FATLA            Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica                    Programa de Experto en Pr...
PLANIFICACIÓNTítulo del Proyecto:Proyecto de Capacitación para la Implementación y manejo deTecnologías de la Información ...
UBICACIÓN DEL PROYECTOInstitución: Universidad Beta             PanamáNivel de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: ...
ESQUEMADiseño y planificación del proyectoObjetivo del (general y específicos)Resumen de las fase diagnóstico diseño, apli...
Capacitar a los docentes de laUniversidad Beta de Panamá enel uso adecuado de lastecnologíasde      la     información    ...
 Implementar una infraestructura tecnológica adecuada que  permita capacitar los docentes de la Universidad Beta de  Pana...
RESUMEN FASE DE INVESTIGACIÓN   ¿Qué recursos     humanos,   tecnológicos y  económicos son necesarios, para laimplementac...
REALIDAD Y DETALLESDocentes      Con Destrezas   Sin destrezas          Poseen     Sin Ordenador              Informáticas...
ESTANDARES DEL PROYECTOFase I    Standard 1         Fase II  Implementar la           Standard 2    plataforma            ...
METODOLOGÍA                              El proyecto se                             enmarca dentro                        ...
FASES MODULARES                                  Curso básico                                  a todos los                ...
FASES MODULARES                                   Presentación                                   del entorno         Apren...
RECURSOS           Humanos                         Técnicos                MaterialesProfesional para la formulación   Pro...
ESTRUCTURA DE GESTIÓNAplicadas al Área de:                           Logro de las                                         ...
ESTRUCTURA DE GESTIÓNAplicadas al Área de:                           Logro de las                                         ...
ESTRUCTURA DE GESTIÓNAplicadas al Área de:                             Logro de las                                       ...
EVALUACIÓNEn esta fase del proyecto, se procederá a evaluar, con laúnica finalidad de saber cómo estamos estructurando elp...
COSTOSTomando en cuenta que lo ofertado a la Universidad Beta de Panamá es la capacitación a sus docentes, es necesariocon...
COSTOSRecursos   Detalle                       Monto           •Profesional formulación      $1.000,oo           proyectos...
COSTOSRecursos   Detalle                        Monto           •Programas de capacitación           docente por módulos. ...
COSTOSRecursos     Detalle                Monto             • Capital              $ 1.500,oo             •Informes, repor...
COSTOSRecursos     MONTOS          TOTAL INVERSIÓNHUMANOS      $ 5.000,ooTÉCNICOS     Autogestión                         ...
GRONOGRAMAEl Cronograma de actividades para el proyecto: "Implementación de las TIC S como herramientaen la Plataforma de ...
BIBLIOGRAFÍABisquerra, R. (1989). Métodos de Investigación Educativa. Guíapráctica. Ediciones CEAC. España.Cárdenas, L. (1...
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  1. 1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – CapacitaciónImplementación de las TIC S como herramienta en la Plataforma de Estudios Virtuales de la Universidad Beta –Panamá GRUPO G Enero 2012
  2. 2. PLANIFICACIÓNTítulo del Proyecto:Proyecto de Capacitación para la Implementación y manejo deTecnologías de la Información y la Comunicación(TIC), aplicando la Metodología PACIE en los procesoseducativos de la Universidad Beta de Panamá con inclusión delE-learning Grupo G E- Innovadores Responsable de la Fase Germán Orta Caso de Estudio Nº 02
  3. 3. UBICACIÓN DEL PROYECTOInstitución: Universidad Beta PanamáNivel de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 03N de docentes: 160
  4. 4. ESQUEMADiseño y planificación del proyectoObjetivo del (general y específicos)Resumen de las fase diagnóstico diseño, aplicación y evaluaciónEstándares de las fases del proyecto:Metodología: PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, interacción y E-learningRecursosEstructura de GestiónEvaluaciónAproximación del costo: un estimadoCronograma de actividades.Referencias Bibliográficas
  5. 5. Capacitar a los docentes de laUniversidad Beta de Panamá enel uso adecuado de lastecnologíasde la información ycomunicación, para quedesarrollen un proceso educativocónsono con los cambiosdidácticos que se desarrollan anivel mundial.
  6. 6.  Implementar una infraestructura tecnológica adecuada que permita capacitar los docentes de la Universidad Beta de Panamá, a través de los procesos propios de E-learning. Enseñar al personal docente de la Universidad Beta de Panamá a utilizar de forma correcta y eficiente la plataforma Moodle  Instruir a los docentes de la Universidad Beta de Panamá , en el uso del internet y las herramientas de comunicación con fines educativos.  Promover en los docentes el uso variado de las herramientas informáticas para el desarrollo de los procesos educativos que llevan a cabo con los participantes de sus cursos en el área de post-grado.
  7. 7. RESUMEN FASE DE INVESTIGACIÓN ¿Qué recursos humanos, tecnológicos y económicos son necesarios, para laimplementación de lacapacitación docenteque se quiere llevar a cabo? ¿Es adecuada la ¿Cuál es la disposición metodología PACIE, para que poseen los docentes enseñar el uso correcto de de la universidad Beta de las TIC en los procesos panamá, en cuanto a su educativos de la preparación en el manejo universidad Beta de eficiente de las tic’s? Panamá?
  8. 8. REALIDAD Y DETALLESDocentes Con Destrezas Sin destrezas Poseen Sin Ordenador Informáticas Informática Ordenador % 40% 60% 70% 30% Nº 64 96 112 48Nº total dedocentes 160
  9. 9. ESTANDARES DEL PROYECTOFase I Standard 1 Fase II Implementar la Standard 2 plataforma Fase III tecnológica a fin Capacitar a los de que permitir Docentes en el Standard 3 la capacitación manejo de distancia. herramientas Fas IV Usar la tecnológicas Metodología: virtuales Standard 4 PACIE Evaluar el Aprendizaje en la práctica
  10. 10. METODOLOGÍA El proyecto se enmarca dentro de la metodología PRESENCIA PACIE ALCANCE Permite el usoPACIE CAPACITACIÓN de las TIC como un soporte a los INTERACCIÓN procesos de aprendizaje y EVALUACIÓN auto aprendizaje Realza al esquema pedagógico de la educación real
  11. 11. FASES MODULARES Curso básico a todos los docentes en: Ambientes Virtuales de aprendizaje Internet: Nivelación de mensajería y los docentes Fase 2 navegación, sin destrezas estrategia de en: búsqueda enFase 1 Ambientes internet. operativos Procesadores de Texto Manejo de internet.
  12. 12. FASES MODULARES Presentación del entorno Aprendiendo virtual donde con las TIC, se muestre la su impacto en aplicación de la escuela, las TIC comoFase 3 Otras formas Fase 4 estrategias de conocer, didácticas aprender y para mejorar y enseñar solventar Herramientas problemas web 2.0 educativos reales .
  13. 13. RECURSOS Humanos Técnicos MaterialesProfesional para la formulación Programas de Capital (monetario)de proyectos con experiencia Capacitación Docente,en PACIE aplicadas por MódulosProfesional para la Plataforma Moodle Informes, Reportesadministración e implantación Metodología Paciede plataformas e-learning, eneste caso Moodle.Profesional en redes para la Uso de las Tic s Encuestas, Entrevistas,conexión de computadoras. Aula Virtual (EVA) Talleres Motivacionales yProfesional para la Herramientas y Talleres de Capacitación.capacitación de informática. aplicaciones de la WebProfesional para la 2.0capacitación y uso de recursose-learning.
  14. 14. ESTRUCTURA DE GESTIÓNAplicadas al Área de: Logro de las Áreas de ConocimientoGestión de Recursos Administración, contratación y Desarrollo del Recurso Humano. Humanos Proyección del Diagrama Organizacional y Directorio del Proyecto de la Universidad Beta de Panamá. Gestión de Distribución de la información, difusión del desempeño. Comunicaciones Luego de haber determinado el alcance del proyecto se busca soslayar desviaciones en el plan y medir el avance real, a través de los resultados obtenidos por los docentes en el programa de capacitación, mediante el uso correcto de las tic´s.
  15. 15. ESTRUCTURA DE GESTIÓNAplicadas al Área de: Logro de las Áreas de Conocimiento Gestión de Calidad Planteamiento, aseguramiento y control de calidad: Con la propuesta planteada se busca obtener un desarrollo eficiente y eficaz en los docentes capacitados para dictar y tutorar bajo la modalidad virtual los cursos de postgrado en la Universidad Beta de Panamá. Gestión de Riesgos Análisis Cuantitativo y Cualitativo de los Riesgos: Las actividades de la Universidad Beta de Panamá, involucran riesgos que deben ser gestionados. Tomar las precauciones necesarias en cuanto al personal existente, la configuración de la plataforma y el desarrollo del programa de capacitación planteado. La gestión de riesgos asiste en la toma de decisiones al tener en cuenta la sospecha y la posibilidad de futuros acontecimientos o circunstancias y sus efectos en objetivos convenidos.
  16. 16. ESTRUCTURA DE GESTIÓNAplicadas al Área de: Logro de las Áreas de Conocimiento Gestión de Declaración del alcance y plan. Dirección, manejo, supervisión Integración y control del proyecto. Se plantea resolver los requerimientos de la Universidad Beta de Panamá, a los fines de colocar en funcionamiento la plataforma Moodle para ofertar cursos de postgrado teniendo la capacitación docente necesaria, dentro de los tiempo, costos y calidad requeridos. Gestión de Alcance Estructura de la división de responsabilidades del trabajo, con las siglas en inglés WBS. Se busca implementar un programa de formación de tutores en el uso correcto de las tecnologías de la información y comunicación (tic´s) en los procesos educativos a través de un conjunto de programas de capacitación y configuración de plataformas virtuales de forma interactiva. Gestión de Tiempo Estimación de la duración y desarrollo del proyecto.
  17. 17. EVALUACIÓNEn esta fase del proyecto, se procederá a evaluar, con laúnica finalidad de saber cómo estamos estructurando elplan de capacitación.Se lo ejecutará por medio de un análisis de desempeño,una apreciación de resultados, el compromiso, lacreatividad y lo más importante la responsabilidad de cadauno de los integrantes del equipo.Para cumplir con el objetivo planteado, deberemos valorarel proyecto de forma continua.
  18. 18. COSTOSTomando en cuenta que lo ofertado a la Universidad Beta de Panamá es la capacitación a sus docentes, es necesarioconcebir el monto de gastos que generará la misma. Recursos Detalle Monto Materiales Dotación equipos $5.000,oo Actualización del 2.000,oo sistema Dotación banda 500,oo ancha
  19. 19. COSTOSRecursos Detalle Monto •Profesional formulación $1.000,oo proyectosHumanos •Profesional administración $ 1.000,oo e implantación plataformas e-learning- Moodle •Profesional en redes $ 1.000,oo •Profesional Capacitación $ 1.000,oo Informática •Profesional capacitación $. 1.000,oo uso recursos E-learning
  20. 20. COSTOSRecursos Detalle Monto •Programas de capacitación docente por módulos. Autogestión financiera que •Plataforma Moodle- permita cubrir la inversión necesaria en las fases de •Uso de las Tic s este plan.Técnicos •Aula virtual (EVA) •Herramientas y aplicaciones de la web 2.0
  21. 21. COSTOSRecursos Detalle Monto • Capital $ 1.500,oo •Informes, reportes AutogestiónMateriales •Encuestas, talleres
  22. 22. COSTOSRecursos MONTOS TOTAL INVERSIÓNHUMANOS $ 5.000,ooTÉCNICOS Autogestión $ 6.500,ooMATERIALES $ 1.500,oo
  23. 23. GRONOGRAMAEl Cronograma de actividades para el proyecto: "Implementación de las TIC S como herramientaen la Plataforma de Estudios Virtuales de la Universidad Beta–Panamá", se resume en cuatrofases: diagnóstico, diseño, aplicación y evaluación, el cronograma es el siguiente:
  24. 24. BIBLIOGRAFÍABisquerra, R. (1989). Métodos de Investigación Educativa. Guíapráctica. Ediciones CEAC. España.Cárdenas, L. (1998). “Finalidades y Objetivos de la EducaciónBásica”. Editado por el Ministerio de Educación. Caracas.Venezuela.Infografías:Http://.pa/secciones/patria/simbolos patrios.htmHttp://www.up.ac.pa.PortaUp/index.aspxwww.fatla.orghttp://aulatic.cl/servicios/intalacón-plataforma/http:/wikipedia.org/wikiMoodleCiclo del diseño, texto en línea

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