Este documento describe los procesos de gerencia y dirección de una institución educativa. Explica que la gerencia implica la planificación, organización, dirección, control y seguimiento de la institución, así como el manejo de las relaciones interpersonales, la toma de decisiones, y la representación de la institución. También define el modelo de gestión de la institución educativa y los pasos para crear el deseo de emprender, crear creencias, propiciar medios, y aplicar el modelo. Finalmente, presenta el perfil del gerente educativo y

1. Gerencia de la Institución educativa
Proceso de Dirección
de la Institución
educativa
• Planificación
• Organización
• Dirección
• Control y seguimiento
Gerencia, Liderazgo y participación
• Manejo de las relaciones
interpersonales
• Manejo de la información de las
relaciones
• Toma de decisiones y autoridad
• Representante
• Dirigir y coordinar
• Dinamizar
• Organizar y administrar
• Asesorar
• Impulsar
• Orientar
Definición del modelo de
gestión de la Institución
educativa
Crear el deseo de
emprender
Crear la creencia
Propiciar los medios
Hacerlo y aplicarlo
Sistema de conocimiento
profundo
• Variación aleatoria
• Variación no aleatoria
• Utilizar la teoría del
conocimiento
UNIVERSIDAD “LA SALLE”
JORGE REYES RODRÍGUEZ
22 de febrero de 2015
• Generación del compromiso
• Diseño del proyecto de
escuela a construir
• Liderazgo y participación en
la transformación
• Evaluación continua del
aprendizaje colectivo
• Potencialización del
aprendizaje continuo
Bibliografía:
GRAFFE, G. J. Gestión educativa para la transformación de la escuela. Revista pedagogía, vol. 23 (68), 2002, pp. 495-517. Universidad Central de Venezuela.
Perfil del Gerente
Educativo
Principales funciones
Manejo del control de procesos