El documento describe las etapas y estrategias clave para el uso educativo efectivo de la televisión, incluyendo la pre-televisión para preparar a los estudiantes, la televisión propiamente dicha, la evaluación posterior y las actividades de extensión. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente propicio para los estudiantes, verificar la comprensión de todos y formular preguntas para evaluar el aprendizaje.

1. uso educativo de medios
la Televisión
educativa
LUZ MYLA GARCÉS DÍAZ

7. La incorporación
de los objetivos
Actitudes Se debe
El
de los hacer a contexto
receptores partir de:
La utilización de
estrategias
técnicas y
metodológicas

8. • Crear un clima propicio para la recepción
PRETELEDIFUSIÓN cognitiva - afectiva del programa.
• Comprobar que el programa es observado
TELEDIFUSIÓN y escuchado desde todos los puntos del
aula.
EVALUACIÓN • Formular preguntas generales
• Utilizar diferentes estrategias de
EXPLOTACIÓN evaluación.
ACTIVIDADES DE • Realizar actividades complementarias,
EXTENSIÓN grupales e individuales.

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su integración curricular. ANALES de la Universidad Metropolitana.
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