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Teoría psicosocial
Elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad
a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella
describe ocho etapas del ciclo vital o estadios
psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de
la vida, a las que han de enfrentarse las personas)
Confianza básica vs. desconfianza
(Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la
sensación física de confianza.
Autonomía vs. vergüenza y duda
(Desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta
etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las
eliminaciones del cuerpo.
Iniciativa vs. culpa
(Desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa
de la Iniciativa se da en la edad del juego, el niño desarrolla
actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz, aprende a
moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje
se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas
constantemente; lo que le permite expandir su imaginación.
Laboriosidad vs. inferioridad 
(Desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente). Es la etapa 
en la que el niño comienza su instrucción preescolar y escolar, el 
niño está ansioso por hacer cosas junto con otros, de compartir 
tareas, de hacer cosas o de planearlas, y ya no obliga a los 
demás niños ni provoca su restricción.
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(Desde los 13 hasta los 21 años aproximadamente). Se experimenta 
búsqueda de identidad y una crisis de identidad, que reavivará los 
conflictos en cada una de las etapas anteriores; los padres de los 
adolescentes se verán enfrentando situaciones nuevas que serán un 
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(Desde los 21 hasta los 40 años aproximadamente). La intimidad 
supone la posibilidad de estar cerca de otros ya que posees un 
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mismo, como presentan muchos adolescentes el joven adulto ya no 
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(Desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente). Periodo dedicado 
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