EDUCACIÓN SUPERIOR
CURRICULUM EDUCATIVO
BASADO EN
COMPETENCIAS
CONSTRUCTIVISMO
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de entregar
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CIENCIAS CLINICAS
COMPETENCIA 1
Aplica apropiadamente las conocimientos clínicos básicos o cuidados del
paciente.
CONTENID...
EVALUAR PARA…
• Ayudar al crecimiento profesional de los
estudiantes.
• Valorar el rendimiento de los estudiantes
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¿Donde se ubica la evaluación dentro del enfoque constructivista de la educación

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Evaluacion educativa

  1. 1. EDUCACIÓN SUPERIOR CURRICULUM EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS CONSTRUCTIVISMO “Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo” Capacidad de resolver problemas y generar nuevos conocimientos CONOCIMIENTOS DECLARATIVOS PROCEDIMIENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
  2. 2. CIENCIAS CLINICAS COMPETENCIA 1 Aplica apropiadamente las conocimientos clínicos básicos o cuidados del paciente. CONTENIDOS Procedimentales Declarativos Actitudinales •Reducir la ansiedad del paciente •Valorar el estado del paciente al ingreso. •Facilitar información al paciente •Ficha clínica •Análisis de diagnósticos •Material de higiene •Sedantes •Diuréticos •Asepsia •Atiende al paciente tiene con consideración y respeto. •Valorar la perspectiva sociocultural del paciente INDICADORES DE LOGRO • Sigue el protocolo médico aplicado a los cuidados del paciente. EVALUACIÓN: En base a la competencia No. 1: “Aplica apropiadamente los conocimientos clínicos básicos o cuidados del paciente” Se utilizarán las siguientes técnicas e instrumentos de evaluación: Heteroevaluación: Coevaluación Autoevaluación
  3. 3. EVALUAR PARA… • Ayudar al crecimiento profesional de los estudiantes. • Valorar el rendimiento de los estudiantes entorno a sus progresos. • Detectar dificultades de aprendizaje • Detectar problemas en el proceso de enseñanza

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