Este documento presenta un material de apoyo sobre técnicas didácticas en preescolar para enseñar colores. Explica conceptos clave como didáctica y técnicas, presenta ejemplos de técnicas como juego, música y diálogo. Describe un caso observado donde una maestra enseña colores de forma tradicional y sugiere implementar técnicas en más ambientes. Concluye que las maestras deben usar creativamente colores en eventos para que los niños exploren y aprendan en su entorno.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“Mtro. Emérito: Rafael Bonilla Romero”
MATERIAL DE APOYO
“TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN PREESCOLAR”
DOCENTE DISEÑADOR:
GUADALUPE ALMAZÁN ÁVILA
ASESORA:
MC. ELVIA GARDUÑO TELÍZ
Mayo del 2015

2. MATERIAL: Material de apoyo
PROGRAMA: Power point
CONTENIDO O TEMA: Técnicas didácticas en preescolar
INTENCIÓN PEDAGÓGICA: Identificar las principales técnicas didácticas en preescolar en el aprendizaje de los
colores.
SITUACIÓN: Las educadoras no llevan a cabo las técnicas didácticas en el aprendizaje de los colores de los niños.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Estudio de caso.
AMBIENTE: https://www.blogger.com/blogger
DISEÑO PEDAGÓGICO

3. Introducción
El material de apoyo que a continuación se presenta es creado
con la finalidad de transmitir a los docentes el tema de las
técnicas didácticas en preescolar. Este tema es muy importante y
a su vez extenso debido que en la actualidad existen
innumerables actividades escolares donde se lleva a cabo la
didáctica.
El material de apoyo que se expone mostrara algunas técnicas
que pueden ser aplicadas, ya sea en el aula de clase, en el patio,
en la clase de deportes, en fin, existen diferentes situaciones
donde el docente en preescolar puede efectuar la didáctica para
que los alumnos adquieran el mayor conocimiento posible de una
manera creativa, eficiente, y dinámica.

4. ÍNDICE
Diseño pedagógico
Introducción
¿Qué es la didáctica?
Las educadoras y las técnicas didácticas
¿Cuales son las técnicas didácticas para aprender los colores?
Presentación de un caso
Conclusión
reflexiones
Referencias

5. ¿Qué es la didáctica?
La Didáctica es la parte de la pedagogía que estudia los procederes para
conducir al educando a la progresiva adquisición de conocimientos, técnicas,
hábitos así como la organización del contenido. Villalpando.
La Didáctica es el campo del conocimiento de investigaciones, de propuestas
teóricas y prácticas que se centran sobre todo en los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Zabalza.

6. Las educadoras y las técnicas didácticas
El jugar es una técnica didáctica que sirve para que los niños aprendan y además es un apoyo para
incrementar habilidades y conductas que enriquezcan su conocimiento.
Aprender por medio de la música es otra técnica en donde los niños adquieren conocimientos ya
sea de objetos, personas, animales, etc. Esto con el fin de que conozcan todo lo que existe a su
alrededor.
Promover el dialogo y la participación donde todos los niños participen es una manera de
aprender, y que además expresen y conversen entre si les ayuda a desenvolverse en su entorno y
que se sientan seguros entre ellos mismos.

7. ¿Cuales son las técnicas didácticas para aprender los
colores?
Mostrar a los niños objetos diferentes pero que sean de un solo color con el fin de
que identifiquen los colores.
Por medio de la habilidad de la pintura se pueden aprender los colores.
Organizar estaciones de colores con objetos que existen en el salón de clase es
una manera efectiva para enseñarle a los niños cómo identificar los colores.
Crear por medio del juego memoramas de colores donde lo niños identifiquen,
nombren y repasen los colores para aprendérselos.

8. Estudio del caso
En el jardín de niños “Gabriela Mistral” ubicado en el Fraccionamiento Reforma
en Chilpancingo, Gro. Observe que la profesora Araceli del grado de primer
año grupo “A”, lleva a cabo la clase de manera tradicional, ya que en la
enseñanza de los colores solo muestra y repasa muy pocos objetos del color
que pretende que los alumnos aprendan, y además de que solo lo hace en el
aula de clase, por lo cual considero que no lleva a cabo ninguna técnica
didáctica.

9. Sugerencias de técnicas didácticas en este caso
La profesora debería implementar técnicas tanto como en el aula como en
los demás espacios del jardín de niños.
 Existen diversos eventos festivos durante el ciclo escolar, por lo tanto es en
donde se debería de aprovechar al máximo el uso de los colores para que los
alumnos identifiquen con mayor claridad su entorno.
 En actividades como la hora de deportes, la hora de música, el receso, los
alimentos que ingieren, los juegos en el jardín, etc. se puede observar que
todo lo que rodea a los niños tiene gran variedad de colores. Todos estos
elementos también sirven para aprender.

10. Conclusión
He realizado este material de apoyo para que
las profesoras en preescolar puedan
apoyarse implementando algunas técnicas en
su labor profesional. También en este
material se expusieron algunas técnicas
didácticas para que los niños aprendan los
colores de una manera creativa, en que
además de que adquieran conocimientos,
aprendan a desenvolverse y participen para
que conozcan desde pequeños su entorno
que los rodea, y con ello sean capaces de
explorar todo lo que existe, ya que los
colores se encuentran en muchos aspectos
de la vida diaria.

11. Referencias
VILLALPANDO, J. M. Didáctica. Porrúa. 1970.
ZABALZA, M. La Didáctica como estudio de la Educación. En Medina Rivalla, A. y
Sevillano García, M. L. (Coords) Didáctica-adaptación. El currículum: fundamentación,
desarrollo y evaluación. Tomo I. Madrid. UNED. 1990.