El documento describe los esfuerzos de un centro de internamiento terapéutico en Zaragoza, España para integrar a menores con medidas judiciales en aulas escolares regulares. El centro ofrece tratamiento, educación y programas de desarrollo personal para los menores. También trabaja con las escuelas locales para matricular a los menores e implementar apoyos como tutores y acomodaciones para facilitar su éxito académico y social. El objetivo final es proporcionar una educación normalizada e integrar a los menores de nuevo en la comunidad.