Ciencia unidad 1 2015

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La ciencia. definicion , finalidad, leyes y teorias, generalizaciones empíricas, hechos

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Ciencia unidad 1 2015

  1. 1. LA CIENCIA COMO TIPO ESPECIFICO DE CONOCIMIENTO
  2. 2. ◦ POPPER La ciencia es conjetura, sólida conjetura , pero conjetura al fin. (Popper)  carácter relativo de la ciencia  certeza moral ROBERTO BRIE  Objetivamente considerada: desenvolvimiento de proposiciones acerca de un objeto que expresan sistemática y metódicamente una relación causal.  Subjetivamente considerada: como la disposición y perfeccionamiento de nuestra inteligencia en relación a un objeto.
  3. 3.  Hábito: manera en que los individuos generan en forma permanente y firme una conducta o disposición.  Hábito de pensar científicamente  Efectos del hábito:  Firmeza del obrar  Prontitud  Deleite
  4. 4.  Ciencia como actividad para mejorar las cosas: descubrimientos conocimiento de hechos y avance del conocimiento.  La ciencia consiste en establecer leyes generales sobre el comportamiento de eventos empíricos u objetos en los que la ciencia en cuestión está interesada, para así permitirnos conectar nuestro conocimiento de eventos conocidos por separado y hacer predicciones confiables de eventos aun desconocidos.
  5. 5.  Explicar los fenómenos a través de teorías o leyes.  Características:  Objetividad: intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad. (subjetividad)  Racionalidad: utiliza la razón para llegar a los resultados (conceptos, juicios, sensaciones, imágenes, impresiones)  Sistematicidad. Organizada en sus búsquedas y sus resultados  Generalidad: explicaciones generales y no particulares  Falibilidad : la ciencia puede cometer errores
  6. 6.  De acuerdo a los fenómenos que tratan:  Ciencias formales: objetos ideales, se opera deductivamente (Matematica, Logica)  Ciencias fácticas. Objetos del mundo físico, seres humanos, conducta. (ciencias humanas- ciencias fisico naturales)  Tipo de interés que prevalece en la búsqueda de conocimientos:  Ciencias puras: leyes generales, con teorías de largo alcance (Química, Física)  Ciencias Aplicadas: llevan a la practica las teorías generales. (Ingeniería, Medicina)
  7. 7.  TEORIA:  Conjunto de constructos (conceptos) definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables con el objeto de explicar y predecir fenómenos.  Función: explicación y predicción.  LEYES  Enunciado universal que afirma una conexión esencial o una conjunción constante simple o estadística, entre ciertos fenómenos, situaciones, propiedades o cosas científicamente comprobadas a través de la investigación sistemática.  Verificación- contrastación: pruebas  Marcos teóricos: referencias  Leyes sociales (generalizaciones teóricas) no tienen validez transhistorica (son formuladas para una epoca historica especifica)
  8. 8.  HECHOS. No hay ciencia sin hechos, son la materia prima de las ciencias fácticas. ◦ Clases:  Acaecimiento o acontecimiento: lo que tiene lugar en el espacio y tiempo  Proceso. Secuencia temporalmente ordenada  Fenómeno: ocurrencia sensible, algo perceptible al ser humano  Paradojas centradas en el termino Hecho  Ambigüedad de la expresión es un hecho (se disfraza una hipótesis como dato)  Llamar hecho a las proposiciones factuales singulares (lleva a confundir hechos con ideas acerca de los hechos)  Atribuir una significación o un sentido a los hechos: (utilización de la palabra “significa” y sustituirla por “se debe a” o “se explica por la hipotesis de”  Confusión con la expresión demostración de hechos. No se pueden demostrar los hechos, no hay hechos verdaderos. Sino que solo hay exposiciones de hechos verdaderas o falsas  Expresión hecho científico. Los hechos en sí mismos no son cientificos, sino que son susceptibles de tratamiento cientifico.
  9. 9.  Es una proposición a partir de casos individuales o pasados, afirma una conexión entre las propiedades que se aplica a todos los casos (Bunge, Mario)  Supone esfuerzo de categorización  Sistematización  ordenación
  10. 10.  Procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimientos científicos.  Se refiere al proceso de descubrimiento científico:  Selección de instrumentos y técnicas especificas de recolección de datos  Fija los criterios y forma de demostración  Pilares  Datos de la realidad  Modelos teóricos  Objetivo: demostrar la veracidad de las proposiciones. Maneras:  Razonamiento deductivo  Razonamiento inductivo.
  11. 11.  Metodología: estudio de los métodos.  Conjunto de pasos o procedimientos que se siguen en una investigación determinada.  Es un instrumento para hacer más eficiente la investigación científica.

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