El documento describe el método de las historias de vida, el cual se enfoca en estudiar las experiencias vitales de los individuos a través de entrevistas en profundidad. Este método busca resaltar la "visión y versión" de los actores para descubrir el impacto de las decisiones personales en los procesos sociales. Las historias de vida se centran en unos pocos narradores y sus testimonios personales, mientras que la historia oral temática recaba evidencia de un contexto más amplio a través de múltiples entrevistas.

1. HISTORIAS DE VIDA

2. Origen La insatisfacción metodológica derivada de la aplicación de modelos causales, predictivos, cuantitivos y generalizadores propició la revisión de los métodos utilizados. Crítica del método científico como el único camino viable para la investigación.

3. “ un diálogo con alguien, como lo harías con una persona cuya obra de toda una vida te resultara fascinante. Hay cosas que quieres descubir: ¿por qué hicieron esto, por qué pensaron aquello, cómo se sentían? Quieres revivir con ellos su experiencia, hallar en ti mismo la posibilidad de esforzarte en entender la vida del otro, hacértelo real”.

4. CARACTERISTICAS Toma en consideración sujetos sociales antes “invisibles” Tiene interés en considerar el ámbito subjetivo de la experiencia humana concreta y del acontecer sociohistórico, como lo expresan los sujetos sociales considerados La meta está en estudiar lo invisible.

5. Intenta destacar y centrar su análisis en la “ visión y versión ” de los actores. Resalta las experiencias vitales de los individuos en la sociedad y descubre la relevancia de las vivencias personales en los marcos institucionales y el impacto de las decisiones personales en los procesos de cambio y estructuración social.

6. Genera nuevas hipótesis en campos que parecían agotados, puesto que aportan evidencia que de otra manera, por encuesta o por experimentos conductuales, no sería posible obtener.

7. El conocimiento se construye en el diálogo interactivo entre entrevistado y entrevistador. Es un acto comunicativo. El individuo habla de sí mismo en relación y dentro de su contexto. ( Individuo – Colectividad )

8. Entrevista de la historia de vida Se pude seguir una secuencia cronólogica, o si se trata de una historia de vida ligada a un evento particular, plantear preguntas temáticas. Las preguntas deben ser abiertas pero nunca demasiado ambiguas.

9. Las preguntas que se inician con un por qué sugieren respuestas más generales, abstractas y menos personales. Las preguntas que comienzan con un Cómo, propician comentarios más específicos, descriptivos y personales.

10. Se puede optar por producir “historias de vida” y por realizar una “historia oral de carácter temático”. Esto se decide en base a las siguientes interrogantes: qué nos interesa indagar; por qué importa hacerlo; dónde, cuándo, por cuánto tiempo, etc.; para qué y para quién está planteado el trabajo

11. Historias de vida Interesa la evidencia de los testimonios personales, ya sea del ámbito colectivo o las directamente propias del narrador. Cuentan con menor número de narradores. Estudios intensivos y hechos en profundidad.

12. Historia oral temática Interesa recabar evidencia de carácter testimonial del ámbito personal, pero también del colectivo. Requieren de una muestra cualitativa extensa, diversa y significativa del contexto. Son de mayor duración.

13. Historia de vida Intensivo Directo Individual Caso único Entrevista con profundidad Testimonio personal, experiencia y vivencias. Historia oral temática Extensivo Directos – indirectos Amplia – diversa Múltiple – temático Entrevista semidirigida Testimonio personal, experiencia colectiva y tradición oral.