Investigacion accion

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Investigacion accion

  1. 1. Investigación-Acción<br />
  2. 2. ¿Qué es Investigación-Acción (IA)?<br /><ul><li>Es el estudio de un problema social cuyo objetivo es mejorarlo o resolverlo en un determinado contexto aplicando el método científico.
  3. 3. Es considerada como una vía para el cambio, que tiene como fin último mejorar la realidad vivida, busca evaluar para cambiar la realidad desde la realidad misma. (Bartolomé Pina, 1992)</li></li></ul><li>La investigación-acción es un proceso cíclico de planificación, acción, observación y reflexión<br />
  4. 4.
  5. 5. La investigación-acción:<br />Es educativa;<br />Se ocupa de los individuos como miembros de un grupo social;<br />Se centra en el problema, tiene un contexto específico y se orienta al futuro;<br />Implica una intervención con vistas al cambio;<br />Apunta al mejoramiento y a la participación;<br />Implica un proceso cíclico donde la investigación, la acción y la evaluación se relacionan recíprocamente;<br />Parte de una relación en la cual quienes investigan participan a su vez en los procesos de cambio.<br />
  6. 6. ¿Qué implica?<br />Implica el uso de múltiples métodos en la recolección de la información, así como en el análisis de los resultados<br />Un esfuerzo conjunto entre los estudiantes y los agentes locales durante todo el proceso de la investigación<br />Tomar decisiones de forma consensuada<br />El mejor empleo de los recursos disponibles con base en el análisis crítico de las necesidades y las opciones de cambio<br />
  7. 7. Evaluar todo el proceso y el producto de la investigación<br />Redactar el informe<br />Seleccionar el campo de acción y observarlo<br />Paso X<br />Paso I<br />Paso IX<br />Paso XI<br />Evaluar la acción y redefinirla<br />Seleccionar el tema<br />Paso II<br />Paso VIII<br />Proceso de investigación-acción<br />Seleccionar la acción, planificarla y ejecutarla<br />Elegir el método<br />Paso III<br />Paso VII<br />Análisis, organización e interpretación de datos<br />Leer y hacer el marco teórico<br />Paso IV<br />Paso VI<br />Paso V<br />Recolectar datos<br />Redactar el proyecto de investigación-acción<br />
  8. 8. La investigación-acción es claramente un enfoque aplicado cuyo diseño vincula estrechamente el proceso de investigación con su contexto, y se basa en la idea de que la investigación se emprende por un propósito practico destinado al cambio.<br />
  9. 9. Estructura del Proyecto de<br />Investigación-Acción<br />
  10. 10. Tema Eje<br />MEDIO AMBIENTE Y EDUCACION PARA LA PAZ<br />
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13. ámbitos temáticos a investigar para la fundamentaciòn de su proyecto de Investigación acción<br />Cambio climático<br />Manejo de recurso hídrico y cuencas. <br /> Protección de la biodiversidad. <br />Manejo de energías renovables. <br /> Desarrollo de la bioética nacional basada en actitudes de comportamiento para la protección y el mejoramiento del ambiente. <br />Educación para la no violencia. <br />Bases para la convivencia pacífica con respeto a la naturaleza<br />Derechos humanos, democracia, paz, tolerancia<br />
  14. 14. Cultura de paz por medio de la educación ambiental. <br /> Comunicación y paz. <br /><ul><li>Cómo construir una sociedad libre de violencia social y para con la naturaleza.
  15. 15. Enseñar y aprender para un futuro sostenible en sintonía con la naturaleza.
  16. 16. Educación en materia de derechos humanos y eco humanismo.
  17. 17. El agua, base fundamental para la vida.
  18. 18. Estrategias para evitar la violencia en los centros educativos.
  19. 19. Estrategias para crear una cultura de paz.
  20. 20. Construcción de ciudadanía responsable ante los recursos naturales
  21. 21. Base legal para la protección ambiental en Guatemala.
  22. 22. Cosmovisión sobre la naturaleza, la paz y la vida plena de los pueblos indígenas de Guatemala.
  23. 23. Los y las jóvenes en la construcción de la paz y conservación del medio ambiente en Guatemala</li></li></ul><li>
  24. 24. Proyecto de investigación-acción<br />Debe contener<br />CARATULA O PORTADA<br />QUE CONTIENE:<br /><ul><li>IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO</li></ul> NOMBRE COMPLETO Y JORNADA<br />NOMBRE DEL ASESOR DE SEMINARIO<br />(MAESQUINA SUPERIORSUPERIOR IZQUIERDO<br />
  25. 25. AL CENTRO<br />Tema investigado<br />
  26. 26. ESQUINA INFERIOR DERECHA<br />Nombres y apellidos de los miembros de la comunidad de investigación<br />FECHA <br />
  27. 27. EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE CONTENER:<br />INDICE<br />OBJETIVOS (1 GENERAL Y ESPECIFICOS)<br />HIPOTESIS (SI APLICA)<br />RAZON O JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION<br />MARCO TEORICO<br />TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS<br />HALLAZGOS<br />
  28. 28. EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE CONTENER:<br />8. METODOS UTILIZADOS<br />9. ENFOQUE METOLOGICO (AQUÍ LA DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN ACCION QUE SE ENCUENTRA EN EL TEXTO DE SEMINARIO)<br />10. VALORES APLICADOS EN LA INVESTIGACION<br />11. VALORES APLICADOS EN LA ACCION<br />12. A CCION (PROYECTO PILOTO)<br />13. DESCRIPCION DE LA ACCION (RELATORIA9<br />
  29. 29. EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE CONTENER:<br />14. EVALUACION DE LA ACCION (PRE Y POST)<br />15.RESULTADOS DE LA ACCION ( DESCRIPCION)<br />16. CRONOGRAMAS<br /> DE LA INVETIGACION Y DE LA ACCION<br />17 INFORME DE COSTOS<br />20. DETALLE DE GASTOS<br />21. FORMA ENQUE SE FINACIOO ELPROYECTO<br />
  30. 30. EL PROYECTO DE INVESTIGACION DEBE CONTENER<br />22.CONCLUSIONES<br />23. RECOMENDACIONES<br />24. APENDICES (datos recolectados como gráficas, mapas, cartas de solicitud, otros)<br />25. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O E-GRAFIAS<br />
  31. 31.
  32. 32.
  33. 33. “!Danos paz caminos planos¡ …..y danos buena vida y útil existencia…” PopolWuj<br />

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