1. Curso
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AFD
Nivel
Nivel Básico de
Prevención de Riesgos
PLAN TUTORIAL
Rebeca Esteban Lustres
Curso Formador Ocupacional
Curso AFD Nivel Básico PRL

2. 1. DESCRIPCIÓN DEL CASO
El curso de “Nivel Básico de Prevención de Riesgos Laborales” se imparte como formación
complementaria a los cursos AFD de carácter ocupacional. Los requisitos académicos y
profesionales de los alumnos para acceder al curso vienen definidos por el curso AFD de
procedencia.
El Plan tutorial que se describe a continuación se aplicará al siguiente caso:
Para finalizar el curso AFD, se imparte la formación complementaria de “Nivel Básico de
Prevención de Riesgos Laborales”. Cuento en el aula con 15 alumnos de entre 20 - 55 años,con una
motivación acorde a las horas de formación que han recibido. Se encuentran con muchas ganas de
finalizar ya que sólo les restan 10 días de curso. Uno de los alumnos ha intentado validar este curso
complementario ya que a lo largo de los últimos 10 años ha recibido numerosos cursos de
formación en Prevención. Su convalidación no ha sido posible ya que ha recibido formación
específica en PRL en cada una de las empresas que ha trabajado (tal y como establece la
legislación), pero no posee ningún diploma acreditativo para justificarlo salvo de manera verbal.
Con lo que me encuentro con un alumno con amplia formación en PRL que se siente “obligado” a
asistir al curso para obtener un diploma acreditativo.
2. OBJETIVOS
El objetivo fundamental es motivar al alumno en el seguimiento del curso y darle a conocer
nuevas áreas de carácter preventivo en las que no sea experto. Para ello, se le hará entrega de
material complementario con un nivel de dificultad mayor (ejercicios y prácticas), para que se
sienta valorado y amplíe su conocimiento en la materia. Además se fomentará su aprendizaje
autónoma mediante webquest y tutoriales.
Cobra especial interés la aplicación en el aula de su experiencia tanto teórica como laboral
en el campo de la Prevención. Se le hará participe de los contenidos teóricos y prácticos, y se
utilizará de apoyo para las explicaciones docentes y las ejemplificaciones en el aula. De este
modo será identificará como una pieza fundamental en el aula.
Cuando las tareas se realicen en grupo, se le asignará el grupo que posee mayor dificultad
en la comprensión de la materia.
Curso Formador Ocupacional |Plan Tutorial 2

3. 3. RECURSOS EMPLEADOS
− Tutorías individualizadas.
− Material Complementario adaptado al nivel de dificultad del alumno.
− Webquest y tutoriales.
− Aportación del alumno como apoyo al grupo.
4. PROGRAMACIÓN DE LAS ACCIONES
TIPO DE ACTIVIDAD MOMENTO DEL CURSO
Primer día del curso
Entrevista inicial
complementario
Aportación de material Cada dos días, para no saturar al
complementario alumno
Diariamente, para conocer la
Tutorías Individualizadas
motivación del alumno
Trabajo en grupo. Alumno Cada día, previo acuerdo del
colaborador alumno y tras la entrevista inicial
Inicio, Medio y Final de curso.
Dinámicas de grupo
Análisis de la evolución del alumno
5. EVALUACIÓN
Observación diaria de la evolución del alumno. Análisis de la motivación y crecimiento personal.
Seguimiento de las actividades propias del curso y del material complementario entregado.
Análisis del resultado de la función del alumno colaborador, a nivel individual y de grupo.
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