Aprender y Enseñar en
Colaboración
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de
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Compromiso
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¿Cómo aprender en Colaboración?
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Características del Grupo
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prestaciones de los entornos de aprendizaje colaborativo
La propiedad ...
Diseño de actividades colaborativas
Debates virtuales: Objetivo, tiempo,
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Aprender y enseñar en colaboración

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El trabajo colaborativo en Línea y algunos de sus elementos a considerar.

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Aprender y enseñar en colaboración

  1. 1. Aprender y Enseñar en Colaboración Begoña Gross
  2. 2. El estudiante no esta solo Profesor Compañeros Recursos Tiempo-Organización Personal
  3. 3. ¿Por qué aprender en Colaboración? Comunidades de aprendizaje Compromiso mutuo Recursos comunes Comprensión compartida Redes sociales Resolución de conflictos Beneficios para:
  4. 4. ¿Cómo aprender en Colaboración? La situación de Aprendizaje Características del Grupo Tecnología
  5. 5. Kirschner (2004) propone un modelo para mejorar las prestaciones de los entornos de aprendizaje colaborativo La propiedad de laTarea La responsabilidad Individual El carácter de la tarea El control de la tarea
  6. 6. Diseño de actividades colaborativas Debates virtuales: Objetivo, tiempo, modalidad, evaluación Simulaciones: Manejo de variables,Análisis de situación Actividades de Indagación: Motivación, temas, elaboración, revisión, Síntesis Aprendizaje Orientado a la solución de problemas:
  7. 7. Evolución y Retos 1.- En Línea crear comunidades de aprendices 2.-Pueden generarse dificultades para un proceso colaborativo 3.-Se precisa de un cierto entrenamiento 4.-Objetivo y contenido deben poseer coherencia con las herramientas tecnológicas 5.-La tecnología debe facilitar la comunicación 6.-La evaluación, coevaluación y autoevaluación son fundamentales

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