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PASIBE PINZON 
ROBLES 
Maestra: CLARA JANNETH 
SANTOS UNAB -2014
TELEVISION EDUCATIVA 
Educación de contenido formativo 
TELEVISIÓN 
CULTURAL 
Su objetivo principal 
es la divulgación y el 
entretenimiento. 
Su representación 
clásica son los 
reportajes y noticieros
TELEVISIÓN EDUCATIVA 
Los contenidos contemplados 
tienen interés educativo pero no 
forman parte del sistema escolar 
formal. 
Se agrupan en series de 
programación continua que 
adquieren bases de la didáctica y 
teorías de aprendizaje 
Influyen el conocimiento, actitudes y 
valores
TELEVISIÓN ESCOLAR 
Persigue suplantar el 
sistema escolar formal 
, sigue los mismos 
objetivos, y es 
diseñada desde la 
didáctica y las teorías 
de aprendizaje
USO PEDAGÓGICO DE LA TELEVISIÓN 
Algunos tópicos a tener en 
cuenta en el desarrollo de 
televisión educativa 
• Transversalidad en los saberes. 
Integración de áreas 
• Contextos significativos 
planteados desde las 
realidades cotidianas 
• Construcción del conocimiento
UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA TELEVISIÓN 
En la utilización educativa de la televisión 
se distinguen las siguientes etapas 
• Pre teledifusión 
• Teledifusión 
• Evaluación - explotación 
• Extensión
PRE TELEDIFUSIÓN 
La pre teledifusión incluye 
oLectura de documentos 
relacionados con el tema a abordar 
en el programa 
oEstablecer los objetivos que se 
pretenden alcanzar al ver el 
programa 
oEstablecer las tareas a realizar 
durante y después del programa 
oVincular preconceptos que poseen 
los estudiantes con los contenidos 
del programa
TELEDIFUSIÓN 
Durante la teledifusión es 
importante : 
o Observar y que los 
estudiantes observen con 
atención 
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estudiantes realicen las 
tareas asignadas 
o Establecer que todos los 
estudiantes escuchen y 
vean el programa
EVALUACIÓN 
• Funcionamiento de los recursos 
utilizados 
• Comprensión del programa, 
• Revisión de tareas asignadas 
• Cumplimento de objetivo
REFERENCIAS 
Aguaded, I.(sf) . Utilización didáctica de la televisión. 
Cabero, J., (2007). La televisión educativa: aspectos a contemplar para su 
integración curricular 
Cabero, J. ()Uso educativo de medios, Algunos medios audiovisuales en la 
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Glez, F, (2012). Televisión educativa. Recuperado en: 
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Televisión educativa

  • 1. PASIBE PINZON ROBLES Maestra: CLARA JANNETH SANTOS UNAB -2014
  • 2. TELEVISION EDUCATIVA Educación de contenido formativo TELEVISIÓN CULTURAL Su objetivo principal es la divulgación y el entretenimiento. Su representación clásica son los reportajes y noticieros
  • 3. TELEVISIÓN EDUCATIVA Los contenidos contemplados tienen interés educativo pero no forman parte del sistema escolar formal. Se agrupan en series de programación continua que adquieren bases de la didáctica y teorías de aprendizaje Influyen el conocimiento, actitudes y valores
  • 4. TELEVISIÓN ESCOLAR Persigue suplantar el sistema escolar formal , sigue los mismos objetivos, y es diseñada desde la didáctica y las teorías de aprendizaje
  • 5. USO PEDAGÓGICO DE LA TELEVISIÓN Algunos tópicos a tener en cuenta en el desarrollo de televisión educativa • Transversalidad en los saberes. Integración de áreas • Contextos significativos planteados desde las realidades cotidianas • Construcción del conocimiento
  • 6. UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA TELEVISIÓN En la utilización educativa de la televisión se distinguen las siguientes etapas • Pre teledifusión • Teledifusión • Evaluación - explotación • Extensión
  • 7. PRE TELEDIFUSIÓN La pre teledifusión incluye oLectura de documentos relacionados con el tema a abordar en el programa oEstablecer los objetivos que se pretenden alcanzar al ver el programa oEstablecer las tareas a realizar durante y después del programa oVincular preconceptos que poseen los estudiantes con los contenidos del programa
  • 8. TELEDIFUSIÓN Durante la teledifusión es importante : o Observar y que los estudiantes observen con atención o Verificar que los estudiantes realicen las tareas asignadas o Establecer que todos los estudiantes escuchen y vean el programa
  • 9. EVALUACIÓN • Funcionamiento de los recursos utilizados • Comprensión del programa, • Revisión de tareas asignadas • Cumplimento de objetivo
  • 10. REFERENCIAS Aguaded, I.(sf) . Utilización didáctica de la televisión. Cabero, J., (2007). La televisión educativa: aspectos a contemplar para su integración curricular Cabero, J. ()Uso educativo de medios, Algunos medios audiovisuales en la formación Glez, F, (2012). Televisión educativa. Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=LRM1ui80Blo