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Redes Sociales en el Aula Responsable: Lic. Malena Moya Destinatarios: alumnos de 1er año Profesorados deExpresión Corpo...
Redes Sociales en el Aula• Objetivos:• Promover el sentimiento de comunidad educativa paraalumnos y profesores como efecto...
Redes Sociales en el Aula• Se propone la utilización de la red social Facebook, através de la creación de un grupo cerrado...
Redes Sociales en el Aula• El tiempo estará vinculado a la planificación de los temas dela catedra, que es anual.• Se eval...
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Redes sociales en el aula

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Este es un proyecto en el que se propone la enseñanza de la didadtica a traves del aprovechamiento de las redes sociales.

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Redes sociales en el aula

  1. 1. Proyecto Final Modulo 1 Especialización en TicsRedes Sociales en el Aula Didáctica General yEnseñanza del Arte Lic. Malena Moya
  2. 2. Redes Sociales en el Aula• Nombre del proyecto: Didáctica General en la Red.• Área o campo: de la Formación General• Fundamentación: Se trata de un proyecto en el que a través de las redes sociales se acercaa los alumnos a los conceptos de la didáctica. Las redes sociales tienen el innegable valor depromover el aprendizaje informal y el formal ya que permiten al alumno expresarse por símismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de sueducación, propiciando así entornos colaborativos de aprendizaje.• El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento del alumno.Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relación por partedel que las usa. Por este motivo, cuanto mayor sea el número de los participantes másatracción genera en los alumnos al poder estar en contacto directo con sus profesores, susamigos y compañeros de otros cursos a los que quizás conozcan de vista pero con los que noha hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de losmotivos directos del éxito de las redes sociales.• La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee facilita la coordinación, elcontacto entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la creación deproductos digitales. Tanto alumnos como profesores pueden crear grupos que pueden serabiertos a todos o cerrados, a estos últimos se accede por invitación. El sistema parapertenecer al grupo así como la moderación en la creación de los grupos es configurablesegún las necesidades del momento.• En este caso el grupo de clase para tutoría, puede facilitar intercambios, diálogos o avisossobre los temas que se consideren oportunos.• Además el uso de la red facilitara la comprensión de los conceptos altamente abstractos queposee la didáctica como construcción teórica.
  3. 3. Redes Sociales en el Aula Responsable: Lic. Malena Moya Destinatarios: alumnos de 1er año Profesorados deExpresión Corporal, Danzas Folclóricas y DanzasContemporáneas. ISFD y TP “Prof. Alberto Crulcich”. LaRioja Capital.
  4. 4. Redes Sociales en el Aula• Objetivos:• Promover el sentimiento de comunidad educativa paraalumnos y profesores como efecto de la cercanía queproducen las redes sociales.• Aumentar la fluidez y sencillez de la comunicación entreprofesores y alumnos.• Ofrecer un espacio alternativo para la apropiación delcontenido teórico de la Didáctica.
  5. 5. Redes Sociales en el Aula• Se propone la utilización de la red social Facebook, através de la creación de un grupo cerrado. Desde aquílos alumnos podrán presentar sus trabajos, bajar labibliografía de la catedra, disponer de los trabajosprácticos, presentarlos. Las aplicaciones serán slideshare y youtube.• El grupo estará administrado por la docente de catedra,quien además, subirá los resultados de las evaluaciones,fechas de presentación, propuestas de temas paradebatir, facilitar el acceso a la bibliografía, mensajes,etc.
  6. 6. Redes Sociales en el Aula• El tiempo estará vinculado a la planificación de los temas dela catedra, que es anual.• Se evaluara, además del contenido teórico, el uso adecuadodel grupo en cuanto a respeto de las normas y pertinenciade las intervenciones.• Respecto de las normas de seguridad se trabajarapreviamente con los alumnos las cuestiones relacionadascon el aprendizaje del comportamiento social básico porparte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer,hasta dónde puedo llegar, etc. Del mismo modo fortalecerla noción de privacidad del perfil personal, evitandoreferencias personales ya que se trata de un espacio deestudio e intercambio de conocimientos.• Como contenido transversal se trabajara lo relacionado a laidentidad digital.• El agregado de miembros al grupo en facebook quedasujeto a la aprobación del administrador.
  7. 7. Redes Sociales en el Aula El nombre del grupo al que los alumnos tendrán accesoes: Didáctica General y Enseñanza del Arte ISFD y TPAlberto Crulcich. Este es el enlace: http://www.facebook.com/groups/224394294352093/
  8. 8. Redes Sociales en el Aula Reflexión Final: El entorno y las condiciones de trabajo condicionantotalmente el rendimiento, en este caso, de los alumnos. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en elaspecto personal y de relación por parte del que las usa. Creo que los alumnos se acercaran con una mejorpredisposición a esta temática tan abstracta como laDidáctica y a la vez, compartirán con sus pares lainformación, generando un entorno de aprendizajecolaborativo. Las redes sociales tienen un gran potencial comunicativo yhay que saber aprovechar, también , el conocimiento quelos jóvenes tienen de ellas a través de propuestasatractivas y que generen aprendizaje.

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