Patrón de la herencia, ley de mendel y cuadro de punnet

1. Introducción
Patrones de la herencia
Patrón de herencia recesivo
patrón de herencia dominante
Patrón de herencia ligado al cromosoma x
Leyes de Mendel
Historia
Experimentos
Las leyes de Mendel
1ª ley de Mendel
2ª ley de Mendel
3ª ley de Mendel
Cuadro de punnett
Cruce dihíbridoclásico
Conjunto de problemas de cruza monohíbrida
Conclusiones
Recomendaciones
Egrafia

2. INTRODUCCIÓN
La presente investigación se refiere a tres temas
importantes que son: patrones de la herencia,
leyes de Mendel y cuadro de punnett estos temas
son importantes ya que nos permite conocer un
poco más acerca de la biología y sus diversidad,
dentro del cual se desarrollan los temas ya
mencionados y están también presentes en todo
lo existente en nuestra existencia.
He investigado los contenidos de los diferentes
temas de biología, dentro de ellas he aprendido
algunas importancias. Estos son los datos, las
clasificaciones y las definiciones de cada tema,
son los que se desarrollan a continuación.

3. Patrones de la Herencia
En un patrón de herencia donde esta implicado un gen defectuoso, la enfermedad
que produce ese defecto en el gen, por lo tanto tendrá el mismo patrón de
herencia. Cada patrón de herencia tiene un porcentaje bien definido de
probabilidades de heredar el gen defectuoso, y la enfermedad por lo mismo.
Patrón de herenciarecesivo
En una enfermedad genética donde el gen defectuoso tiene un patrón de herencia
Recesivo, para que la enfermedad se produzca en un individuo (sin importar el
sexo), el individuo deberá tener dos genes defectuosos iguales en un par de
cromosomas, del cual un cromosoma proviene del padre y otro de la madre. Esto
ultimo significa, que los dos padres del individuo deberán tener cada uno un gen
defectuoso. En el caso que el individuo solamente tenga un gen defectuoso, la
enfermedad no se produce, aunque tenga un gen defectuoso, en este caso el
individuo se conoce como portador, el cual si concibe hijos con otro portador,
existe posibilidad de tener hijos afectados, así como hijos portadores.
Las probabilidades de que dos padres portadores tengan un hijo afectado son del
25 por ciento, de que sea portador del 50 por ciento, y de que sea completamente
sano del 25 por ciento.
Este patrón de herencia lo siguen las distrofias musculares: Del anillo oseo
(subtipos), Congénita y Distal (subtipos).
Cuando el gen causante de la afección es recesivo, por regla general el número
de afectados es mucho menor y suele limitarse a la descendencia de una pareja,

4. pero es más evidente la diferencia en la trasmisión según la mutación esté situada
en un autosoma o en el cromosoma X.
En la herencia autosómica recesiva llama la atención la aparición de un individuo
afectado fruto de dos familias sin antecedentes. Esto ocurre pues ambos padres
de este individuo son heterocigóticos para la mutación, la cual, por ser recesiva,
no se expresa ya que existe un alelo dominante normal, pero, como estudiamos
en las leyes de Mendel, existe un 25% en cada embarazo, de que ambos padres
trasmitan el alelo mutado, independientemente del sexo del nuevo individuo. Por
aparecer usualmente en la descendencia de un matrimonio, se dice que su patrón
es horizontal. Otro aspecto a señalar es que cuando existe consanguinidad,
aumenta la probabilidad de aparición de este tipo de afecciones, debido a que
ambos padres comparten una parte de su genoma proporcional al grado de
parentesco entre ellos.
En la herencia recesiva ligada al cromosoma X es evidente que los individuos
afectados son todos del sexo masculino; esto se justifica porque al tener la mujer
dos X y ser el gen recesivo, el alelo dominante normal impide su expresión,
mientras el varón hemicigótico si tiene la mutación la expresará. También se
observa que entre dos varones afectados existe una mujer, que en este caso
es portadora de la mutación. La probabilidad de descendencia afectada dependerá
del sexo del progenitor que porta la mutación:
 Un hombre enfermo tendrá 100% de hijas portadoras y 100% de hijos sanos.
 Una mujer portadora tendrá 50% de sus hijas portadoras y 50% de hijos
varones enfermos.
Patrón de herenciadominante
En una enfermedad genética donde el gen defectuoso tiene un patrón de herencia
dominante, para que la enfermedad se produzca en un individuo (sin importar el
sexo), el individuo deberá tener solamente un gen defectuoso de los dos de un par

5. de cromosomas. Esto ultimo significa, que solo uno de los padres del individuo
deberá tener un gen defectuoso. En el caso que el individuo afectado conciba
hijos, existe posibilidad de tener hijos afectados.
Las probabilidades de que un padre afectado tenga un hijo afectado son del 50 por
ciento, y de que sea completamente sano el mismo 50 por ciento.
Este patrón de herencia lo siguen las distrofias musculares: Miotonica, Del anillo
oseo (subtipos), Facioescapulohumeral, Oculofaringea y Distal (subtipos).
En la herencia autosómica dominante se cumplen los siguientes hechos:
 Varios individuos afectados.
 Los afectados son hijos de afectados.
 Se afectan por igual hombres y mujeres.
 Como regla, la mitad de la descendencia de un afectado hereda la afección.
 Los individuos sanos tienen hijos sanos.
 Hay hombres afectados hijos de hombres afectados (lo cual excluye la
posibilidad de que el gen causante de la afección está ubicado en el
cromosoma X, que en los varones procede de la madre).
 El patrón ofrece un aspecto vertical.
En este caso los individuos afectados son usualmente heterocigóticos y tienen un
riesgo del 50% en cada intento reproductivo de que su hijo herede la afección
independientemente de su sexo.
En la herencia dominante ligada al cromosoma X, aunque el gen sea dominante, si
está ubicado en el cromosoma X, el árbol genealógico suele mostrar algunas
diferencias con respecto al de la herencia autosómica dominante:
 Aunque los afectados usualmente son hijos de afectados y la mitad de la
descendencia presenta la afección, no podemos identificar varones que hayan
heredado la afección de su padre, o sea, no hay trasmisión varón-varón,
puesto que los padres dan a sus hijos el cromosoma Y.
 Igualmente llama la atención que hay un predominio de mujeres afectadas
pues mientras estas pueden heredar el gen de su madre o de su padre, los
varones sólo lo adquieren de su madre.
 Una mujer afectada tendrá el 50% de su descendencia afectada, mientras que
el hombre tendrá 100% de hijas afectadas y ningún hijo afectado.

6. Patrón de herencia ligado al cromosoma X
En una enfermedad genética donde el gen defectuoso se localiza en el
cromosoma X (que forma parte del par que dicta el sexo), esta tiene un patrón de
herencia ligado al cromosoma X. En este patrón los varones son quienes padecen
la enfermedad, mientras que las mujeres son portadoras (sin síntomas). En el
caso que una mujer portadora conciba hijos, existe la posibilidad de tener hijos
varones afectados e hijas portadoras. Mientras que en el caso que un varón
afectado conciba hijos, todas la hijas serán portadoras, mientras que todos los
hijos serán completamente sanos.
Las probabilidades de que una madre portadora tenga un hijo varón afectado son
del 50 por ciento, de que tenga una hija portadora el mismo 50 por ciento, y de
que sea completamente sano (en ambos sexos) el mismo 50 por ciento.
Este patrón de herencia lo siguen las distrofias musculares: Duchenne, Becker y
Emery-Dreyfuss.
Para finalizar, hay que decir que no siempre un individuo hereda el gen defectuoso
de sus padres, en ocasiones el defecto en el gen se produce de forma espontanea
en el momento de la concepción, lo que se conoce como mutación espontanea.
En este caso el afectado será el único en la familia en tener el gen defectuoso.
Leyes de Mendel
Las Leyes de Mendel son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión
por herencia de las características de los organismos padres a sus hijos. Estas
reglas básicas de herencia constituyen el fundamento de la genética. Las leyes se
derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en el año 1865 y
en 1866, aunque fue ignorado por mucho tiempo hasta su redescubrimiento
en 1900.
La historia de la ciencia encuentra en la herencia mendeliana un hito en la
evolución de la biología sólo comparable con las Leyes de Newton en el desarrollo
de la Física. Tal valoración se basa en el hecho de que Mendel fue el primero en

7. formular con total precisión una nueva teoría de la herencia, expresada en lo que
luego se llamaría "Leyes de Mendel", que se enfrentaba a la poco rigurosa teoría
de la herencia por mezcla de sangre. Esta teoría aportó a los estudios biológicos
las nociones básicas de la genética moderna.1
No obstante, no fue sólo su trabajo teórico lo que brindó a Mendel su envergadura
científica a los ojos de la posteridad; no menos notables han sido los
aspectosepistemológicos y metodológicos de su investigación. El reconocimiento
de la importancia de una experimentación rigurosa y sistemática, y la expresión de
los resultados observacionales en forma cuantitativa mediante el recurso a
la estadística ponían de manifiesto una postura epistemológica totalmente
novedosa para la biología de la época.2Por esta razón, la figura de Mendel suele
ser concebida como el ejemplo paradigmático del científico que, a partir de la
meticulosa observación libre de prejuicios, logra inferirinductivamente sus leyes,
que en el futuro constituirían los fundamentos de la genética. De este modo se ha
integrado el trabajo de Mendel a la enseñanza de la biología: en los textos, la
teoría mendeliana aparece constituida por las famosas dos leyes, concebidas
como generalizaciones inductivas a partir de los datos recogidos a través de la
experimentación.3
Historia
La teoría de la herencia por mezcla suponía que los caracteres se transmiten de
padres a hijos mediante fluidos corporales que, una vez mezclados, no se pueden
separar, de modo que los descendientes tendrán unos caracteres que serán la
mezcla de los caracteres de los padres. Esta teoría, denominada pangénesis, se
basaba en hechos tales como que el cruce de plantas de flores rojas con plantas
de flores blancas producen plantas de flores rosas. La pangénesis fue defendida
por Anaxágoras, Demócrito y lostratados hipocráticos y, con algunas
modificaciones, por el propio Charles Darwin.
Las leyes de Mendel de la herencia fueron derivadas de las investigaciones sobre
cruces entre plantas realizadas por Gregor Mendel, un monje agustino austriaco,
en el siglo XIX. Entre los años 1856 y 1863, Gregor Mendel cultivó y probó cerca
de 28 000 plantas de la especie Pisumsativum (guisante). Sus experimentos le
llevaron a concebir dos generalizaciones que después serían conocidas como
Leyes de Mendel de la herencia o herencia mendeliana. Las conclusiones se
encuentran descritas en su artículo tituladoExperimentos sobre hibridación de
plantas (cuya versión original en alemán se denomina
“VersucheüberPlflanzenhybriden”) que fue leído a la Sociedad de Historia Natural
deBrno el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865 y posteriormente publicado en
1866.4

8. Gregor Johann Mendel descubridor de las leyes básicas de la herencia biológica.
Mendel envió su trabajo al botánico suizo Karl von Nägeli (una de las máximas
autoridades de la época en el campo de la biología). Fue él quien le sugirió que
realizara su serie de experimentos en varias especies del género Hieracium.
Mendel no pudo replicar sus resultados, ya que posteriormente a su muerte, en
1903, se descubrió que en Hieracium se producía un tipo especial
de partenogénesis, provocando desviaciones en las proporciones mendelianas
esperadas. De su experimento con Hieracium, Mendel posiblemente llegó a
pensar que sus leyes sólo podían ser aplicadas a ciertos tipos de especies y,
debido a esto, se apartó de la ciencia y se dedicó a la administración del
monasterio del cuál era monje. Murió en 1884, completamente ignorado por el
mundo científico.
Algunos trabajos posteriores de biólogos y estadísticos tales como R.A.
Fisher (1911) mostraron que los experimentos realizados por Mendel tenían
globalidad en todas las especies, mostrando ejemplos concretos de la naturaleza.
Los principios de la segregación equitativa (2ª ley de Mendel) y la transmisión
independiente de la herencia (3ª ley de Mendel) derivan de la observación de la
progenie de cruzamientos genéticos, no obstante, Mendel no conocía los procesos
biológicos que producían esos fenómenos.
Así, puede considerarse que las leyes de Mendel reflejan el comportamiento
cromosómico durante la meiosis: la primera ley responde a la migración aleatoria
de los cromosomas homólogos a polos opuestos durante la anafase I de la
meiosis (tanto los alelos como los cromosomas homólogos segregan de manera
equitativa o 1:1 en los gametos) y la segunda ley, al alineamiento aleatorio de
cada par de cromosomas homólogos durante la metafase I de la meiosis (por lo
que genes distintos y pares diferentes de cromosomas homólogos segregan
independientemente).

9. Experimentos
Los siete caracteres que observó G. Mendel en sus experiencias genéticas con
los guisantes.
Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y 1866. A continuación
se describen las principales ventajas de la elección de Pisumsativum como
organismo modelo: su bajo coste, tiempo de generación corto, elevado índice de
descendencia, diversas variedades dentro de la misma especie (color, forma,
tamaño, entre otros.). Además, reúne características típicas de las plantas
experimentales, como poseer caracteres diferenciales constantes.
Pisumsativum es una planta autógama, es decir, se autofecunda. Mendel lo evitó
emasculándola (eliminando las anteras). Así pudo cruzar exclusivamente las
variedades deseadas. También embolsó las flores para proteger a los híbridos
de polen no controlado durante la floración. Llevó a cabo un experimento control
realizando cruzamientos durante dos generaciones sucesivas
mediante autofecundación para obtener líneas puras para cada carácter.
Mendel llevó a cabo la misma serie de cruzamientos en todos sus experimentos.
Cruzó dos variedades o líneas puras diferentes respecto de uno o más caracteres.
Como resultado obtenía la primera generación filial (F1), en la cuál observó la
uniformidad fenotípica de los híbridos. Posteriormente, la autofecundación de los
híbridos de F1 dio lugar a la segunda generación filial (F2), y así sucesivamente.
También realizó cruzamientos recíprocos, es decir, alternaba los fenotipos de las
plantas parentales:
♀P1 x ♂P2
♀P2 x ♂P1
(siendo P la generación parental y los subíndices 1 y 2 los diferentes fenotipos de
ésta).
Además, llevó a cabo retrocruzamientos, que consisten en el cruzamiento de los
híbridos de la primera generación filial (F1) por los dos parentales utilizados, en las
dos direcciones posibles:
♀F1 x ♂P2 y ♀P2 x ♂F1 (cruzamientos recíprocos)

10. ♀F1 x ♂P1 y ♀P1 x ♂F1 (cruzamientos recíprocos)
Los experimentos demostraron que:
 La herencia se transmite por elementos particulados (refutando, por tanto,
la herencia de las mezclas).
 Siguen normas estadísticas sencillas, resumidas en sus dos principios.
Las leyes de Mendel
Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser los caracteres físicos
(fenotipo) de un nuevo individuo. Frecuentemente se han descrito como «leyes
para explicar la transmisión de caracteres» (herencia genética) a la descendencia.
Desde este punto de vista, de transmisión de caracteres, estrictamente hablando
no correspondería considerar la primera ley de Mendel (Ley de la uniformidad). Es
un error muy extendido suponer que la uniformidad de los híbridos que Mendel
observó en sus experimentos es una ley de transmisión, pero la dominancia nada
tiene que ver con la transmisión, sino con la expresión del genotipo. Por lo que
esta observación mendeliana en ocasiones no se considera una ley de Mendel.
Así pues, hay tres leyes de Mendel que explican los caracteres de la
descendencia de dos individuos, pero solo son dos las leyes mendelianas de
transmisión: la Ley de segregación de caracteres independientes (2ª ley, que, si
no se tiene en cuenta la ley de uniformidad, es descrita como 1ª Ley) y la Ley de la
herencia independiente de caracteres (3ª ley, en ocasiones descrita como 2ª Ley).
1ª Ley de Mendel: Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera
generación filial.[editar]
Establece que si se cruzan dos razas puras (una con genotipo dominante y otra
con genotipo recesivo) para un determinado carácter, los descendientes de la
primera generación serán todos iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e
iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante),
independientemente de la dirección del cruzamiento. Expresado con letras
mayúsculas las dominantes (A = amarillo) y minúsculas las recesivas (a = verde),
se representaría así: AA + aa = Aa, Aa, Aa, Aa. En pocas palabras, existen
factores para cada carácter los cuales se separan cuando se forman los gametos
y se vuelven a unir cuando ocurre la fecundación.
A A
a Aa Aa
a Aa Aa

11. 2ª Ley de Mendel: Ley de la segregación de los caracteres en la segunda
generación filial.[editar]
Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo de un par
se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto
filial. Es muy habitual representar las posibilidades de hibridación mediante
un cuadro de Punnett.
Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de
individuos heterocigotos (diploides con dos variantes alélicas del mismo gen: Aa),
y pudo observar en sus experimentos que obtenía muchos guisantes con
características de piel amarilla y otros (menos) con características de piel verde,
comprobó que la proporción era de 3:4 de color amarilla y 1:4 de color verde (3:1).
Aa + Aa = AA + Aa + aA + aa
A a
A AA Aa
a aA aa
Según la interpretación actual, los dos alelos, que codifican para cada
característica, son segregados durante la producción de gametos mediante una
división celular meiótica. Esto significa que cada gameto va a contener un solo
alelo para cada gen. Lo cual permite que los alelos materno y paterno se
combinen en el descendiente, asegurando la variación.
Para cada característica, un organismo hereda dos alelos, uno de cada pariente.
Esto significa que en las células somáticas, un alelo proviene de la madre y otro
del padre. Éstos pueden ser homocigotos o heterocigotos.
En palabras del propio Mendel:6
"Resulta ahora claro que los híbridos forman semillas que tienen el uno o el otro
de los dos caracteres diferenciales, y de éstos la mitad vuelven a desarrollar la
forma híbrida, mientras que la otra mitad produce plantas que permanecen
constantes y reciben el carácter dominante o el recesivo en igual número.
Gregor Mendel
3ª Ley de Mendel: Leyde la independencia de los caracteres hereditarios.
En ocasiones es descrita como la 2ª Ley, en caso de considerar solo dos leyes
(criterio basado en que Mendel solo estudió la transmisión de factores hereditarios
y no su dominancia/expresividad). Mendel concluyó que diferentes rasgos son
heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo
tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro.

12. Sólo se cumple en aquellos genes que no están ligados (es decir, que están en
diferentes cromosomas) o que están en regiones muy separadas del mismo
cromosoma. En este caso la descendencia sigue las proporciones.
Representándolo con letras, de padres con dos características AALL y aall(donde
cada letra representa una característica y la dominancia por la mayúscula o
minúscula), por entrecruzamiento de razas puras (1era Ley), aplicada a dos
rasgos, resultarían los siguientes gametos: AL + al =AL, Al, aL, al. Al intercambiar
entre estos cuatro gametos, se obtiene la proporción AALL, AALl, AAlL, AAll,
AaLL, AaLl, AalL, Aall, aALL, aALl, aAlL, aAll, aaLL, aaLl, aalL, aall.
Como conclusión tenemos: 9 con "A" y "L" dominantes, 3 con "a" y "L", 3 con "A" y
"l" y 1 con genes recesivos "aall"
Cuadro de Punnett
Cuadro de Punnet, cruzamiento AaBb X AaBb.
El cuadro de Punnett es un diagrama diseñado por ReginaldPunnett y es usado
por los biólogos para determinar la probabilidadde que un producto tenga
un genotipo particular. El cuadro de Punnett permite observar cada combinación
posible para expresar los alelos dominantes (representados con letra mayúscula) y
recesivos (letra minúscula). La probabilidad de que el producto tenga el
genotipo BB es de 25%, con Bb es de 50% y con bb de 25%. Todos los genotipos
son alelos, por lo tanto todos son conocidos como un punnett normal o adyacente.
Materno
B B
Paterno
B BB Bb
b Bb Bb

13. Cabe señalar que el cuadro de Punnett solo muestra las posibilidades para
genotipos, no para fenotipos. La forma en que los alelos B y b interactúan uno con
el otro afectando la apariencia del producto depende de cómo interactúen los
productos de los genes (véanse las leyes de Mendel).
Para los genes clásicos dominantes/recesivos, como los que determinan el color
del pelo de una rata, siendo B el pelo negro y b el pelo blanco, el alelo dominante
eclipsará al recesivo.
Cruce dihíbridoclásico
Cruzamientos más complejos pueden presentarse cuando se contemplan dos o
más genes. El cuadro de Punnett solo funciona si los genes son independientes
entre ellos.
El siguiente ejemplo ilustra un cruce dihíbrido entre dos plantas heterocigóticas
de guisante. R representa el alelo dominante de la forma (redondeada) mientras
que r muestra el alelo recesivo (rugoso). Y es el alelo dominante del color
(amarillo) cuando y es el alelo recesivo (verde). Si cada planta tiene el
genotipo RrYy y los genes son independientes, estos pueden producir cuatro tipos
de gametos con todas las posibles combinaciones: RY, Ry, rY y ry.
RY Ry rY ry
RY RRYY RRYy RrYY RrYy
Ry RRYy RRyy RrYy Rryy
rY RrYY RrYy rrYY rrYy
ry RrYy Rryy rrYy rryy
Ya que los alelos dominantes eclipsan a los recesivos hay nueve combinaciones
que tienen el fenotipo redondeado amarillo, tres que son redondeado verde, tres
de combinaciónrugoso amarillo y una con el fenotipo rugoso verde. La proporción
se muestra como 9:3:3:1 y es la más usual para el cruce dihíbrido.

14. El cuadro de Punnett es un instrumento que ilustra la segregación independiente de los
alelos según las leyes de Mendel. Se emplea para calcular fácilmente las proporciones de
los diferentes genotipos y fenotipos.
En el cuadro del ejemplo, se muestra las proporciones del cruzamiento entre dos dobles
heterocigotos AaBb X AaBb. Las entradas de arriba y de la izquierda corresponden al
genoptipo de los cuatro gametos posibles que generan los parentales. Las proporciones
de las clases fenotípicas de la descendencia, si los genes son mendelianos con herencia
dominante y recesiva, será 9:3:3:1, (o las fracciones 9/16, 3/16, 3/16 y 1/16), tal como
muestran los colores de la figura.
Si los dos genes están ligados, el resultado de las proporciones no cumple las leyes de
Mendel. Pero igualmente se puede emplear el cuadro de Punnet conociendo la frecuencia
de formación de genotipos de los gametos, y multiplicando cada combinación de alelos de
la descendencia por la frecuencia de cada uno de los gametos que la origina.
Conjunto de Problemas de Cruza Monohíbrida
Problema 1: La Cruza Monohíbrida
Guía para ayudar a responder la pregunta

15. En las plantas de arvejas, semillas lisas (S)
son
dominantes sobre semillas rugosas (s). En una
cruza
genética de dos plantas que son heterozigotas
para el carácter "forma de la semilla", ¿qué
fracción de los
descendientes deberían tener semillas lisas?
Guía
La figura de arriba representa una cruza monohíbrida de plantas
híbridas-F1.
Ambos padres son heterozigotas (Ss) para un alelo que determina
la forma de la semilla. La presencia de el alelo dominante (S) en
plantas homozigotas (SS) o heterozigotas (Ss) da como resultado
semillas lisas. Plantas homozigotas
recesivas (ss) tienen semillas rugosas.
Para resolver el problema 1, usted necesita hacer una cuadricula
de Punnett.
Esta guía lo llevará a través del proceso..
Construir una cuadricula de Punnett
1. Dibuje una cuadricula de Punnett de 2x 2.
. Anote los alelos del padre 1 en el lado izquierdo de
la cuadricula de Punnett.
Cada gameto tendrá uno de los dos alelos del
padre. En esta cruza en particular, la mitad de los
gametos tendrá el alelo dominante (S), y la otra
mitad tendrá el alelo
recesivo (s). Usaremos azul y marrón para
identificar los
alelos de cada padre.

16. 3. Anote los alelos del padre 2 arriba de la
cuadricula de Punnett.
Para este padre heterozigota (Ss), la mitad de los
gametos tendrá el alelo dominante (S), y la otra
mitad tendrá el alelo recesivo (s).
4. Llene los cuadros para el padre 1.
Llene cada cuadro con el alelo del Padre 1 en esa
línea.
5. Llene los cuadros para el padre 2.
Llene cada cuadro con el alelo del Padre 2 en esa
columna.
Interpretación de los resultados de una cuadricula de Punnett
Ahora tenemos la información para predecir el resultado de la
cruza. Los genotipos en los cuatro cuadros de la cuadricula de
Punnett, tienen cada uno, las mismas posibilidades de ocurrir
entre los descendientes de esta cruza. Ahora podemos tabular los
resultados .
Genotipos que resultaron de esta cruza monohíbrida (Ss x Ss)
25%
homozigotas
dominantes
50%
heterozigotas
25%
homozigotas
recesivos
Fenotipos que resultaron de esta cruza monohíbrida (Ss x Ss)

17. CONCLUSIONES
 Identificar específicamente las funciones
de cada tema ya que son
de gran importancia.
 Todos estos temas tienen una unidad y
diversidad…
 Reconocer la importancia de cada tema y de
sus ramas

18. EGRAFÍA
 http://www.Biologia.arizona.edu/mendel/sets/mo
no/01q.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Biomol%C3%A9cula
 ü http://es.wikipedia.org/wiki/patronesdelaheren
cia%C3%A93.A9.C3.A1ni...