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Gladys Y Sanchez Santiago
Universidad Metropolitana, Recinto de Cupey
EDFO 810
Alicia Gonzalez de la Cruz, Ph.D.
Sistema Educativo
Chile
› Geografía
› Historia
› Datos demográficos
› Sistema educativo
› Comparación
Temas a discutir
Chile
› Idioma – español
› Gentilicio – chilenos
› Presidente – Michelle Bachelet
› Régimen de gobierno – corte presidencial
› Territorio - 13 regiones, 51 provincias y 335 comunas
› LGE – Ley General de Educación – 2009
› LOCE – Ley Orgánica Constitucional de Educación - 1990
Datos importantes
› La Constitución de 1833 que regiría hasta 1925
– reconoció la libertad de enseñanza y, al mismo tiempo, asignó al Estado una
fuerte responsabilidad en el desarrollo y super-vigilancia de la educación
nacional.
› En 1842 se creó la primera universidad pública
– Universidad de Chile
› El mismo año se fundó la primera escuela normal y poco después,
una escuela de artes y oficios y un conservatorio de bellas artes.
› Las instituciones educativas principales eran la Universidad y los
llamados “liceos”
– de carácter humanístico
– preparación para el ingreso a la Universidad.
› En 1842, había sólo 2,000 estudiante secundarios, en 1852 ya eran
4,268 y en 1908, 7,190 estudiantes.
Historia
› En 1920, se dictó una Ley de Educación Primaria que
estableció la obligación y que facilitó la tendencia de
crecimiento del sistema.
› La Constitución dictada en 1925 separó la Iglesia del
Estado, mantuvo el principio de libertad de enseñanza y
declaró que la educación era “atención preferente del
Estado”
› Entre 1935 y 1950 aumentó sus plazas desde 3,456 hasta
9,422 alumnos.
› Para finales de los 50 se crea la segunda Universidad
pública, la Universidad Técnica del Estado.
› Se estableció entonces una educación general básica de 8 años y
una educación media de 4 o 5 años de duración, según de trate de
la modalidad científico-humanística o de la modalidad técnico-
profesional.
› Así, a una población de 0 a 24 años de edad ascendiente en 1950 a
3,449,862 niños y jóvenes, correspondía una población matriculada
en la educación (pre-básica, básica, media y universitaria) de
905,504 niños y jóvenes.
› En 1981, la población de las edades referidas ascendía a 5,991,420
personas y los matriculados se elevaban a 2,988,502.
› En1990, mientras la población de 0 a 24 años es estimada en
6,503,080 niños y jóvenes, los matriculados en la educación formal
llegan a 3,330,740.
Educación del 50-90
› la cobertura del sistema educativo evoluciona
– 26.2% de las personas de 0 a 24 años de edad en 1950
– 49.9% en 1981
– 51.2% en 1990.
Conclusión histórica
› En la constitución chilena se establece en el artículo 19 que la
educación es un derecho.
› Ministerio de Educación se encarga de:
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– asegurar a la población una educación obligatoria de calidad
– posibilitar el acceso a una educación permanente
– estimular la investigación científica y tecnológica y la creación artística
– proteger e incrementar el patrimonio cultural de la nación.
– hacer más eficiente la planificación, dirección, supervisión, y evaluación
del proceso educativo
– aplicar un Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE),
en todos los establecimientos educacionales del país
– aprobar y reconocer los planes y programas de estudio de carácter
obligatorio vigentes en el país.
Leyes
› Ministerio de Educación
– Comienza en el 1973
– proponer y evaluar las políticas y los planes de desarrollo educacional y
cultural.
– asignar los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades
educacionales y de extensión cultural.
– Trabaja en conjunto con el Ministerio de Salud
› Vacunación
› Salud mental
› Salud bucal
› Protección ambiental
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› Dirección General de deportes y recreación
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› Programa de capacitación de jóvenes
Educación en Chile
› Hay en Chile siete grupos étnicos que hablan lenguas
distintas del español.
– Estos grupos son:
› el aymara,
› el aymara-quechua
› el cunsa o atacameño
– que habitan en la zona noreste;
› el mapuche,
› el qawásqar o alacalufe,
› el yagán o yamana,
– distribuidos en las zonas sur y austral
› Pascuense
– que vive en la Isla de Pascua.
Idioma
› Zona urbana
– 1990 – 5.6 % de la población mayor de 15 años
› Zona rural
– 1990 - 15.8% de la misma población
› General
– 2009 – 3.5%
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› La estructura del sistema educativo chileno está compuesta por
educación:
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› La educación superior está constituida por tres tipos de planteles que se
ofrecen a quienes egresan de la educación media
– Universidades
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› Las instituciones de educación superior pueden clasificarse como:
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› se coordinan a través del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas.
› se adscriben a un solo proceso de admisión
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Sistema Educativo
› El Consejo Superior de Educación (CSE) tiene como
principales funciones pronunciarse sobre la solicitud de
reconocimiento oficial de las universidades e institutos
profesionales, verificar su desarrollo, establecer sistemas de
examen selectiva y acreditación, recomendar sanciones y
realizar estudios sobre la educación superior.
› Con la entrada en vigencia de la nueva LGE, se contempla el
cambio a una educación básica de 6 años y la educación
media también de seis años, con una renovada estructura
curricular.
› El cambio se efectuará a contar de 2017.
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Educación.
› Adicionalmente, la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación de 2011 separa funciones del ministerio en tres
organismos, para lo cual crea dos nuevas instituciones
reguladoras, la Superintendencia de Educación y la Agencia de
Calidad de la educación las que entraron en operación en el
segundo semestre del 2012
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› El propósito
– asegurar aprendizajes de calidad a todos los niños, niñas y
jóvenes con necesidades educativas especiales.
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diferencias individuales en el sistema educativo regular.
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hasta los 7 años.
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sus hijos.
Comparación
Comparación
› Educación 2020. (2013). La reforma educativa que Chile necesita.
Recuperado de http://www.educacion2020.cl/sites/default/files/hdr.pdf
› International Bureau of Education. (2010). United nations educational,
scientific, and cultural organization. Datos mundiales de educación. 7a edición.
Recuperado de
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/WDE/2010/pdf-
versions/Chile.pdf
› Martínez, P., Mansilla, J. & Cifuentes, G. (2008). Diez años de cambios en el
mundo, en la geografía y en las ciencias sociales, 1999-2008. La
reconfiguración del mapa socioeducativo como manifestación territorial de la
sociedad neoliberal chilena. Barcelona. Recuperado de
http://www.ub.edu/geocrit/-xcol/148.htm
› Martutino. (2012). Modelos de educación distintos: Comparación Finlandia-
Chile. Recuperado de http://www.elmartutino.cl/noticia/sociedad/infografia-
modelos-de-educacion-distintos-comparacion-finlandia-chile
› Nuñez, I. (1993). Sistema educativo nacional de Chile. Ministerio de
Educación de Chile y Organización de Estados Iberoamericanos. España.
Recuperado de http://www.oei.es/quipu/chile/#sis
Referencias
› Sánchez, G. (2014). Una publicación de The Washington Post,
El Tiempo Latino. El sistema educativo chileno es el mejor de
América Latina. Recuperado de
http://eltiempolatino.com/news/2014/may/15/el-sistema-
educativo-chileno-es-el-mejor-de-americ/
› Universia. (s.f.). Estructura del sistema educativo. Sistemas
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Sistema educativo chile

  • 1. Gladys Y Sanchez Santiago Universidad Metropolitana, Recinto de Cupey EDFO 810 Alicia Gonzalez de la Cruz, Ph.D. Sistema Educativo Chile
  • 2. › Geografía › Historia › Datos demográficos › Sistema educativo › Comparación Temas a discutir
  • 4. › Idioma – español › Gentilicio – chilenos › Presidente – Michelle Bachelet › Régimen de gobierno – corte presidencial › Territorio - 13 regiones, 51 provincias y 335 comunas › LGE – Ley General de Educación – 2009 › LOCE – Ley Orgánica Constitucional de Educación - 1990 Datos importantes
  • 5. › La Constitución de 1833 que regiría hasta 1925 – reconoció la libertad de enseñanza y, al mismo tiempo, asignó al Estado una fuerte responsabilidad en el desarrollo y super-vigilancia de la educación nacional. › En 1842 se creó la primera universidad pública – Universidad de Chile › El mismo año se fundó la primera escuela normal y poco después, una escuela de artes y oficios y un conservatorio de bellas artes. › Las instituciones educativas principales eran la Universidad y los llamados “liceos” – de carácter humanístico – preparación para el ingreso a la Universidad. › En 1842, había sólo 2,000 estudiante secundarios, en 1852 ya eran 4,268 y en 1908, 7,190 estudiantes. Historia
  • 6. › En 1920, se dictó una Ley de Educación Primaria que estableció la obligación y que facilitó la tendencia de crecimiento del sistema. › La Constitución dictada en 1925 separó la Iglesia del Estado, mantuvo el principio de libertad de enseñanza y declaró que la educación era “atención preferente del Estado” › Entre 1935 y 1950 aumentó sus plazas desde 3,456 hasta 9,422 alumnos. › Para finales de los 50 se crea la segunda Universidad pública, la Universidad Técnica del Estado.
  • 7. › Se estableció entonces una educación general básica de 8 años y una educación media de 4 o 5 años de duración, según de trate de la modalidad científico-humanística o de la modalidad técnico- profesional. › Así, a una población de 0 a 24 años de edad ascendiente en 1950 a 3,449,862 niños y jóvenes, correspondía una población matriculada en la educación (pre-básica, básica, media y universitaria) de 905,504 niños y jóvenes. › En 1981, la población de las edades referidas ascendía a 5,991,420 personas y los matriculados se elevaban a 2,988,502. › En1990, mientras la población de 0 a 24 años es estimada en 6,503,080 niños y jóvenes, los matriculados en la educación formal llegan a 3,330,740. Educación del 50-90
  • 8. › la cobertura del sistema educativo evoluciona – 26.2% de las personas de 0 a 24 años de edad en 1950 – 49.9% en 1981 – 51.2% en 1990. Conclusión histórica
  • 9. › En la constitución chilena se establece en el artículo 19 que la educación es un derecho. › Ministerio de Educación se encarga de: – fomentar el desarrollo de la educación en todos sus niveles – asegurar a la población una educación obligatoria de calidad – posibilitar el acceso a una educación permanente – estimular la investigación científica y tecnológica y la creación artística – proteger e incrementar el patrimonio cultural de la nación. – hacer más eficiente la planificación, dirección, supervisión, y evaluación del proceso educativo – aplicar un Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE), en todos los establecimientos educacionales del país – aprobar y reconocer los planes y programas de estudio de carácter obligatorio vigentes en el país. Leyes
  • 10. › Ministerio de Educación – Comienza en el 1973 – proponer y evaluar las políticas y los planes de desarrollo educacional y cultural. – asignar los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades educacionales y de extensión cultural. – Trabaja en conjunto con el Ministerio de Salud › Vacunación › Salud mental › Salud bucal › Protección ambiental – Ministerio de Defensa › Dirección General de deportes y recreación – Ministerio del Trabajo › Programa de capacitación de jóvenes Educación en Chile
  • 11. › Hay en Chile siete grupos étnicos que hablan lenguas distintas del español. – Estos grupos son: › el aymara, › el aymara-quechua › el cunsa o atacameño – que habitan en la zona noreste; › el mapuche, › el qawásqar o alacalufe, › el yagán o yamana, – distribuidos en las zonas sur y austral › Pascuense – que vive en la Isla de Pascua. Idioma
  • 12. › Zona urbana – 1990 – 5.6 % de la población mayor de 15 años › Zona rural – 1990 - 15.8% de la misma población › General – 2009 – 3.5% › La UNESCO establece que un país es “libre de analfabetismo” si no excede del 3%. Analfabetismo
  • 13. › La estructura del sistema educativo chileno está compuesta por educación: – Parvularia o pre-escolar (5 años) – Básica – 6 años en adelante – Media – no es obligatoria – Superior - universitaria › La educación superior está constituida por tres tipos de planteles que se ofrecen a quienes egresan de la educación media – Universidades – institutos profesionales – centros de formación técnica › Las instituciones de educación superior pueden clasificarse como: – Tradicionales – Privadas › las que cuentan con plena autonomía › se coordinan a través del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas. › se adscriben a un solo proceso de admisión – La Prueba de selección universitaria (PSU). Sistema Educativo
  • 14. › El Consejo Superior de Educación (CSE) tiene como principales funciones pronunciarse sobre la solicitud de reconocimiento oficial de las universidades e institutos profesionales, verificar su desarrollo, establecer sistemas de examen selectiva y acreditación, recomendar sanciones y realizar estudios sobre la educación superior.
  • 15. › Con la entrada en vigencia de la nueva LGE, se contempla el cambio a una educación básica de 6 años y la educación media también de seis años, con una renovada estructura curricular. › El cambio se efectuará a contar de 2017. › También se reemplaza el CSE por el Consejo Nacional de Educación. › Adicionalmente, la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación de 2011 separa funciones del ministerio en tres organismos, para lo cual crea dos nuevas instituciones reguladoras, la Superintendencia de Educación y la Agencia de Calidad de la educación las que entraron en operación en el segundo semestre del 2012 Reforma educación
  • 16.
  • 17. › El propósito – asegurar aprendizajes de calidad a todos los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. – promover la atención a la diversidad y la aceptación de las diferencias individuales en el sistema educativo regular. Educacion Diferenciada
  • 18. › En el Informe PISA del año 2013 – los estudiantes chilenos lograron el puntaje promedio más alto de los países latinoamericanos. › posicionándose en el puesto 52 de 66 países que participaron de la medición aunque ha descendido desde el puesto 44. Informe PISA
  • 19. › Uno de los modelos educativos más exitosos del mundo, es Finlandia. – Así lo demuestra el primer puesto de ese país en las pruebas PISA › Un modelo educativo en que los niños no entran al colegio hasta los 7 años. › No tienen calificaciones numéricas hasta 5. › Donde la educación es gratuita › Existen distintos incentivos estatales para que las familias se involucren de manera comprometida en la educación de sus hijos. Comparación
  • 21. › Educación 2020. (2013). La reforma educativa que Chile necesita. Recuperado de http://www.educacion2020.cl/sites/default/files/hdr.pdf › International Bureau of Education. (2010). United nations educational, scientific, and cultural organization. Datos mundiales de educación. 7a edición. Recuperado de http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/WDE/2010/pdf- versions/Chile.pdf › Martínez, P., Mansilla, J. & Cifuentes, G. (2008). Diez años de cambios en el mundo, en la geografía y en las ciencias sociales, 1999-2008. La reconfiguración del mapa socioeducativo como manifestación territorial de la sociedad neoliberal chilena. Barcelona. Recuperado de http://www.ub.edu/geocrit/-xcol/148.htm › Martutino. (2012). Modelos de educación distintos: Comparación Finlandia- Chile. Recuperado de http://www.elmartutino.cl/noticia/sociedad/infografia- modelos-de-educacion-distintos-comparacion-finlandia-chile › Nuñez, I. (1993). Sistema educativo nacional de Chile. Ministerio de Educación de Chile y Organización de Estados Iberoamericanos. España. Recuperado de http://www.oei.es/quipu/chile/#sis Referencias
  • 22. › Sánchez, G. (2014). Una publicación de The Washington Post, El Tiempo Latino. El sistema educativo chileno es el mejor de América Latina. Recuperado de http://eltiempolatino.com/news/2014/may/15/el-sistema- educativo-chileno-es-el-mejor-de-americ/ › Universia. (s.f.). Estructura del sistema educativo. Sistemas educativos en Chile. Recuperado de http://universidades- iberoamericanas.universia.net/chile/sistema- educativo/estructura.html