es una herramienta que sirves para la vida diaria en el diario vivir

1. Asesorías de
las tic
Presentado por
Cristian Martínez pulido

2. Actividad de desarrollo unidad 2
 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones
para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar
se apoyará en la opción escogida.
 Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las
consideraciones propuestas en el apartado: Para
reflexionar, del material del curso de la unidad 2.

3. Opción escogida 2 (reflexión):las
nuevas tecnologías frente a los profesores:
 La implantación de las nuevas tecnologías en nuestra
sociedad ha modificado sustancialmente nuestra vida
cotidiana, al cambiar nuestra cultura, nuestras
costumbres, nuestro modo de trabajar y de formarnos.
Por ello es evidente que el papel que debe de
desempeñar el profesor ha de sufrir un cambio profundo
con respecto al que ha ejercido de forma tradicional. Este
cambio consiste fundamentalmente en que el profesor
pasará de ser el elemento predominante y exclusivo en la
transmisión de conocimientos a convertirse en una pieza
clave de los procesos de enseñanza/aprendizaje, haciendo
de mediador y generador-organizador de situaciones en
las que el estudiante pueda aprender por sí mismo.

4. Los dominaciones de las nuevas tecnologías:

5. 2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene
alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente
link: http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-
inteligencias-
multiples
 Las nuevas tecnologías y los buenos fundamentos del aprendizaje de las
tic cambian la forma de aprender de los estudiantes y el modo de enseñar de
los docentes. Gracias a lasherramientas que nos proponen diario que nos
disponen a diario para ofrecer un buen beneficio para que
se establezcan estrategias didácticas adicionales en el escenario académico,
que favorecen la participación,colaboración e interacción entre los programas
dignos y asignados en el catalogo de estrategia tecnológica y funcional.
 con un desarrollo adecuado de las tic para los docentes y estudiantes
ofrecen establecer los límites entre lo que se entiende por material educativo y
lo referido al material didáctico.
 Dado estos límites son difusos la cual se puede señalar como un criterio de
diferenciación entre ambos el procesamiento que suponen los materiales
didácticos por parte de especialistas en diseño institucional las cuales participan
los alumnos y docentes para que respondan a una determinada secuencia y a
objetivos pedagógicos previstos para enseñar un determinado contenido.

6. Herramientas TIC para las nuevas
tecnologías
En este espacio se pone a disposición una gama amplia de
utilidades aplicables en el contexto educativo.
Específicamente, se encuentran hipervínculos, ubicaciones
y descripción de cada una de las herramientas. Estas,
tienen prestaciones interactivas y comunicativas que
facilitan compartir y participar en procesos académicos con
la ventaja de que son software de código abierto o de libre
uso.

7.  Las TIC (Tecnologías de la
Información y la Comunicación)
son instrumentos y procesos
utilizados para recuperar,
almacenar, organizar, manejar,
producir, presentar e intercambiar
información por medios
electrónicos y automáticos. Por
ejemplo, los equipos físicos y
programas informáticos, material
de telecomunicaciones en forma
de computadoras personales,
scanner’s, cámaras digitales,
asistentes personales digitales,
teléfonos, facsímiles, modem’s,
tocadiscos, grabadoras de CD y
DVD, radio y televisión, además
de programas como bases de
datos y aplicaciones multimedia.
En resumen, las TIC son aquellas
tecnologías que permiten
transmitir, procesar y difundir
información de manera
instantánea. Son consideradas la
base para reducir la Brecha Digital
sobre la que se tiene que construir
una Sociedad de la Información y
una Economía del Conocimiento.
Las tic sobre las nuevas
tecnologías

9.  Sobre el uso de las TIC en
el aula y sobre sus
ventajas e inconvenientes
mucho se ha escrito y el
debate sigue abierto.
Cada vez se dispone de
más recursos y
dispositivos para su
utilización en la
enseñanza. Sin embargo,
esta utilización debe ser
correcta para que
realmente se pueda
formar y educar a los
estudiantes y se obtenga
el máximo rendimiento de
cada una de las
herramientas que hoy en
día hay disponibles.
Identificación en
los alumnos y
docentes

10.  diferencia de lo que ocurría hace 100
años, en la sociedad actual resulta
bastante fácil para las personas acceder
en cada momento a la información que
requieren (siempre que dispongan de las
infraestructuras necesarias y tengan las
adecuadas competencias digitales; en
este caso: estrategias para la búsqueda,
valoración y selección de información). No
obstante, y también a diferencia de lo que
ocurría antes, ahora la sociedad está
sometida a vertiginosos cambios que
plantean continuamente nuevas
problemáticas, exigiendo a las personas
múltiples competencias procedimentales
(iniciativa, creatividad, uso de
herramientas TIC, estrategias de
resolución de problemas, trabajo en
equipo, entre otras) para crear el
conocimiento preciso que les permita
afrontarlas con éxito.:
Rol del estudiante
y docente