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
Concepto de
Instrucción
Es una forma de
enseñanza que
consiste en la
impartición de
conocimientos o
datos a una
persona de manera
organizada, ya sea
en un ambiente de
educación formal,
no formal o
informal

Etimológicamente
Latín Instruere Construir

Instrucción en el Proceso
Educativo
El profesor
Transmite
Conocimientos Adquiridos
Por el alumno
Formando y
Desarrollando
Habilidades
Destrezas
Hábitos

La instrucción es parte del proceso educativo, pero
NO todo el proceso.
Aprendizaje
Instrucción
Enseñanza
Educación

Se conforma a partir de la
interacción de:
Instructor
El que posee
el
conocimiento
a transmitir.
Contenido
El objeto que se
quiere dar a
conocer.
Participante
El sujeto
que recibe
la
enseñanza.

Tipos de Instrucción: Definición: Ejemplos:
Directa
Se centra en el profesor el
cual da instrucciones con
poco o ningún aporte de los
estudiantes.
Conferencia.
Indirecta
Se centra en el estudiante. Es
mejor utilizada cuando el
proceso llegar a una
conclusión o un resultado.
Mapas conceptuales,
resolución de problemas y
discusión reflexiva.
Interactiva
Se centra en el estudiante y
requiere que interactúen
entre sí para adquirir una
nueva comprensión de un
concepto.
Participaciones, tutorías y
entrevistas.
Independiente
Es útil en el desarrollo de
habilidades para tomar
decisiones, el estudiante es
autodidacta bajo la
supervisión de un profesor.
La educación a distancia.
Experimental
Centrada en el estudiante,
son más propensos a retener
la información, ya que
participan activamente en la
experiencia del aprendizaje.
Trabajos autónomos

 Ciudad de la Cultura Amado Nervo
 Maestría en:
 Educación Básica
 Tetramestre: 1
 Nombre de la Actividad 21:
 Diapositivas: Instrucción
 Nombre del módulo:
 Teorías educativas contemporáneas
 Maestra:
 Ilse Viridiana Rodríguez Delgado
 Alumna:
 Wendy Karina Jaime Alaniz
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Concepto instrucción educación

  • 1.
  • 2.  Concepto de Instrucción Es una forma de enseñanza que consiste en la impartición de conocimientos o datos a una persona de manera organizada, ya sea en un ambiente de educación formal, no formal o informal
  • 4.  Instrucción en el Proceso Educativo El profesor Transmite Conocimientos Adquiridos Por el alumno Formando y Desarrollando Habilidades Destrezas Hábitos
  • 5.  La instrucción es parte del proceso educativo, pero NO todo el proceso. Aprendizaje Instrucción Enseñanza Educación
  • 6.  Se conforma a partir de la interacción de: Instructor El que posee el conocimiento a transmitir. Contenido El objeto que se quiere dar a conocer. Participante El sujeto que recibe la enseñanza.
  • 7.  Tipos de Instrucción: Definición: Ejemplos: Directa Se centra en el profesor el cual da instrucciones con poco o ningún aporte de los estudiantes. Conferencia. Indirecta Se centra en el estudiante. Es mejor utilizada cuando el proceso llegar a una conclusión o un resultado. Mapas conceptuales, resolución de problemas y discusión reflexiva. Interactiva Se centra en el estudiante y requiere que interactúen entre sí para adquirir una nueva comprensión de un concepto. Participaciones, tutorías y entrevistas. Independiente Es útil en el desarrollo de habilidades para tomar decisiones, el estudiante es autodidacta bajo la supervisión de un profesor. La educación a distancia. Experimental Centrada en el estudiante, son más propensos a retener la información, ya que participan activamente en la experiencia del aprendizaje. Trabajos autónomos
  • 8.   Ciudad de la Cultura Amado Nervo  Maestría en:  Educación Básica  Tetramestre: 1  Nombre de la Actividad 21:  Diapositivas: Instrucción  Nombre del módulo:  Teorías educativas contemporáneas  Maestra:  Ilse Viridiana Rodríguez Delgado  Alumna:  Wendy Karina Jaime Alaniz  11/Mayo/2013 Escuela Normal Superior De Nayarit