describe el proceso de creación de un book trailer sobre la vida y obra de Frida Kahlo por parte de estudiantes de 3ero y 4to año de la Escuela Na114 “Saúl Urbina”. Explica qué es un book trailer, cómo funciona la herramienta Animoto que los estudiantes utilizaron para crear el book trailer, y las actividades y objetivos del proyecto, que incluyeron aprender sobre Frida Kahlo, promover la lectura, y desarrollar habilidades tecnológicas.
Presentación feria ceibal equipo dirección 114
Este documento describe los esfuerzos de una escuela para mejorar la comunicación y colaboración entre la escuela, las familias y la comunidad. Propone la creación de un equipo de liderazgo, un consejo de participación y una comisión de fomento para promover proyectos educativos que involucren a diferentes actores. También sugiere el uso de tecnologías de la información para facilitar los vínculos entre las partes.
Feria ceibal 2017 3° año
Este documento describe un proyecto escolar que utilizó historietas para mejorar la producción escrita de estudiantes de tercer grado. El proyecto usó cuentos existentes para crear nuevas historietas y desarrollar habilidades narrativas y de escritura. Los estudiantes trabajaron en grupos usando una aplicación en tabletas para crear y compartir sus historietas. El proyecto mejoró las habilidades de los estudiantes en estructura narrativa, cohesión y uso efectivo de la puntuación y otros recursos lingüístic
The solar system 4° a y 6°a esc. 1
Este documento presenta una propuesta educativa para trabajar el tema del sistema solar con estudiantes de 4° a 6° grado utilizando el programa Etoys. La propuesta incluye objetivos como promover la exposición oral de temas científicos y el uso educativo de la tecnología. Se desarrollará mostrando videos, lecturas, y demostrando el uso de Etoys para que los estudiantes puedan representar el sistema solar y movimientos planetarios.
Historietas digitales 4° a esc. 1(1)
Este documento presenta una propuesta para una clase de 4to año sobre la creación de historietas digitales. Los objetivos son favorecer los procesos de escritura mediante la elaboración de historietas y el uso de la herramienta digital Pixton. La clase analizará diferentes historietas para entender sus elementos como globos de diálogo, personajes y viñetas. Luego, los estudiantes crearán sus propias historietas en Pixton sobre valores, revisando la ortografía y coherencia.
Book trailer hay una hormiga en el baño
La clase 4to. B realizó varias actividades relacionadas con un cuento de la Biblioteca Digital, incluyendo analizar su estructura narrativa, identificar familias de palabras y escribir una recensión. Con el objetivo de animar a otros niños a leer el cuento, los estudiantes crearon un book trailer utilizando imágenes, audio y el software Powtoon. Finalmente, presentaron su book trailer en la Feria Ceibal departamental para promover la lectura a través de esta herramienta digital.
Booktrailer pateando lunas
El documento describe cómo crear un booktrailer, o tráiler de libro, para promover la lectura entre los niños. Explica qué es un booktrailer, sus elementos y características principales, y cómo usar el programa Powtoon para diseñar diapositivas, agregar imágenes y audio, y medir los intervalos. También incluye un enlace a un ejemplo de booktrailer en YouTube.
Booktrailer el tesoro de cañada seca
Este documento describe cómo crear un booktrailer, que es un pequeño avance de video o audio para promover un libro. Explica que un booktrailer debe incluir el nombre y autor del libro, imágenes o videos, y texto o audio. Además, debe ser breve, intenso y enganchar al público proporcionando información sobre la historia. Luego, detalla el proceso de creación de un booktrailer usando el programa en línea PowToon, incluyendo la descarga de imágenes, grabación de audio y diseño de diapositivas. Finalmente, incluye un
Feria ceibal 17
Los estudiantes aprendieron sobre lengua y biología y organizaron la información en mapas mentales usando tabletas. Trabajaron en exposiciones sobre temas de estudio usando listas de palabras y mapas semánticos. Aprendieron sobre las adaptaciones de los animales terrestres como plumas, pelos y escamas, así como sobre la dentición y nutrición humanas.
Ppt escuela 75
La propuesta busca promover el aprendizaje de figuras geométricas en el plano y el espacio a través de actividades que incluyen la exploración de aplicaciones de realidad aumentada. Los estudiantes producirán textos explicativos sobre las características de las figuras y elaborarán legajos registrando su aprendizaje. La propuesta también apunta a que los estudiantes se apropien de herramientas tecnológicas para apoyar su aprendizaje matemático.
Ppt1
El documento describe una clase para estudiantes de 4to grado que tiene como objetivo promover habilidades de lectura, escritura, expresión oral y artística a través de actividades como la producción de resúmenes, recensiones y un booktrailer. Los estudiantes leerán una novela por capítulos, analizarán elementos de la comunicación teatral y crearán diseños e imágenes para incluir en un booktrailer utilizando programas informáticos.
Presentación1 cumprsita feria ceibal
Este documento presenta las actividades de un proyecto educativo sobre la canción "La Cumparsita", que cumple 100 años. El proyecto introduce a los estudiantes en la plataforma Cre@ para realizar actividades como escuchar la canción, analizar fotografías relacionadas, e intercambiar opiniones en foros de discusión. El objetivo es explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tango y su pieza más famosa, y profundizar su comprensión sobre la música y cultura del folclore rioplatense.
Feria ceibal 2017 2
Este documento describe una propuesta para una feria Ceibal en 2017 cuyo objetivo es fomentar la lectura entre estudiantes de 6° año a través de la creación de booktrailers. Los estudiantes trabajarán en equipos para seleccionar libros de la Biblioteca Ceibal, aprender a usar herramientas como Animoto y Kizoa, y diseñar booktrailers que motiven a otros a leer los libros seleccionados. La propuesta busca desarrollar habilidades de lectura, escritura y uso de tecnología de una manera atract
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Ppt feria ceibal equipo de direcc escu 18
- 1. FERIA CEIBAL 2017 12 de octubre- Río Branco, Cerro Largo, Uruguay
- 2. CENTRO EDUCATIVO: Escuela N° 18 Río Branco EQUIPO DE DIRECCIÓN DOCENTES: Marianela Rodríguez-Eduardo Rodríguez- Stephanie Sartorio- Claudia Pereira
- 3. TEMA Nuevas alternativas de aprendizaje: Red Global
- 4. ACTIVIDAD DESDE LO TECNOLÓGICO Involucramiento de tecnologías en actividades diarias de planificación de equipo docente en el marco de la Red Global
- 5. OBJETIVOS PEDAGÓGICO- DIDÁCTICO Y DISCIPLINAR DESDE LO TECNOLÓGICO ● Transformar y mejorar la calidad educativa empleando tecnología y recursos digitales. ● Lograr la autonomía de cada docente en las prácticas educativas en cuanto a la selección de la tecnología más pertinente a su labor.
- 6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ● Creación de secuencias de enseñanza con los docentes de aula en duplas pedagógicas. ● Guiar en la búsqueda de aplicaciones que posibiliten la construcción de conocimiento. ● Generar procesos de aprendizaje para los docentes que así lo necesiten. ● Intervención y apoyo al docente en su trabajo diario. ● Promoción del uso de la tecnología.
- 7. ● Apoyo a la inclusión de todos los actores de la comunidad. ● Contribución con el docente que lo necesite cuando está realizando cursos de formación en tecnología. ● Enseñar uso de plataformas educativas y recursos de Ceibal (Crea 2, Pam, Edu Ciencias, Domo, Biblioteca Ceibal). ● Promover el aprendizaje entre pares. ● Realización de talleres con la comunidad y exposición de los proyectos áulicos a la misma.
- 8. BIBLIOGRAFÍA ● ANEP-CEIP, “Programa de Educación Inicial y Primaria” (Edición 2013) ● AUTORES, varios: “Pensando fuera de la caja: experiencias educativas innovadoras” (edición 2016) ● FULLAN, Michael- LANGWORTHY, María: “Una rica veta: cómo las nuevas pedagogías logran el aprendizaje en profundidad”