2. Constructivismo
Corriente de la pedagogía que se basa en la
teoría del conocimiento constructivista.
Postula la necesidad de entregar al alumno
herramientas (generar andamiajes) que le
permitan crear sus propios procedimientos
para resolver una situación problemática, lo
cual implica que sus ideas se modifiquen y
siga aprendiendo.
3.
4. CONSTRUCTIVISMO
Un determinado enfoque o
paradigma explicativo del
psiquismo humano que es
compartido por distintas
teorías psicológicas, en las
que se encuentran algunas de
las más actuales teorías del
desarrollo y del aprendizaje.
5. CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA
Comparte las ideas básicas del paradigma
constructivista sobre el funcionamiento del
psiquismo humano.
FINALIDAD
Configurar un esquema de conjunto
orientado a analizar, explicar y comprender
los procesos escolares de enseñanza y
aprendizaje.
6. NUTRE
• Teorías constructivistas del desarrollo y del aprendizaje.
• Otras disciplinas no estrictamente psicológicas.
7. Método Ecléctico
Es el que se forma al tomar lo más
valioso y significativo del método
global, del de palabras normales y de
todos los otros métodos con el
propósito de facilitar el aprendizaje
de la lecto-escritura.
8. Método Ecléctico
Consiste en usar los mejores
elementos de varios métodos para
formar uno nuevo; pero agregados a
una idea definida. Antes de lanzarse
a la búsqueda de los elementos para
realizar un método ecléctico se debe
tener una idea sobre al cual basarse.