Presentación charla sobre Innovación de Ambientes educativos en la era Digital

1. Fuente: http://www.nmformacion.com/blog.asp?vcblog=1220
Innovación de Ambientes educativos en la era Digital
Prof. Ariel A. Rodríguez H
@aadolforh
#InnovandoconTIC

2. Fuente: http://www.lehren-mit-neuen-medien.de/images/startseite_6.jpg
Expectativas

3. Escriba dos expectativas sobre esta charla?
Utilizando el Hashtag #InnovandoconTIC comparte una
foto y un comentario en Twitter o Facebook

4. #InnovandoconTIC

7. Nuevas formas de
aprender (que no están
presentes en la escuela)
¿Qué estrategias
educativas se
requiere para la
educación del
siglo XXI?
El escenario Educativo de hoy tiene:
Estudiantes con acceso a
dispositivos con poderosas
herramientas
Nuevas competencias
necesarias para el
Siglo XXI.

8. Escriba dos estrategias para la educación del siglo XXI

9. ¿Qué es?
Fuente: https://ined21.com/wp-content/uploads/APRENDIZAJE-INED21-1.jpg
APRENDIZAJE
TECNOLOGIA
¿Cómo usarla en
la educación?
Fuente: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSxBm-GjNj-oDhEV33rL9YNbE-48UncCy_IoZDyaEVM6dE8-SSh

10. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Clima propicio, que se crea para
que aprendan, con espacios
físicos y/o digitales, con recursos
y condiciones que estimulen las
actividades de pensamiento en
los sujetos.

11. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
El Ambiente se deriva de la interacción del
hombre con el entorno natural que lo
rodea. Se trata de una concepción activa,
que involucra al ser humano y por tanto,
involucra acciones pedagógicas, en las que
quienes aprenden, están en condiciones de
reflexionar sobre su propia acción y sobre
las de otros.”
Daniel Raichvarg.

12. • El docente es un ORIENTADOR DEL APRENDIZAJE y dejar que los
alumnos adquieran autonomía y responsabilidad en su aprendizaje
• Su labor se centra en encaminar al estudiante para que encuentre la mejor
solución al problema
http://profesores.universia.es/es/images/investigacion/innovacion-docente.jpg
• Conocer las potencialidades del uso de las Tic como una herramienta para
el proceso del aprendizaje
• Integrar las TIC al currículo
• Implementar dinámicas de trabajo colaborativo entre profesor, alumno y
herramienta
• Convertirse en un facilitador del aprendizaje
• Competencias técnicas que optimicen el trabajo con las TIC

13. Deben involucrarse en
un proceso de
investigación
Deben ser
autónomos
Deben construir
su propio
conocimiento
Deben tomar
decisiones
Adquirir competencias técnicas
que optimicen el trabajo con las
Tener una postura crítica y
ética frente a la
información.
Debe Ser activo en
el aprendizaje
Recursivo en la
solución de problemas
Capaz de tomar
decisiones
Capaz de planificar la búsqueda,
localizarla, procesarla, registrarla
y evaluarla.

14. Fuente: http://bobigelevtransport.com/transport_road.jpg

15. Que tienen en común las 4 estrategias que les presento hoy?

16. Generan
preguntas
Persiguen soluciones a
problemas
Debaten
ideas
Establecen
conclusiones
Exponen sus
resultados a otros
Investigan para
recolectar datos
Crean un
producto final
¿Qué es el APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS?

17. Aprendizaje convencional vrs Aprendizaje por proyectos
Centrado en el docente
Escuchar, memorizar, repetir
Orientado por el docente Autónomo
Centrado en el alumno
Enseñanza magistral Destrezas del siglo XXI
Descubrir, aplicar,
demostrar
Evaluación continua
Lecciones cortas y asiladas con
respuestas predeterminadas
Estrategias educativas
diversas
Actividades basadas en la
escuela Relacionadas con el mundo real
Pruebas de evaluación

18. http://www.wbi.be/sites/default/files/styles/img_lightbox/public/images/event/fotolia_42544342_l.jpg?itok=NXzbUsqd
El proyecto es la clave del TC

19. http://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2015/07/recurso346_infografia.jpg
Aprendizaje Colaborativo
Es una estrategia didáctica centrada en el
alumno, basando el trabajo en pequeños
grupos, donde ellos con diferentes niveles
de habilidad utilizan una variedad de
actividades de aprendizaje para mejorar su
entendimiento.

20. http://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2015/07/recurso346_infografia.jpg

21. Pregunta, problema o reto
Difusión
Evaluación del proceso y del
proyecto
Búsqueda y procesamiento
de la información
Resolución de la pregunta,
problema o reto
Elaboración del producto final
Fases del proyecto

22. Artefactos Digitales
es un producto generado por
medios de dispositivos
electrónicos dentro del marco de
un proyecto de aprendizaje, ya
sea por los estudiantes o por el
docente, como resultado de un
proceso de tratamiento de la
información para la construcción
del conocimiento.

23. Artefactos Digitales
es el resultado de una
actividad de aprendizaje
que para su producción hace
uso de alguna herramienta
tecnológica

25. Reto:
1. Analizar las
actividades de la
columna 1
2. Identificar con una
marca (x) que
artefacto
podríamos utilizar
para esa actividad

27. Gamificación
Estrategia de aprendizaje, que
traslada la mecánica de los
juegos al ambiente educativo
para lograr mejores resultados,
se utiliza para llevar mejor
algunos conocimientos,
mejorar alguna habilidad

28. http://previews.123rf.com/images/cienpies/cienpies1307/cienpies130700828/20633178-Diversidad-Ilustraci-n-del-rbol-de-la-mano-multi-tnica-sobre-la-raya-de-fondo-archivo-de-capas-para--Foto-de-archivo.jpg
Fases del trabajoParticipantes
TemporalizaciónArtefactos digitales
Gamificación para evaluar
Socialización rica
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje Móvil -Recursos
Contenidos
Planificación del proyecto integrador

29. Producto final

32. Estrategia Didáctica para Aprendizaje Colaborativo

33. http://www.resimbul.com/sonuc/baykus/baykus-otusu-video/baykus-otusu-video-65b472.jpg
Ahora
les toca
…

34. https://kahoot.it/
Fuente: http://www.nmformacion.com/blog.asp?vcblog=1220

35. https://kahoot.it/#/
Prueba final
PIN: 2114515

36. Inscripciones Abiertas

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Información de contacto
EMAIL ariel.rodriguez@uptc.edu.co
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38. por su
atención