Este documento describe los conceptos clave para el aprendizaje autónomo a distancia, incluyendo la autonomía, metacognición y autorregulación. Explica las habilidades necesarias como interpretativas, tácticas y estratégicas, y los factores que influyen como los económicos, políticos y personales. También describe dos tipos de pedagogías, la presencial y la a distancia, señalando que esta última fomenta la autonomía mediante el uso de las TIC.

1. PEDAGOGIA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO YANNIT IRENE ARMENTA CASTELLANOS CONCEPTOS PRIMERA UNIDAD

2. EL TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA El trabajo académico requiere del desarrollo de ciertas habilidades y destrezas para lograr un proceso de formación integral con el que los estudiantes puedan responder a las exigencias del mundo globalizado, tales como: la autonomía, la metacognición, la autorregulación Para llegar a un verdadero aprendizaje significativo, integrando los presaberes con la nueva información y resignificando la realidad para dar sentido a la vida.

3. Habilidades para el aprendizaje Para solucionar problemas, tomar decisiones y para el aprendizaje autónomo toda la vida, se vinculan a unas habilidades en el procesos de aprendizaje tales como: Interpretativas – tácticas – técnicas – básicas y estratégicas que: Específica e implican una relación con el entorno y se demuestra lo que se aprende

4. Factores que influyen en el aprendizaje Es importante contar con los factores económicos, políticos, culturales, sociales y demás para asumir la grandiosa tarea de la enseñanza y el aprendizaje puesto que de alguna manera afectan positiva o negativamente nuestras acciones. De igual forma contamos con situaciones a nivel personal que nos predisponen para tal efecto y en ello encontamos la motivación o ciertos valores que reflejan nuestra afectividad y así mismo nuestro actuar.

5. Tipos de pedagogías PRESENCIAL El estudiante en la institución y con tutor presencial, pero donde el alumno sea protagonista de su proceso de aprendizaje y donde interactúe de manera activa con los demás participantes A DISTANCIA Sin espacios físicos, ni presencia de tutor ni estudiantes en instituciones, donde los aprendices desarrollan destrezas con el uso de las TICS y su potencial cognitivo es más productivo por el desarrollo en un mejor nivel de ciertas operaciones mentales .

6. Aprendizaje autónomo El estudiante incorpora de forma estable nueva información manejando su propio proceso de construcción de conocimiento, orientado por el texto, tutor, medios y mediaciones.