Sujeto

2. PEDAGOGÍA
Se especializa en el niño
desde un perspectiva
escolar con el fin de
convertir a esos niños en
« FUTUROS HOMBRES
DE PROVECHO»

3. Para la pedagogía la
infancia es el pasaporte al
futuro del mismo. Es
decir el hombre forja su
futuro en base a los años
de educación y de
infancia que tuvo.

4. INFANCIA
Es una etapa particular de
la vida del hombre y
clave obvia del
surgimiento de muchas
disciplinas específica de
esta etapa, como por
ejemplo: la psicología del
niño, la pediatría, etc

5. ¿ PORQUÉ LA INFANCIA ES
UN INVENTO DE LA
MODERNIDAD?

6. Porque previo a la EDAD
MODERNA el niño era
considerado un adulto-
pequeño.
Este niño vivía, vestía,
hablaba como un adulto;
no era considerado como
tal.

7. A partir de la edad
moderna se dice que la
infancia es un invento de
la modernidad porque la
figura del niño cobra
importancia.

8. El niño empieza ser
percibido por los adultos,
aparece el amor maternal
; luego este sentimiento
se traslada a la escuela
donde surge l a figura de
la docente, como
representando la segunda

9. El objeto de estudio de la
infancia se ve bifurcado por un
lado tenemos una infancia
general, que estudia al niño en
su totalidad, y por el otro lado
observamos una infancia
escolar, donde se estudia al
niño en situaciones
específicamente escolar, es
decir el niño en el rol de
alumno.

10. El niño es un supuesto
universal para la
producción pedagógica
del alumno, el mismo no
es ajeno al niño, sino que
es más compleja del
alumno.