paradigma

2. IDEOLOGÍA DE LA REPRESENTACIÓN
Ibáñez 2001
Siglo XVIII
Revolución Industrial
-El conocimiento es válido
como representación
correcta y fiable de la realidad
-El objeto como elemento
constitutivo del mundo
-La realidad como entidad
independiente de nosotros
-La verdad como criterio
decisorio
MITOS
-Racionalismo Imperante
-Creencia en un orden
Universal Objetivo
-Certidumbre Epistémica
-Principio de
determinación Causa-
Efecto
-Método Hipotético-Deductivo
(Método Científico)
-Separación del Sujeto y
Objeto del conocimiento
CARACTERÍSTICAS
Dra. Maria Eugenia Rivera

3. Proporciona nuevas posibilidades
de conocer e interpretar el mundo.
Postmodernidad
siglo XX
La humanización. Lo individual y lo
colectivo.
El aflorar de los sentimientos y las
emociones.
La presencia de la intuición.
La relevancia de la cotidianidad.
El diálogo para la comprensión.
Las 5 Revoluciones
Microelectrónica
Feminista
Ecológica
Política
Paradigmática.
Dra. Maria Eugenia Rivera

4. Cuerpo de creencias
presupuesto, reglas y
procedimientos que definen
como hay que hacer ciencia
Un modo de conocer en un tiempo y
lugar determinado históricamente.
Es decir en un orden civilizatorio o
tipo de sociedad.
Concepto
de
Paradigma
Visión del mundo
compartida por una
comunidad de científicos,
con el propósito de conocer e
interpretar la realidad
social.
Son Normativos:
Guían los conceptos,
las formas de interpretar y
analizar la información
resultados en los
Diseños de Investigación.
Dra. Maria Eugenia Rivera

5. POSITIVISTA
POSTPOSITIVISTA
CRITICO
SOCIAL
CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
Dra. Maria Eugenia Rivera

6. ONTOLÓGICO
EPISTEMOLÓGICO
METODOLÓGICO
*¿Cómo se concibe la naturaleza tanto
del Conocimiento como de la realidad?
*¿Qué es la Realidad social?
¿Cómo se concibe la naturaleza de las
relaciones entre e Investigador, Investigado
y el Conocimiento que genera?
*¿Cuál es el modo en que construye
o desarrolla Conocimiento el Investigador?
*¿Cómo llegamos a conocer el Objeto de
Conocimiento?
*¿Cómo investigo?
Dra. Maria Eugenia Rivera

7. PLANOS
CONOCIMIENTO /
PARADIGMAS
POSITIVISMO POSTPOSITIVISMO CRÍTICO SOCIAL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
ONTOLOGÍA
¿Cómo se
concibe la
naturaleza
tanto del
Conocimien
to como de
la
Realidad?
¿Qué es la
Realidad
social?
REALIDAD
OBJETIVA
REALISMO INGENUO
Acepta la
existencia de
cosas, fenómenos
... independientes
del pensamiento,
pueden ser
conocidas a través
de
generalizaciones,
libres de tiempo y
contexto.. Existe
una realidad
múltiple,
fragmentable.
Sigue leyes
causales de
carácter absoluto
y es independiente
del Investigador.
REALIDAD OBJETIVA
REALISMO CRÍTICO
La realidad no es
totalmente
aprehendida, puesto
que su obediencia a
leyes naturales solo
podrá ser entendida
de manera
incompleta,
imperfecta.
La Realidad existe
independientemente
del Investigador.
La Realidad es
fraccionable en grupo
de Variables.
REALIDAD
VIRTUAL
REALISMO
HISTÓRICO
La Realidad es
moldeada por
Valores
Sociales,
Económicos,
Políticos,
Culturales,
Étnicos, de
Género que han
ido
cristalizando a
lo largo del
tiempo.
REALIDAD ES
MÚLTIPLES
REALIDAD EPISTÉMICA
RELATIVISMO
Existen múltiples Realidades
socialmente construidas:
Locales, Específicas. No
existe una sóla Realidad, su
valor es local y temporal.
La Realidad es relativa,
requiere de un Investigador
Activo impregnado de una
cultura y relaciones sociales
particulares para
comprender, definir,
construir el conocimiento, a
partir de percibir, sentir, y
actuar.
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA

8. EPISTEMOLOGÍA
¿Cómo se
concibe la
naturaleza de las
relaciones entre
el Investigador,
Investigado y el
Conocimiento
que genera?
DUALISMO /
OBJETIVISMO
Resultado=
Verdad
Separación
entre el
Investigador y
el Objeto de
Conocimiento.
Exteriorización
del fenómeno.
Niega al igual
que el
Postpositivism
o la influencia
de los Valores
en la
Investigación.
Hallazgos
verdaderos
DUALISMO:
MODIFICADO /
OBJETIVISTA
El investigador
decide el problema
de la
Investigación. Los
Sujetos aportan
Información.
El Investigador
adopta una
postura distante y
No Interactiva.
Excluye los
Juicios Valorativos
tanto del
Investigador como
de los Sujetos
objeto de
Investigación.
TRASACCIONAL
/ SUBJETIVISTA
Los Valores
median los
Hallazgos.
TRASACCIONAL /
SUBJETIVISTA
Los Valores median los
Hallazgos y la Acción
Compartida del
Investigador y los
Investigados para la
Construcción Social del
Conocimiento, lo que
hace necesario
involucrarse y
comprometerse en la
realidad social a
estudiar, para poder
comprenderla tanto en
su lógica interna como
en su especificidad. La
Subjetividad y la
Intersubjetividad
permiten conocer y
comprender las
Realidades Humanas.
PLANOS CONOCIMIENTO /
PARADIGMAS POSITIVISMO POSTPOSITIVISMO CRÍTICO SOCIAL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA

9. METODOLOGÍA
¿Cuál es el
modo en que
construye o
desarrolla
Conocimiento
el
Investigador?
¿Cómo
llegamos a
conocer el
Objeto de
Conocimiento
?
¿Cómo
investigo?
EXPERIMENTAL/
EXPLICATIVA
Manipulativa.
Usa
fundamentalmente
Métodos
Cuantitativos. Busca
la Regularidad de los
Fenómenos. Busca la
Objetividad.
Formulación Previa
de Hipótesis y
Preguntas.
El Experimento, la
Estadística,
Observación
Controlada, la
Verificación, Causa-
Efecto son
esenciales para la
Investigación.
EXPERIMENTAL /
EXPLICATIVA
Manipulativa,
Modificada.
Multiplicidad
Crítica. Separa el
Fenómeno del
Entorno. Incluye
Métodos
Cualitativos pero
complementarios a
los Métodos
Cuantitativos e,
dejando de lado la
Ontología y la
Epistemología.
Relaciones Causa-
Efecto. Utiliza
criterios de Validez
Interna y Externa,
Confiabilidad y
Objetividad.
El Diseño se
decide a Priori.
DIALÓGICA /
DIALÉCTICA
(Conversaciones,
diálogos,
Reflexión, Acción,
entre Investigador
e Informantes
Claves).
Transformación /
Modificación de la
Realidad objeto
de Estudio.
HERMENÉUTICA/DIALÉ
CTICA/COMPRENSIVA
Se orienta hacia la
Catalización y
Contrastación de las
Construcciones que los
diferentes Investigados
hacen de un Fenómeno.
El Diseño va
Emergiendo como
resultado de las
Relaciones
Investigador-
Investigados-Contextos,
así como con la Teoría
que va Emergiendo
mientras la
Investigación. Avanza.
La Confianza de la
Investigación a través:
Diálogo, Interacción,
Vivencia, Consensos
Investigador-
Investigados.
PLANOS
CONOCIMIENTO /
PARADIGMAS
POSITIVISMO POSTPOSITIVISMO CRÍTICO SOCIAL CONSTRUCCIONISMO
SOCIAL
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA

10. PLANO ONTOLÓGICO:
Naturaleza de la Realidad: Objetiva. Estática.
Ünica, Fragmentable, Convergente.
Fenómenos, hechos, eventos: Acontecen de manera
completamente independiente del observador.
PLANO EPISTEMOLÓGICO:
Epistemología Justificacionista.
Conocimiento: Es aproximado a la realidad -bajo una
sola racionalidad-
Investigador-Observador: Libre de Valores.
(Neutralidad). Excluido de la observación.
Sujeto Investigado :Receptor, es pasivo. El Sujeto es
objeto de Investigación.
La Relación Investigador-Sujetos de Estudio es Neutra
(Neutralidad).
PLANO METODOLÓGICO:
Diseño Rígido, lineal. Pretensión de la existencia de
una sola lógica de investigación científica universal
(Empírico-analítica). El método es hipotético
deductivo: Método Científico. Se limita a través de
procedimientos de comprobación a la verificación de
teorías. Las hipótesis pueden o no derivarse de la
observación (Proceso Imaginativo). El lenguaje es
neutral.
Se desarrolla un cuerpo teórico explícito y
estandarizado, que permite a otros investigadores
hacer réplicas, para poder apreciar la confiabilidad de
los resultados. La Teoría norma la Práctica.
Interpretación de la Información: Cuadros de análisis
estadísticos (Números).
PERSPECTIVA CUANTITATIVA
Dra. FANNY SÁNCHEZ DE VARELA
PERSPECTIVA CUALITATIVA
PLANO ONTOLÓGICO:
Realidad: Múltiple. Construcción Humana. Naturaleza
subjetiva, comprensiva, idiológica, razonable, relevante,
histórica, contextual, divergente. Dinamismo social.
Estudia los conflictos, consensos, percepciones,
intenciones, valores, significados, comportamientos y las
acciones humanas individuales y colectivas las cuales
son irrepetibles.
Fenómenos, hechos, eventos: Acontecen de una manera
natural.
PLANO EPISTEMOLÓGICO:
Epistemología Relativista.
Conocimiento: Es construido, Re-construido y Co-
construido.
Relación Intersubjetiva (Activa): Investigador-
Investigados-Contexto. Valores Explícitos e influyen en
la Investigación.
PLANO METODOLÓGICO:
Diseño Emergente: Artesanal, Cíclico, No Rígido,
Interactivo. Inductivo. Realidades Múltiples y
Diversas. Procedimiento Cíclico y Artesanal.
Múltiples Métodos y Técnicas de Investigación
Social para la Producción de Información. El
lenguaje es una construcción. Codificación,
Contrastación y Construcción de Categorías/
Saturación. Comprensión e Interpretación
Hermenéutica para la Producción de Teoría.
TécnicaTriangulación:Testimonios/teóricos/Investigador...
Interpretación de Información: Puede utilizar
Matrices, planos, diagramas...

11. Siglo XVIII
Revolución
Industrial
Lógica Matemática
Racionalidad
Matemática
Conocimiento
Positivismo
Materialismo
Histórico-Dialéctico
La Realidad como
Historia
(teoría social)
Dra. Maria Eugenia Rivera

12. Analítico
Positivismo
Neo-Positivismo
Empírico Criticista
Pragmatismo
Estructura del
pensamiento
Dialéctico
Fundamentalmente
pensamiento
Marxista
Sistémico
Funcionalismo
Estructuralismo
Estructural-
Funcionalista
Teoría del
sistema
Dra. Maria Eugenia Rivera

13. Positivismo
El método hipotético-
deductivo basado en la
observación, descripción y
explicación. Reduce la realidad
a aspectos cuantificables.
Racionalidad formal
Cuantificación
Objetividad
Sistematicidad
Generalidad,
nomoteticismo
Factibilidad
Verificación
Modelo
Cuantitativo
Soportado en una
posición
epistémica
desplegando en
un paradigma
Dra. Maria Eugenia Rivera

14. Postmodernidad
siglo XX
Las 5
Revoluciones
- Microelectrónica
Feminista
Ecológica -
Política
Paradigmática.
Conocimiento Fenomenología
El conocimiento es algo
personal pudiendo ser
diferente para cada ser
humano. Todas las
percepciones son
verdaderas aunque unas
mejor que otras.
Dra. Maria Eugenia Rivera

15. Fenomenológico
Revaloralización de la
capacidad Auto-Reflexiva del
lenguaje y de las
posibilidades teóricas que
ofrece el analisis y
reconocimiento de la
dimención sujetiva del
fenómeno social.
No hay un
Método único
Intersubjetividad
Intercomunicación
Nueva Gnoseología de los
parámetros de la verdad
Objetivo – Sujeto
Compresión –
Interpretación
Modelo
Cualitativo
Soportado en una
posición epistémica
desplegada en un
paradigma
Dra. Maria Eugenia Rivera

16. La ciencia es el resultado de la investigación y la aplicación
del método científico; recopila un conjunto de
conocimientos obtenidos a través de la práctica sistémica
que aplica un método. Dichos conocimientos son remitidos
y expresados en principios, teorías, leyes y conceptos; los
cuales se organizan rigurozamente con base en un sistema,
tiene relación con los valores que el hombre da a los
distintos aspectos de la vida. Pineda,Alvarado y Canales
(1999).
Dra. Maria Eugenia Rivera

17. Ciencia
Pura
Desarrolla el potencial explicativo del
saber humano a través de la
producción de teorías y modelos.
Ciencia
Fáctica
Aplicada
Resuelve problemas concretos e
inmediatos, para ello aplica los
conocimientos desarrollados en
la Ciencia Pura
Dra. Maria Eugenia Rivera