DOCUMENTO

1. HABILIDADES INTERPERSONALES
Sesión 1
Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión
Escolar con Liderazgo Pedagógico
Módulo 1
Demetrio Ccesa Rayme
Participante

2. Acuerdos de Convivencia
1. Si lo pienso, lo digo con precisión,
pertinencia y brevedad (Participación)
2. Firme con las ideas, suave con las
personas (Asertividad)
3. Lo que escucho, lo reservo
(Confidencialidad)
4. Uso adecuadamente mi celular
05 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

3. Presentación del módulo 1 - HI 05 minutos
Contenido
transversal
Aportes a la propuesta de desafíos y alternativas ante los
problemas priorizados que afectan la mejora de aprendizajes
en su institución educativa.
Nombre
módulo 1
La dirección escolar: gestión de la complejidad y la diversidad
de la institución educativa.
Tema eje del
módulo 1
Identificando desafíos y alternativas de solución
Unidad 1 2 sesiones HI (4 horas) Empatía
Unidad 2 3 sesiones HI (6 horas) Comunicación y asertividad
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

4. Dinámica:
Esculturas y espejos
07 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

5. Dinámica: esculturas y espejos
En parejas comentan la experiencia:
• ¿Cómo te sentiste?
• ¿Qué fue más fácil para ti, representar o imitar?
07 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

6. Plenaria
• ¿Crees qué esta práctica se relaciona con
alguno de los temas de la sesión de hoy?
• ¿Con cuáles y por qué?
07 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

7. Propósito de la Sesión
Empatía y escucha activa
"Mejoramos nuestra escucha y
comunicación como directivos”
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

8. Aprendizajes esperados
Competencia
Analiza, reflexiona y maneja estrategias que contribuyen a su desarrollo interpersonal y el de su
comunidad educativa, en el marco de su práctica directiva, a fin de reafirmar su vocación, identidad y
responsabilidad profesional para fortalecer su liderazgo pedagógico.
Capacidades Indicadores
1. Se compromete con el desarrollo de su capacidad de
reflexión que favorece la búsqueda de su
crecimiento personal y profesional.
• Identifica la empatía y la escucha activa como
rasgos importantes en el líder pedagógico y
practica estrategias para desarrollarlas.
• Identifica y aplica estrategias para promover
la empatía y escucha activa en la comunidad
educativa.
2. Maneja estrategias para promover su crecimiento
personal y profesional, así como el de los
integrantes de la comunidad educativa, que aporten
al fortalecimiento de los vínculos laborales, la
comunicación y la convivencia armónica en la
institución educativa en el marco de su labor
directiva con liderazgo pedagógico.
• Identifica la comunicación como un rasgo
importante en el líder pedagógico y practica
estrategias para desarrollarlas.
• Practica estrategias para fortalecer la
comunicación asertiva entre los integrantes de
su comunidad educativa.
3 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

9. Evaluación de la sesión 1
Participación en
clases
Asiste con puntualidad a las sesiones de habilidades
interpersonales.
Demuestra atención y apertura a los argumentos de los demás
Contesta en forma coherente preguntas y planteamientos de los
demás.
Trabajo Grupal
Cumple a tiempo con la parte del trabajo asignado
Contribuye a que el producto del equipo sea de calidad.
Cumple con los acuerdos y normas grupales
Empatía y escucha
activa
Analiza y reflexiona con profundidad sobre las habilidades de
empatía y escucha activa de su experiencia personal (ficha 1)
Participa con entusiasmo y se involucra en el desarrollo de las
actividades propuestas en la sesión
Propone ideas claras .de su experiencia concreta para aportar
propuestas de cambio y mejora (ficha 2).
Motiva a sus compañeros en la consecución del trabajo asignado
(frase o poema)
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

10. EXPERIENCIA DE SENSIBILIZACIÓN
PSICO CORPORAL
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016
INTENCIÓN: SENSIBILIZARNOS A LA
ESCUCHA INTERIOR Y EXTERIOR

11. Experiencia de sensibilización psico corporal 15 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

12. Experiencia de sensibilización psico corporal 15 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

13. Experiencia de sensibilización psico corporal 15 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016
Responden internamente:
¿Cómo te has sentido?
¿Fue fácil o difícil identificar los
sonidos exteriores?
Fue fácil o difícil identificar los
sonidos interiores?
¿Cómo fue para ti la experiencia de
este ejercicio?

14. Reflexión personal
45 minutos
Realiza trazos, dibujos en
una hoja que representen
la experiencia realizada de:
Observar, escuchar,
sentir los sonidos y
movimientos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

15. Ficha para responder:
• ¿Qué me ayuda a conectarme y escucharme a mí mismo
y a los demás?
• ¿Qué me dificulta conectarme y escucharme a mí mismo
y a los demás?
• ¿Percibir los sonidos internos y externos se relacionan
con la escucha activa y la empatía? ¿Cómo así? ¿ Por
qué?
10 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

16. «Para poder escuchar a los otros
necesitamos escucharnos primero a
nosotros mismos»
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

17. Reflexión grupal :
• ¿Para que me sirve conocer y desarrollar la escucha
activa y la empatía en mi rol como líder pedagógico?
• ¿Identifica y aplica estrategias para promover la empatía y
escucha activa en la comunidad educativa?
• ¿Qué puedo hacer desde mi rol como directivo para
fortalecer la empatía y la escucha activa en mi comunidad
educativa?
25 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

18. Plenaria
25 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

19. «La atención
consciente es como
un músculo que se
puede ejercitar y
desarrollar»
10 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

20. Video : El arte de saber escuchar
• Anotar en las tarjetas 3 palabras que surjan de lo
observado en el video.
• Los participantes, uniendo las palabras, formarán un
verso, rima o frase poética.
25 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016
https://www.youtube.com/watch?v=Snb86M8htvc

21. Plenaria :
• Colocan sus trabajos en la
pizarra o en papelógrafo.
• Y finalmente socializamos
nuestros trabajos
25 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

22. Lo que me llevo y lo que ofrezco a
los demás
05 minutos
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

23. 05 minutos
“Doy mis oídos, mis ojos, mi
atención plena y mi corazón,
para escuchar de manera
empática, asertiva,
manteniendo una escucha activa
y respeto hacia el que habla”.
Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016

24. Módulo 1. Sesión 1. Habilidades Interpersonales 2016
por el trabajo realizado