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FATOR 3:
PROFESORES
CATEDRA INSTITUCIONAL
U.D.C.A
FELIPE CHACON
DANIELA GARZON
YEIMY SERRANO
MATEO MANTILLA
Principios y valores que fundamentan la labor del profesor:
1. Reflexión sobre el aprendizaje
2. Estrategias pedagógicas
3. Argumentos racionales, desarrollo de la competencia metacritica
4. Capacidad de aprender por autonomía intelectual
5. Perfeccionamiento del estudiante como persona y colectividad en la que se
desenvuelve
Deberes y derechos del profesorado:
 Sus deberes y derechos, el régimen disciplinario, su participación en los
órganos directivos de la institución y los criterios académicos.
Estatutos profesorales y del Escalos profesoral:
 Acuerdo 293 del 20 de septiembre de 2007, aprobaran el estatuto profesoral en
planta.
Deberes, Derechos y prohibiciones:
 El régimen disciplinario, se especifican las faltas y se definen las competencias
del poder sancionador.
Profesor vinculado de planta:
 Aspirante a ingresara al Escalofon. Vencido al año y su evaluación de
desempeño resulte satisfactoria se procederá a si incorporación.
Criterios de selección para los profesores de catedra
 Se asemeja a los establecidos en la vinculación de planta. Los profesores de
catedra se vinculan con un contrato laboral a termino fijo.
CONCLUSION
El estatuto profesoral que define los criterios y
procesos de vinculación a la institución, los
deberes, derechos y el régimen disciplinario,
conocido por la comunidad educativa.
Planta profesoral:
 La institución cuenta con una planta profesoral apropiada en cantidad, dedicación y
niveles de formación.
Distribución de la carga académica:
Evaluación de desempeño:
 Guía para la asignación de las actividades académicas y de gestión de profesor de planta.
- Resultados y logros alcanzados por los profesores.
-Presentación de la labor académica que cada uno de los profesores realizara en el siguiente período.
 Se realiza una evaluación a los profesores, se realiza semestralmente e incluye la percepción de los estudiantes
sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje
Carrera docente:
 Mecanismos de ubicación y de permanencia en las categorías académicas.
Desarrollo profesional:
Aplica políticas y programas del desarrollo profesional. Así como de
reconocimiento a la docencia calificada, con objetivo a la educación superior de la
institución.
• Número de profesores que en 2014 adelantan estudios de Maestría y
Doctorados: Capacitaciones de docentes.
Interacción Académica:
Promover la interacción Académica significativa de sus profesores con
comunidades académicas del orden Nacional e Internacional.
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factor 3

  • 1. FATOR 3: PROFESORES CATEDRA INSTITUCIONAL U.D.C.A FELIPE CHACON DANIELA GARZON YEIMY SERRANO MATEO MANTILLA
  • 2. Principios y valores que fundamentan la labor del profesor: 1. Reflexión sobre el aprendizaje 2. Estrategias pedagógicas 3. Argumentos racionales, desarrollo de la competencia metacritica 4. Capacidad de aprender por autonomía intelectual 5. Perfeccionamiento del estudiante como persona y colectividad en la que se desenvuelve
  • 3. Deberes y derechos del profesorado:  Sus deberes y derechos, el régimen disciplinario, su participación en los órganos directivos de la institución y los criterios académicos. Estatutos profesorales y del Escalos profesoral:  Acuerdo 293 del 20 de septiembre de 2007, aprobaran el estatuto profesoral en planta. Deberes, Derechos y prohibiciones:  El régimen disciplinario, se especifican las faltas y se definen las competencias del poder sancionador.
  • 4. Profesor vinculado de planta:  Aspirante a ingresara al Escalofon. Vencido al año y su evaluación de desempeño resulte satisfactoria se procederá a si incorporación. Criterios de selección para los profesores de catedra  Se asemeja a los establecidos en la vinculación de planta. Los profesores de catedra se vinculan con un contrato laboral a termino fijo. CONCLUSION El estatuto profesoral que define los criterios y procesos de vinculación a la institución, los deberes, derechos y el régimen disciplinario, conocido por la comunidad educativa.
  • 5. Planta profesoral:  La institución cuenta con una planta profesoral apropiada en cantidad, dedicación y niveles de formación. Distribución de la carga académica: Evaluación de desempeño:  Guía para la asignación de las actividades académicas y de gestión de profesor de planta. - Resultados y logros alcanzados por los profesores. -Presentación de la labor académica que cada uno de los profesores realizara en el siguiente período.  Se realiza una evaluación a los profesores, se realiza semestralmente e incluye la percepción de los estudiantes sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje
  • 6. Carrera docente:  Mecanismos de ubicación y de permanencia en las categorías académicas. Desarrollo profesional: Aplica políticas y programas del desarrollo profesional. Así como de reconocimiento a la docencia calificada, con objetivo a la educación superior de la institución. • Número de profesores que en 2014 adelantan estudios de Maestría y Doctorados: Capacitaciones de docentes. Interacción Académica: Promover la interacción Académica significativa de sus profesores con comunidades académicas del orden Nacional e Internacional.