Este documento presenta una introducción al constructivismo como corriente de la psicología del aprendizaje. Explica que desde esta perspectiva, el individuo aprende mediante la construcción de nuevas estructuras mentales al asociar nuevas experiencias con conocimientos previos. Luego, resume los principales representantes y pilares del constructivismo, incluyendo las teorías de Piaget, Vigotsky y el constructivismo radical. Finalmente, señala que en educación el constructivismo concibe el aprendizaje como un proceso individual de aprehensión del