UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA 
EQUINOCCIAL 
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
MENCIÓN EDUCACI...
PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 
 Con el fin de alcanzar una sociedad socialista de conocimientos se ha propuesto el Plan 
N...
Artículo 26. 
Constituye un área 
prioritaria de la 
política pública y 
de la inversión 
estatal, garantía de 
la inclusi...
DIAGNÓSTICO 
El Ecuador ha vivido una triple crisis: 
1.de su modelo de acumulación y 
redistribución, 
2.de la calidad de...
NUTRICIÓN 
La etapa prenatal y los primeros años de vida son 
determinantes para el desarrollo físico, cognitivo y 
emocio...
ESCOLARIDAD 
En el 2010 los índices en 
escolaridad en educación 
básica y bachillerato en 
hombres y mujeres aumentó, 
au...
REZAGO EDUCATIVO 
 A medida que aumenta la edad el rezago va creciendo. 
 Las personas que no asisten a instituciones de...
Repetición 
 Las cifras sobre repetición son más visibles a nivel de bachillerato y, sobre todo, en el primer año. 
 No ...
ACCESO Y ASISTENCIA 
Eliminación de costos de 
matricula y aporte voluntario 
Gratuidad de textos 
escolares y 
uniformes,...
Calidad 
 La evaluación y el aseguramiento de la calidad son 
requisitos indispensables de todo el proceso de 
formación ...
CURRÍCULO 
 La Ley Orgánica de 
Educación Intercultural 
establece la formulación de 
un currículo nacional único 
que in...
DOCENCIA 
 La evaluación, capacitación 
y acreditación de docentes, 
tanto a nivel de la educación 
inicial, básica y bac...
CONVIVENCIA PACÍFICA 
 La convivencia pacífica se puede 
considerar como causa y 
consecuencia de la calidad en 
educació...
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN 
 Durante los últimos año se ha dado 
un importante incremento en la 
inversión con fine...
DEPORTE 
 A pesar que el deporte es 
una actividad que recién 
está tomando fuerza, el 
Ecuador, tuvo una 
participación ...
UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA 
EDUCACIÓN 
“Tan sólo por la educación puede el hombre llegar 
a ser hombre. El hombre ...
MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN 
TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES 
 La evaluación y el aseguramiento de la calidad s...
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS 
PROFESIONALES EN LA EDUCACIÓN 
 La evaluación, capacitación y acreditación de docen...
INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA 
EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA 
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
BIBLIOGRAFÍA 
 Desarrollo S.N. (24 de 06 de 2013), Buen 
Vivir Plan Nacional 2013- 2107 Todo el 
mundo mejor. 
 http://w...
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania

196 visualizaciones

Publicado el

UTE_MAYRA_CARABAJO_GONZALO_REMACHE_FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
196
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA PROYECTOS TUTOR: DR. GONZALO REMACHE CICLO: SEPTIMO NIVEL ALUMNA: MAYRA CARABAJO
  2. 2. PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR  Con el fin de alcanzar una sociedad socialista de conocimientos se ha propuesto el Plan Nacional del Buen Vivir, que se cumplirá en un plazo comprendido entre el año 2013 al año 2017; lo que garantizará el derecho que todos tenemos a la educación.
  3. 3. Artículo 26. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la inclusión y la igualdad social y condición indispensable para el Buen Vivir. “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Las personas, las familias y la sociedad tiene el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo. Estado”
  4. 4. DIAGNÓSTICO El Ecuador ha vivido una triple crisis: 1.de su modelo de acumulación y redistribución, 2.de la calidad de su democracia, 3.de sostenibilidad ambiental. Las fórmulas principales del conocimiento capitalista han sido la privatización de investigación, desarrollo e innovación. Nuestro país no podía basar su estrategia de gestión del conocimiento en un tipo de ciencia, tecnología e innovación cerrado o privatizado. En el Plan Nacional del Buen Vivir se propone un modelo de gestión del conocimiento común y abierto al espacio público Vinculado a la investigación localizada en las necesidades del país con miras a la innovación social.
  5. 5. NUTRICIÓN La etapa prenatal y los primeros años de vida son determinantes para el desarrollo físico, cognitivo y emocional. La carencia de yodo y hierro en niños de 0 a 3 años provoca una disfunción cognitiva La nutrición es un factor relevante para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas, la mala nutrición puede afectar de manera irreversible la capacidad mental de los niños.
  6. 6. ESCOLARIDAD En el 2010 los índices en escolaridad en educación básica y bachillerato en hombres y mujeres aumentó, aunque la población indígena sigue estando rezagada Para el 2012, la tasa neta de matrícula en educación básica llegó al 92% en la población indígena, al 96% en la población afroecuatoriana y el 95% en la mestiza, casi alcanzando la universalización de la educación básica (INEC,2010a) De 2007 a 2012 se incremento en casi un 50% la matixculación de niños y niñas con discapacidad en las escuelas (Ministerio de Educación,2012a)
  7. 7. REZAGO EDUCATIVO  A medida que aumenta la edad el rezago va creciendo.  Las personas que no asisten a instituciones de educación siguen acumulando años de rezago.  El rezago es uno de los motivos por los que la vinculación laboral temprana en edad permitida es de 15 a 17 años, o por el trabajo infantil entre los 5 y 15 años.  El rezago más notorio se da en indígenas y afroecuatorianos.
  8. 8. Repetición  Las cifras sobre repetición son más visibles a nivel de bachillerato y, sobre todo, en el primer año.  No existe diferencia entre las áreas urbana y rural, la tasa es la misma el 3,6% (INEC 2010a).
  9. 9. ACCESO Y ASISTENCIA Eliminación de costos de matricula y aporte voluntario Gratuidad de textos escolares y uniformes, de alimentación escolar Gratuidad en la educación superior AUMENTO DE MATRÍCULA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
  10. 10. Calidad  La evaluación y el aseguramiento de la calidad son requisitos indispensables de todo el proceso de formación porque garantizan la pertinencia de la oferta educativa en todos los niveles. Ministerio de Educación define los estándares de calidad Consolidación del Sistema Nacional de Evaluación y Rendición Social de Cuentas: la gestión del Ministerio, el desempeño de los docentes, el desempeño de los estudiantes y el currículo nacional
  11. 11. CURRÍCULO  La Ley Orgánica de Educación Intercultural establece la formulación de un currículo nacional único que incluya temáticas de inclusión y equidad vinculadas al reconocimiento científico, al uso de tecnologías y a lo humanístico.
  12. 12. DOCENCIA  La evaluación, capacitación y acreditación de docentes, tanto a nivel de la educación inicial, básica y bachillerato con en la educación superior, ha sido priorizada durante los últimos años; mediante programas de capacitación a docentes centrados en la generación de conocimientos y en la actualización de modelos pedagógicos y metodologías de aprendizaje, dentro y fuera de las aulas.
  13. 13. CONVIVENCIA PACÍFICA  La convivencia pacífica se puede considerar como causa y consecuencia de la calidad en educación.  Garantizar las condiciones adecuadas para los maestros y autoridades promueve una mayor capacidad para ejercer la docencia bajo condiciones que permitan el diálogo con los estudiantes con parámetros de respeto y de solidaridad.
  14. 14. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN  Durante los últimos año se ha dado un importante incremento en la inversión con fines de investigación, desarrollo e innovación.  El proyecto Prometeo ha sido un emblemático proceso de generación científica.  Existen retos en materia de propiedad intelectual, que integren la política nacional de ciencia y tecnología , bajo la óptica del conocimiento abierto.
  15. 15. DEPORTE  A pesar que el deporte es una actividad que recién está tomando fuerza, el Ecuador, tuvo una participación histórica en a Olimpiadas 2012.  Las instituciones educativas juegan un rol importante en el impulso de los hábitos deportivos de los ecuatorianos y ecuatorianas.
  16. 16. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN “Tan sólo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.” Immanuel Kant
  17. 17. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES  La evaluación y el aseguramiento de la calidad son requisitos indispensables de todo el proceso de formación. Estos principios garantizan la pertinencia de la oferta educativa en todos los niveles
  18. 18. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES EN LA EDUCACIÓN  La evaluación, capacitación y acreditación de docentes, tanto a nivel de educación inicial, básica y bachillerato como en la educación superior, ha sido priorizada durante los últimos años
  19. 19. INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
  20. 20. BIBLIOGRAFÍA  Desarrollo S.N. (24 de 06 de 2013), Buen Vivir Plan Nacional 2013- 2107 Todo el mundo mejor.  http://www.embassyecuador.eu/site/index .php/es/noticias-2/216-plan-nacional-del-buen- vivir-2013-2017

×