Este documento resume los conceptos clave del pensamiento y el lenguaje, incluyendo la estructura del lenguaje, las reglas gramaticales, semánticas y sintácticas, la formación de conceptos e imágenes mentales, y los procesos de solución de problemas y toma de decisiones. También discute brevemente las diferencias en la adquisición del lenguaje entre humanos y simios.

1. PENSAMIENTO Y
LENGUAJE
Elaborado por Jeff Platt, North
Iowa Area Community College
© Prentice Hall, 1999

2. Estructura del lenguaje
• fonemas: sonidos básicos del habla
• morfemas: unidad más pequeña del
lenguaje que contiene significado
estructura superficial: las palabras y
frases que abarcan una oración en
particular
• estructura profunda: el significado
implícito de una oración
© Prentice Hall, 1999

3. Reglas del lenguaje
• gramática: sistema de reglas que nos
permite hablar y entender
• semántica: reglas que utilizamos para
obtener el significado de los morfemas
• sintaxis: reglas que utilizamos para
ordenar las palabras en oraciones
© Prentice Hall, 1999

4. Imagen mental
• Una imagen es una representación mental
de una experiencia sensorial.
• Utilizamos las imágenes como una ayuda
para la conceptualización y solución de
problemas.
• Las imágenes nos permiten emplear formas
concretas para representar ideas complejas
y abstractas.
© Prentice Hall, 1999

5. Conceptos
• concepto: Categoría mental para clasificar
objetos, personas o experiencias.
• prototipo: Modelo mental que contiene las
características más típicas de un concepto.
• modelo cognoscitivo idealizado: Nuestras
concepciones de eventos en la forma en
que, por lo general, esperamos encontrarlos.
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6. Solución de problemas
Representación del problema:
 Interpretar o definir el problema
 Seleccionar la estrategia de solución
que se adapte mejor al problema
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7. Posibles estrategias de solución
• ensayo y error
• recuperación de la información: todo lo
que se necesita es recuperar información de
la memoria a largo plazo
• algoritmo: evaluación sistemática de todas
las posibles soluciones al problema
• heurística: estrategias de método práctico
para solucionar problemas
© Prentice Hall, 1999

8. Heurística
• escalamiento: cada paso se dirige en
forma progresiva hacia la meta final
• submetas: creación de metas
intermedias y más fáciles de manejar
• análisis de medios y fines: reducir las
discrepancias entre el estado actual y el
deseado
© Prentice Hall, 1999

9. Heurística
• trabajo retroactivo: pasar del estado
deseado al actual
• disponibilidad: basar nuestros juicios
en la disponibilidad de la información
en nuestra memoria
• representatividad: juzgar la semejanza
de las cosas en términos de qué tan
bien parecen representar prototipos
específicos
© Prentice Hall, 1999

10. Obstáculos para la solución de
problemas
• El nivel de motivación del individuo
• disposición: Tendencia a percibir y
acercarse a los problemas en
determinadas formas.
• fijación funcional : Tendencia a
percibir sólo un número limitado de
usos para un objeto.
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11. Obstáculos para la solución de
problemas
• sesgo de confirmación: Tendencia a
buscar evidencias que apoyen una
creencia y a ignorar las que la
desaprueben.
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12. Mejorar la habilidad para solucionar
problemas
• táctica de eliminación: Posibles soluciones
que se evalúan de acuerdo a criterios
apropiados y se eliminan a medida en que
fallan para proporcionar una solución.
• visualización: Los conceptos se trazan, se
diagraman o se grafican para entenderlos
mejor.
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13. Solución creativa de problemas
• pensamiento divergente: originalidad,
flexibilidad e inventiva de pensamiento
• pensamiento convergente:
pensamiento dirigido hacia una
solución correcta para un problema
• lluvia de ideas: generar ideas sin
evaluarlas
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14. Modelos de toma de decisiones
• modelo compensatorio: modelo de toma de
decisiones racional en el que las opciones se
evalúan en forma sistemática para diferentes
criterios
• modelo no compensatorio : modelo de
toma de decisiones en el que el punto débil
de uno o más criterios no es compensado
por los puntos fuertes de otros criterios
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15. Hipótesis del relativismo
lingüístico de Whorf
• La lengua específica que uno habla
determina los patrones de pensamiento.
• Los críticos sugieren que la necesidad
de pensar acerca de cosas en forma
diferente cambia la lengua en lugar de
que ésta cambie la forma en que
pensamos.
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16. Pensamiento y lenguaje
en los animales
• Sólo los chimpancés y los orangutanes
muestran señales de autoconciencia.
• Algunos primates han sido capaces de
mostrar habla telegráfica (frases que
contienen sólo palabras esenciales) a través
de un entrenamiento intensivo en lenguaje.
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17. Diferencias en adquisición de
lenguaje entre humanos y simios
• Los humanos aprenden el lenguaje en forma
rápida y sin esfuerzo.
• Los simios requieren un reforzamiento
intensivo para adquirir habilidades
lingüísticas muy limitadas.
• El lenguaje que desarrollan los simios no es
en realidad flexible, no sigue reglas, ni es
capaz de expresar conceptos abstractos.
© Prentice Hall, 1999