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UNIDAD V:

Procesos
de
construcción
de

teorías

2da Parte. Cualidad

Tipos y diseños de la
investigación
OBJETIVO:
Discutir los tipos y diseños de la investigación a nivel doctoral
1.
2.
3.

Tipos de investigación
Diseños de la investigación
Métodos, técnicas e instrumentos de la investigación

Actividad de Evaluación
______________________________________________________________________________________________________

TALLER

15%
PROCESOS CUALITATIVOS

Clásico
Etnometodología
Interpretar realidades
humanas complejas

Interaccionismo simbólicos

Hermenéutico

Análisis del discurso

Objetivos

Comprender realidades
vivenciales de otras
personas

Clásico
Feminismo

Fenomenológico

Narrativa testimonial
Clásico

Describir el mundo de vida
de otros humanos

Historia de vida

Etnográficos

Endógeno
Investigación – Acción

Martínez (2006).
Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa
MÉTODOS CUALITATIVOS

TIPOS INTERPRETATIVOS / COMPARATIVOS

Métodos Hermenéuticos
Describir el significado conjunto de toda expresión de vida
humana cuando son muy complejos
(actos, gestos, habla, textos, comportamientos)

Objetivos

Interpretar realidades
humanas complejas

Clásico

Etnometodología

Comprender el proceso de asignación de símbolos con
significados a las palabras y hechos en la interacción social

Martínez (2006).
Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa

Descubrir cómo un grupo humano crea y mantiene un orden o
vida social aceptables a través del habla y la interacción

Interaccionismo
Simbólico

Descubrir la importancia que el texto hablado y escrito tiene en
la comprensión de la vida social

Análisis del
Discurso
MÉTODOS CUALITATIVOS

TIPOS DESCRIPTIVOS / EXPLICATIVOS

Métodos Fenomenológicos

Comprender realidades cuya naturaleza y estructura dependen
de las personas que la viven y experimentan

Objetivos

Comprender realidades
vivenciales de otras
personas

Comprender el mundo vivencial femenino

Conoce una realidad Social por medio del testimonio de algunos
protagonista o testigos

Martínez (2006).
Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa

Clásico

Feminismo

Narrativa
Testimonial
MÉTODOS CUALITATIVOS

TIPOS DESCRIPTIVOS / EXPLICATIVOS

Métodos Etnográficos
Describir el estilo de vida de un grupo de vida habituadas a vivir
juntas

Objetivos

Describir el mundo de vida
de otros humanos

Conocer a un grupo y su cultura

Conocer una realidad humana excepcional

Martínez (2006).
Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa

Conocer una realidad humana excepcional

Clásico

Historias de vida

Endógeno

Investigación – acción
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MÉTODO-TÉCNICAS

Círculo Hermenéuticos

Hermenéuticos

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Entrevista semi-estructurada
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Etnometodología

Observación Participativa

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Entrevista semi-estructurada

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sus miembros e interpretación del
investigador

Etnografía
Endógeno

Investigación – Acción

Entrevista realizada por algunos de los
miembros asistidos por un experto

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coinvestigadores de la comunidad asistidos por
un investigador experto
RECORRIDO METODOLÓGICO
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Unidad v fases y diseño de la investigación parte ii

  • 1. UNIDAD V: Procesos de construcción de teorías 2da Parte. Cualidad Tipos y diseños de la investigación OBJETIVO: Discutir los tipos y diseños de la investigación a nivel doctoral 1. 2. 3. Tipos de investigación Diseños de la investigación Métodos, técnicas e instrumentos de la investigación Actividad de Evaluación ______________________________________________________________________________________________________ TALLER 15%
  • 2. PROCESOS CUALITATIVOS Clásico Etnometodología Interpretar realidades humanas complejas Interaccionismo simbólicos Hermenéutico Análisis del discurso Objetivos Comprender realidades vivenciales de otras personas Clásico Feminismo Fenomenológico Narrativa testimonial Clásico Describir el mundo de vida de otros humanos Historia de vida Etnográficos Endógeno Investigación – Acción Martínez (2006). Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa
  • 3. MÉTODOS CUALITATIVOS TIPOS INTERPRETATIVOS / COMPARATIVOS Métodos Hermenéuticos Describir el significado conjunto de toda expresión de vida humana cuando son muy complejos (actos, gestos, habla, textos, comportamientos) Objetivos Interpretar realidades humanas complejas Clásico Etnometodología Comprender el proceso de asignación de símbolos con significados a las palabras y hechos en la interacción social Martínez (2006). Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa Descubrir cómo un grupo humano crea y mantiene un orden o vida social aceptables a través del habla y la interacción Interaccionismo Simbólico Descubrir la importancia que el texto hablado y escrito tiene en la comprensión de la vida social Análisis del Discurso
  • 4. MÉTODOS CUALITATIVOS TIPOS DESCRIPTIVOS / EXPLICATIVOS Métodos Fenomenológicos Comprender realidades cuya naturaleza y estructura dependen de las personas que la viven y experimentan Objetivos Comprender realidades vivenciales de otras personas Comprender el mundo vivencial femenino Conoce una realidad Social por medio del testimonio de algunos protagonista o testigos Martínez (2006). Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa Clásico Feminismo Narrativa Testimonial
  • 5. MÉTODOS CUALITATIVOS TIPOS DESCRIPTIVOS / EXPLICATIVOS Métodos Etnográficos Describir el estilo de vida de un grupo de vida habituadas a vivir juntas Objetivos Describir el mundo de vida de otros humanos Conocer a un grupo y su cultura Conocer una realidad humana excepcional Martínez (2006). Arte y Ciencia en Metodología Cualitativa Conocer una realidad humana excepcional Clásico Historias de vida Endógeno Investigación – acción
  • 6. RELACIÓN MÉTODO-TÉCNICAS Círculo Hermenéuticos Hermenéuticos Cánones lingüísticos y psicológicos Entrevista semi-estructurada Observación Participativa Etnometodología Observación Participativa Hermenéutico Interaccionismo simbólicos Observación Participativa Estudio de Caso Análisis del discurso Principios y técnicas de la gramática, sintaxis, la semántica y la pragmática
  • 7. RELACIÓN MÉTODO-TÉCNICAS Entrevista semi-estructurada Fenomenológico Clásico Auto-reportaje Observación Participativa Fenomenológico Femenismo Autobiografía Autoetnografía Entrevista semi-estructurada Narrativa Testimonial Narración – Histórico - Vivencial
  • 8. RELACIÓN MÉTODO-TÉCNICAS Observación Participativa Etnográfico Clásico Historias de Vida Entrevista semi-estructurada Narración amplia y detallada de uno o varios de sus miembros e interpretación del investigador Etnografía Endógeno Investigación – Acción Entrevista realizada por algunos de los miembros asistidos por un experto Formación y guía de un grupo de coinvestigadores de la comunidad asistidos por un investigador experto
  • 9. RECORRIDO METODOLÓGICO Argumentar el paradigma para responder las interrogantes y definir procedimiento para la obtención y decodificación de la información Fundamentación Epistemológica Métodos Filosofía – objeto – ciencia Técnicas e Instrumentos Actores y escenario ESTRUCTURACIÓN Categorización Estructuraciones Individuales Estructuración General TEORIZACIÓN Contrastación