El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Señala que la enseñanza superior hace un mayor uso de la tecnología a través de cursos en línea y recursos virtuales. También argumenta que los estudiantes deben poder tomar decisiones sobre la información que eligen en las plataformas educativas virtuales. Además, concluye que las telecomunicaciones seguirán evolucionando y que los maestros deben preparar a los estudiantes para que sean consumidores críticos de información en el trabajo y la vida cotidiana.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO.
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES.
ERIKA JOHANNA RIVERA HOYER. 1° “A” 30/05/2013.

4. Ideas y comentarios de la lectura.
Pero, donde seguramente se producirán un mayor número de experiencias será sin duda en la enseñanza superior (universitaria), actualización profesional,
educación permanente). Multitud de experiencias de enseñanza virtual, aulas virtuales, etc…, pueden encontrarse en nuestras universidades que no son otra
cosa que una oferta que crece día a día de cursos de postgrado, de especialización, de formación permanente, que utilizan de forma intensiva (nunca
exclusiva. Internet con dos sentidos que se citaron anteriormente: como un gran banco de recursos.
Comentario: Debido a que los universitarios deben realizar investigaciones y trabajos de calidad es por eso que son quienes hacen un buen uso de la
tecnología y con una madures de por medio, pues son quienes tienen más experiencia de enseñanza virtual, puesto a las investigaciones que realizan
cotidianamente.
Cualquiera que sea la plataforma o el conjunto de herramientas que utilicemos para lograr una mayor interacción, deben lograr que el alumno se encuentre
en posición de tomar decisiones. Es decir, debo haber un mecanismo que proporcione apertura y libertad, al mismo tiempo que control sobre el proceso. En
este contexto, un concepto que se adapta bien es el de comunidad de aprendizaje, que incluye a docentes y alumnos en igualdad de derechos para gestionar
los recursos de la comunidad y el aprendizaje que tienen lugar en ella.
Comentario: Concuerdo con lo que menciona el autor, porque el alumno después de ingresar en una plataforma debe tomar decisiones sobre qué
información elegir, información que le sea de ayuda, puesto que algunas veces nos encontramos con alumnos y personas que eligen la primera opción que
se les presente y no debe ser así se debe tomar una decisión critica de la información a utilizar.
El fenómeno de la evolución de las telecomunicaciones puede considerarse irreversible y nos otorga la responsabilidad de preparar a las jóvenes
generaciones y a los ciudadanos en general como consumidores de información en el trabajo, en la vida y en el ocio.
Comunidad: Respecto a lo que trata la lectura en este caso las tecnologías que están a nuestro alcance y más allá de él, considero que como futuras
docentes es necesario que anticipemos y preparemos a las futuras generaciones como lo dice el texto para que hagan un buen y adecuado uso de las
tecnologías como mejora para su desempeño diario.