Este proyecto de aprendizaje se enfoca en ayudar a estudiantes que están atravesando una crisis económica debido al aislamiento social, promoviendo actividades económicas como la agricultura y artesanía. Los estudiantes investigarán qué productos tienen mayor demanda en el mercado local y dónde pueden venderlos, cumpliendo los protocolos de aislamiento social. A lo largo de 4 semanas, los estudiantes desarrollarán habilidades en diferentes áreas a través de siembras, cría de animales, y emprend

1. PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 03 (JUNIO)
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. CEBA : La Victoria
1.2. Periférico : Distrital de Pichari
1.3. Nombre del Círculo : “LOS CHANCONES” - Catarata
1.4. Ciclo y Grado : Intermedio 3
1.5. Docente/Facilitador : Wilfredo Ccañihua Huaman
1.6. Duración del proyecto : Del 01 al 26 de junio del 2020
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes del Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa vienen atravesando una crisis económica debido al
aislamiento social que no permite realizar actividades económicas con normalidad, ante esta situación observando las debilidades
económicas en las familias se pretende promover diversas actividades económicas como es la agricultura, artesanía, elaboración de
utilería, crianza de animales menores, otros, para convertirlas en fuentes de ingreso económicos que permitan afrontar la crisis
económica actual
Por ello, se plantea los siguientes interrogantes: ¿Qué productos tendrán mayor acogida en el mercado local?,¿En qué lugares
podemos vender nuestros productos? ¿Será necesario cumplir los protocolos de aislamiento social?
Los estudiantes indagarán sobre los productos que tienen mayor demanda en el mercado local a través de las sesiones de aprendizaje
en las que se interactúan con diversos tipos de textos: descriptivos, informativos e instructivos. Que conlleven a conseguir mejores
ingresos económicos a fin de mejorar las condiciones de vida y el bienestar familiar.
“POTENCIEMOS NUESTRAS HABILIDADES DESARROLLANDOLAS CON LA FAMILIA”
”

2. PRODUCTOS A LOGRAR:
PRODUCTO FECHA DE EJECUCIÓN
Se informan de los productos con mayor demanda Del 01 al 05 de junio del 2020
Realizan plantaciones en huertos familiares Del 08 al 12 de junio del 2020
Seleccionan los productos que promuevan emprendimiento familiar. Del 15 al 19 de junio del 2020
Ubicamos el lugar de expendio o ventas de nuestros productos Del 22 al 29 de junio del 2020
III. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES:
AREAS COMPETENCIAS ENFOQUE TRANSVERSAL
COMPETENCIA
TRANVERSAL
COMUNICACION
Se comunica oralmente en su lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
JUSTICIA/DIALOGO,
INTERCULTURALIDAD/
RESPETO A LA
IDENTIDAD CULTURAL
Interactúa a través de
sus habilidades socio-
motrices
C.T.S
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos; materia y energía; biodiversidad, tierra y universo
MATEMATICA
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
D.P.C.
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
E.P.T Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
RELIGION
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

3. SEMANA AREAS COMPETENCIAS NOMBRE DE LA SESION
SEMANA
1
Ciencia Tecnología y Salud
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo
Organizamos las partes comestibles de las plantas
regionales
Educación para el trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social
Cultivamos nuestro propio huerto de hortalizas
Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna
Describimos los animales que puedo criar en el huerto
familiar
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
SEMANA
2
Ciencia Tecnología y Salud
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo
Aprendemos las propiedades y la utilidad del agua, la
tierra y el suelo
Educación para el trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social
Crianza de cuyes
Educación para el trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social
Aprendemos técnicas de siembra en un semillero y
por trasplante
SEMANA
3
Desarrollo Personal y
Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común
Aprendemos sobre las formas de organización
económica comunitaria
Educación para el trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social
Emprendemos un negocio familia
Ciencia Tecnología y Salud
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno
Planteamos objetivos económicos con visión del bien
común entre la familia, comunidad y naturaleza
SEMANA
4
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna Importancia del fortalecimiento de las capacidades
emprendedoras para el manejo de la tierra y del
territorio
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna
Educación para el trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o
social
Estudiamos el mercado para nuestro proyecto
productivo
Desarrollo Personal y
Ciudadano
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común
El acceso igualitario a los recursos productivos y a las
oportunidades económicas