Este documento es el syllabus de la asignatura de Redacción Técnica de la carrera de Geología, Minas, Petróleos y Ambiental de la Universidad Central del Ecuador. Presenta la información básica de la asignatura como objetivos, unidades curriculares, contenidos, metodologías y bibliografía. La asignatura busca desarrollar las destrezas del lenguaje de los estudiantes a través del análisis de los dominios lingüísticos y la práctica de la comunicación clínica en eventos acadé

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página1
Período 2015 - 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
2. D
ES
CR
IP
CI
ÓN
DE
LA
2.
DE
SC
RI
PC
IÓ
N
DE
LA ASIGNATURA
La enseñanza de Redacción Técnica satisface la imperiosa necesidad
dentro del sistema educativo de la FIGEMPA para garantizar la correcta
formación de sus estudiantes en el empleo y uso de los dominios
lingüísticos, los saberes de la comunicación, la normativa de la lengua, la
valoración estético-literaria hacia la práctica de las destrezas del lenguaje
como receptor y productor, a efecto de que, la función docente, sea
estimular la interacción verbal y la observación de los procesos de
expresión.
1.1. FACULTAD: FIGEMPA
1.2. CARRERA: GEOLOGÍA MINAS PETRÓLEOS Y AMBIENTAL
1.3. ASIGNATURA: REDACCIIÓN TÉCNICA
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 1206
1.5. CRÉDITOS: 2
1.6. SEMESTRE: PRIMERO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
BÁSICA
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:
1.10. dPROFESORES DE LA ASIGNATURA: MSc. Fernando Moncayo
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2015 FEBRERO 2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 32 Prácticas: 32
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: ------
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:
MATRÌCULA
Códigos:
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:
ÈTICA DE LA
INGENIERÌA
Códigos:
1211

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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los
objetivos generales de la carrera)
Relacionar el aprendizaje de los dominios lingüísticos, los saberes de la
comunicación, la normativa de la lengua para utilizar las destrezas del
lenguaje en eventos académicos de alto nivel siendo los estudiantes los
principales protagonistas, respetando el pensamiento divergente, la
diversidad lingüística e investigativa.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en
los objetivos generales de la carrera)
 Analizar Los dominios lingüísticos con el fin de utilizar las destrezas del lenguaje
críticamente
 Comparar los saberes de la comunicación con la normativa de la lengua
 Desarrollar el proceso de la comunicación clínica en eventos académicos de alto nivel.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
La asignatura de Redacción Técnica corresponde a la formación básica;
contribuye con el acceso al conocimiento, la organización del
pensamiento, la representación de la realidad, la regulación de
conductas; la aplicación de estas habilidades, requiere la integración de
saberes y estrategias compartidas con la comunicación. La competencia
comunicativa, se convierte en el factor globalizador de los saberes que
permiten la interacción lingüística.

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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar
los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
 Particulariza los bloques internos de la comunicación escrita con las correspondientes
normas ortográficas.
 Escribe textos críticos interpretando su realidad lingüística.
 Identifica, Organiza y conduce destrezas del lenguaje, aplicando la comunicación clínica en
eventos académicos.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULARNo.1
NOMBRE DE LA UNIDAD: Destreza de escribir y su importancia en la comunicación
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender y utilizar los bloques internos de la comunicación escrita con
propiedades textuales y elementos de la lenga,
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Particulariza los bloques internos de la comunicación escrita con las
correspondientes normas ortográficas.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
12
N°. Horas Prácticas- laboratorio
12
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
9
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
9
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
18
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Bloquesinternosdelacomunicación.
Ortografía:el acento y la tilde. Normas
parael uso de latilde. Tildediacrítica.
Uso de mayúsculas.Signosde
puntuación.Disposicionesdel Sistema
Internacional deMedidas.
 Elaboraciónde
organizadoresgráficos
 Lecturas
 Retroalimentación
 Talleres
 Participación
en clase
 Pruebaparcial
 Lectura
Asistenciay
competencia
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:  Clasemetacognitiva
 Estudio decasos

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 Portafolio docente
 Método científico
RECURSOS DIDÁCTICOS:  Aulade clase
 hojasdetrabajo
 Vídeosutilitarios
 Equiposaudiovisuales
 Instrumentosde evaluación
BIBLIOGRAFÍA: OCÉANOExpresiónoral bibliotecapracticaenlacomunicación.EditorialOcéano
Barcelona2004.
* SANTILLANA.Diccionario Español de laLengua. España2001.
* DI PATRE,P: La letracon razonesentra. Nuevo método parael aprendizajedela
ortografía(apuntesdeclase)
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
* OCÉANO
Expresiónoral
biblioteca
practicaen la
comunicación.
Editorial Océano
Barcelona2004.
X http://365palabras.blogspot.co
m/
BLOG LA
LLAVE DEL
MUNDO
* SANTILLANA.
Diccionario
Español de la
Lengua. España
2001.
X http:/www.cervantesvirtual.co
m/
BIBLIOTECA
VIRTUAL
MIGUEL DE
CERVANTES.
COMPLEMENTARI
A
DI PATRE,P: La
letra conrazones
entra. Nuevo
método parael
aprendizajedela
ortografía(apunte
s de clase)
X http://figurasliterarias.org/ FIGURAS
LITERARIAS

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DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULARNo. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: Fundamentos teóricos de las ciencias del lenguaje y la comunicación clínica en el
aula
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar los elementos de la lengua en la comunicación clínica.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Escribe textos críticos interpretando su realidad lingüística.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
12
N°. Horas Prácticas- laboratorio
12
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
9
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
9
TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo
18
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Lenguay lenguaje.El signo lingüístico.
Cienciasdel lenguaje.Comunicación
lingüística.Tiposdelenguaje.Aspectosdel
lenguaje.Morfología:formasparticipiales
del verbo.El acierto adjetival,el
oxímoron,símil,metáfora.
Comunicaciónclínica.Valoración.
 Elaboraciónde
organizadores
gráficos
 Lecturas
 Aplicacióndelas
figurasretóricasen
una obraliteraria
 Valoracióndela
comunicaciónclínica
en el aula.
 Talleres
 Participación
en clase
 Pruebaparcial
 Lectura
Asistenciay
Competencia
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:  Clasemetacognitiva
 Estudio decasos
 Portafolio docente
 Método científico
RECURSOS DIDÁCTICOS:  Aulade clase
 hojasdetrabajo
 Vídeosutilitarios

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 Equiposaudiovisuales
 Instrumentosde evaluación
BIBLIOGRAFÍA:OCÉANOExpresiónoral bibliotecapracticaenlacomunicación.Editorial Océano
Barcelona2004.
* SANTILLANA.Diccionario Español de la Lengua. España2001.
* DI PATRE,P: La letracon razonesentra. Nuevo método parael aprendizajedela
ortografía(apuntesdeclase)
* SALAZAR,J. Gerenciade aula.Editorial PrintedMaracayVenezuela2000
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
*RUIZ,J(2002).GEREN
CIAEN EL
AULA.Segunda
ediciòn.Caracas-
Venezuela.Talleres
gràficosdel Instituto
Vocacional de
Venezuela.
X http://365palabras.blogspot.c
om/
BLOG LA
LLAVE DEL
MUNDO.
* SANTILLANA.
DiccionarioEspañol
de laLengua. España
2001.
* Blasco,Josep.
Lenguaje,Filosofíay
conocimiento.Quito
2014
X
X http:/www.cervantesvirtual.c
om/
BIBLIOTECA
VIRTUAL
MIGUEL DE
CERVANTES.
COMPLEMENTA
RIA
DI PATRE,P: La letra
conrazonesentra.
Nuevo método parael
aprendizajedela
ortografía(apuntesde
clase)
X http://figurasliterarias.org/ FIGURAS
LITERARIAS.

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NOMBRE DE LA UNIDAD: Destrezas del lenguaje
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer y emplear las destrezas del lenguaje con propiedades investigativas y
elementos de la lengua.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Identifica, organiza y conduce destrezas del lenguaje en eventos académicos de
alto nivel .
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
10
N°. Horas Prácticas- laboratorio
10
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
8
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
7
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
15
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Recital poético,coloquio,debate,
simposio,panel,mesaredonda,
seminario
 Investigacióndelas
destrezasdel lenguaje.
 Organización,dirección
y conducción decada
una delas destrezas.
 Recital poético
 Participaciónen
clase
 Conducciónde
lasdestrezasdel
lenguaje.
 Valoraciónde
comunicación
clínica.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:  Estudio decasos
 Portafolio docente
 Método científico
RECURSOS DIDÁCTICOS:  Salónauditorio
 Instrumentosde valoracióndecomunicación

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clínica
 Equiposaudiovisuales
BIBLIOGRAFÍA: * OCÉANOExpresiónoral bibliotecaprácticaenlacomunicación.Editorial Océano
Barcelona2004.
* SANTILLANA.Diccionario Español de laLengua. España2001.
* DI PATRE,P: La letracon razonesentra. Nuevo método parael aprendizajedela
ortografía(apuntesdeclase)
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDA
D EN
BIBLIOTECA
VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
* OCÉANO
Expresiónoral
biblioteca
practicaen la
comunicación.
Editorial Océano
Barcelona2004.
X http://365palabras.blogspot.co
m/
BLOG LA
LLAVE DEL
MUNDO.
* SANTILLANA.
Diccionario
Español de la
Lengua. España
2001.
X http:/www.cervantesvirtual.co
m/
BIBLIOTECA
VIRTUAL
MIGUEL DE
CERVANTES.
COMPLEMENTARI
A
DI PATRE,P: La
letra conrazones
entra. Nuevo
método parael
aprendizajedela
ortografía(apunte
s de clase)
X http://figurasliterarias.org/ FIGURAS
LITERARIAS.
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)
a) Particulariza lo bloques internos de la
comunicación escrita.
Utilizar los bloques internos en comunicaciones
b) Escribe textos críticos Aplicar los haberes de la lengua para escribir textos.
c) Identifica, organiza y conduce destrezas del
Producir vídeos con las destrezas del lenguaje y la
valoración de la comunicación clínica.

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lenguaje.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o
final
(10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos individuales ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos grupales ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos integradores ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Magíster en Educación Superior, con gran iniciativa y buena comunicación, capacidad para
trabajar en equipo, capacidad de liderazgo. Con experiencia en la docencia, con capacidad
para la enseñanza de redacción técnica. Con buenas relaciones interpersonales, liderazgo,
alto sentido de responsabilidad y justicia.
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN
LA ASIGNATURA
FECHA:
Docente 1: MSc. Fernado Moncayo
Docente 2: ______________________
Docente 3: ______________________
Docente 4: ______________________
Docente 5: ______________________
Docente 6: ______________________
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-11_
FIRMA: ______________________
Coordinador de Carrera (Director)
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera

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