Este documento describe cómo el videojuego Candy Crush Saga podría utilizarse con fines educativos en el nivel preescolar. Explica cómo el juego podría ayudar a los niños a desarrollar habilidades matemáticas como el conteo, los colores y las formas, así como habilidades lingüísticas y de exploración. Incluye una secuencia didáctica de actividades para preparar a los niños y luego jugar Candy Crush Saga de manera individual aplicando lo que han aprendido.

1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE NORMALES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA
CLAVE: 17DNL0004A
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
VIDEOJUEGO:
CANDY CRUSH SAGA
PROFESORA:
BETZABÈ LETICIA BRAVO FLORES
ALUMNA:
MAIDELID CAPISTRÀN PIÑA
FECHA: 13 DE MARZO DE 2017

2. CANDY CRUSH SAGA

3. INTRODUCCIÒN
Candy Crush Saga es un videojuego multimedia, originalmente
disponible en Facebook, pero ahora es adaptado para los sistemas
operativos: Android, iOS y Windows Phone.
Este videojuego se creó con el fin de entretener a los usuarios, pero
en este trabajo, te daré usos educativos que los pueden llevar a cabo
en el nivel preescolar.

4. USOS EDUCATIVOS
Campo formativo: Pensamiento matemático
• Enseñar los principios de conteo:
a) Correspondencia uno a uno
b) Irrelevancia del orden
c) Orden estable
d) Cardinalidad
e) Abstracción
• Conocer los colores

5. • Aprender a sumar
• Clasificar los objetos, por sus características
• Aprenderse las formas de las figuras
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
• Aprender a escuchar las instrucciones que se le dan, para que el
niño las pueda interpretar y posteriormente las realice.
• Para interpretar el contenido de textos, a través de dibujos
significativos.
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
• Para que el niño utilice diversos medios de comunicación, como: la
computadora.

6. CANDY CRUSH SAGA
Nivel Preescolar
Grado: 3º
Campo formativo: Pensamiento matemático
Competencia que se favorece: Reúne información sobre criterios acordados, representa
gráficamente dicha información y la interpreta.
Aprendizaje esperado: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos
Recursos didácticos: Lámina de los animales de la granja, crayolas, tijeras, hojas blancas,
plato de cartón, pinzas de colores, objetos de diversos tamaños, pinzas de hielo, cajas,
imágenes de animales acuáticos, terrestres y aéreos e ilustraciones de sus habitats.
Producto final: Que los niños jueguen solos Candy Crush Saga

7. SECUENCIA DIDÀCTICA
Actividades de inicio:
 Observar y analizar una lámina de los animales de la granja.
 Recortar, colorear y clasificarlos en una hoja blanca.
Actividades de desarrollo:
 Brindarle a cada niño un plato dividido por colores y pinzas del mismo color, clasificar las pinzas
en el lugar que corresponde, a través de sus características cualitativas, contar donde hay más,
menos o igual número de pinzas.
 Colocar diferentes objetos, de distintos tamaños, dividir al grupo en tres equipos, a cada uno
darle un tamaño, con pinzas de hielo recogerlos y colocarlos en cajas de acuerdo a su tamaño,
ganará el equipo que termine de clasificarlos primero.

8.  En el pizarrón colocar diferentes animales acuáticos, terrestres y aéreos, presentar el habitat a
cada uno de ellos, de manera individual elegir algunos y clasificarlos donde corresponda.
Dialogar para conocer acerca de ellos, como son, número de patas, colores, entre otras
características cualitativas.
Actividad de cierre:
 De manera individual realizar el juego de Candy Crush Saga, en donde pondrán en práctica
distintas habilidades para clasificar los dulces, así como la observación atenta, para poder ganar
el juego.

9. REQUERIMIENTOS
 Computadoras para cada niño
 Internet para abrir la aplicación
 Materiales para cada una de las actividades, de la secuencia
didáctica.

10. WEBGRAFÌA
 (15 de Febrero de 2017). Obtenido de Candy Crush Saga:
https://es.wikipedia.org/wiki/Candy_Crush_Saga
 (Imagen sin título de descripción del trabajo). Recuperado de:
https://www.google.com.mx/search?q=que+es+candy+crush&biw=1600&bih=770&source=ln
ms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiOqM6MjsPSAhVU3WMKHfIECs4Q_AUIBigB#imgrc=dbBiz
5Ak_Sp7cM
 (Imagen sin título de descripción del trabajo). Recuperado de:
https://www.google.com.mx/search?q=ni%C3%B1os+clasificando+objetos&espv=2&source=ln
ms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj1v-
WNkc3SAhVE2mMKHU37BocQ_AUIBigB&biw=1600&bih=770#imgrc=0SB7zkmltSJXaM