La Didáctica y la Pedagogía son ciencias relacionadas pero con objetos de estudio distintos. La Didáctica estudia el proceso pedagógico mientras que la Pedagogía estudia la educación y la formación integral del estudiante. Ambas ciencias tienen orígenes históricos en la antigua Grecia y surgieron formalmente en el siglo XVII. Analizan conceptos como objetivos, contenidos, métodos, medios, evaluación y formas de organización para comprender y mejorar la enseñanza.

1. 1 Didáctica de la Educación Superior Diplomado en educación superior DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]

2. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía La Didáctica como ciencia pedagógica histórico, conceptual, epistémico, estructural, tendencias. indicadores

3. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Didaskao (enseñar-enseño) Didaktica Origen griego

4. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico San Agustín (354- 430) Su obra “De Magistro” Es considerada como un tratado didáctico

5. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Jan Amos Comenius (1592-1670) Surgimiento de la Didáctica: principios del siglo XVII.

6. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Jan Amos Comenius (1592-1670) “ Didáctica Magna” Didáctica Magna, esto es un artificio universal para enseñar todo a todos... , arte de enseñar y aprender.

7. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Es la ciencia que estudia el proceso pedagógico. Indicador conceptual Indicadores

8. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador epistémico Objeto de estudio de la Didáctica Toda ciencia tiene: objeto de estudio, problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.

9. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador epistémico Objeto de estudio de la Didáctica Estructura y funcionamiento del proceso pedagógico y el estado deseable de su funcionamiento que se aspira alcanzar. objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.

10. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Problema científico principal Necesidad social de formar a las nuevas generaciones y de educar en general a la población. Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal , leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.

11. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Leyes principales La relación de la escuela con la vida, con el medio social. La relación entre instrucción y educación . Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.

12. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Categorías principales Objetivos, contenidos, métodos de enseñanza, medios de enseñanza, formas de evaluación, formas de organización. Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías , principios, métodos propios de investigación, etc.

13. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Principios didácticos Categorías de la Didáctica que definen los métodos de aplicación de las leyes en correspondencia con los fines de la educación y la enseñanza. Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios , métodos propios de Investigación, etc.

16. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía La Pedagogía es una ciencia “madre”, del estudio en general del proceso de educación. Por esa razón recoge las experiencias más importantes y variadas en el proceso de formación del ser humano. Indicadores: histórico, conceptual, epistémico, estructural,

17. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Arte de instruir o educar al niño. Origen griego Como ciencia aparece, al igual que la Didáctica, en el siglo XVII.

18. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Es la ciencia que estudia la educación, es decir la formación del estudiante en todos sus aspectos. Estudia las leyes de dirección del proceso educacional. Determina los fundamentos teóricos del contenido, de los métodos de educación, instrucción y enseñanza. Estudia los aspectos mas innovadores del trabajo docente. Indicador: conceptual

19. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Es el proceso educacional, la formación integral de las personalidad del individuo y su actividad desarrolladora. Objeto de estudio. Leyes, Categorías, etc. Indicador: epistémico Objeto de estudio

20. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: epistémico Leyes de la Pedagogía. Objeto de estudio. Leyes, Categorías, etc. El desarrollo de la educación como fenómeno social. La dependencia entre el carácter de la actividad y la comunicación con los estudiantes. La unidad e interrelación de la educación y el desarrollo de la personalidad. Categorías

21. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: epistémico Objeto de estudio. Leyes, Categorías , etc. Categorías principales Educación: Proceso y resultado de formar en el ser humano su espíritu; sentimientos, convicciones, valores, etc. Es decir el conjunto de influencias que la sociedad ejerce sobre él. Enseñanza: Organización de la actividad cognoscitiva. Instrucción: Proceso y resultado de formar individuos capaces en la asimilación de los conocimientos, habilidades, hábitos, etc. Indicadores

22. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: estructural Pedagogía Historia de la Pedagogía Didáctica Pedagogía comparada Pedagogía de las edades Pedagogía especial Metodologías de las diferentes asignaturas Metodologías de las investigación pedagógica Pedagogía en proceso de formación Objetivo

23. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Didáctica Estudia el proceso pedagógico Pedagogía Estudia la educación, la formación del estudiante en todos sus aspectos. Objetivos, contenidos, métodos, medios, evaluación y formas de organización Estructura y funcionamiento del proceso pedagógico. El proceso educacional, la formación de la personalidad y la actividad. Educación, enseñanza, e instrucción.