El documento describe el modelo de aprendizaje invertido, en el cual los estudiantes reciben la instrucción inicial a través de videos, podcasts u otras actividades en casa antes de la clase. En clase, los estudiantes trabajan en actividades con el apoyo del profesor, quien puede ofrecer ayuda directa y evaluar la comprensión de los estudiantes. El documento también presenta un modelo de siete pasos para implementar el aprendizaje invertido en el aula.